五個藝術學位的潛在職業

每個孩子都是藝術家，”巴勃羅·畢加索(Pablo Picasso)曾談到藝術。“問題是，一旦我們長大，如何保持藝術家的地位。”

藝術愛好者可不容易。參與這種消遣是一種完全可以接受的活動，…。在你進入中學之前，你不可避免地會面臨這樣的建議：去尋找有實際意義的、有意義的追求，這可能會帶來有回報的職業。當你準備上大學的時候，宣布你對這一領域的興趣甚至可能是一個干預的理由，因為你的家人擔心你選擇對你有好處的東西的能力。然而，這位饑餓的藝術家的神話卻是破獲，及作為策略性藝術校友計劃(SNAAP)表示，“目前有百分之九十二希望工作的藝術校友。”更重要的是，“在那些目前只從事藝術以外工作的人中，54%的人說他們的藝術培訓與他們花大部分時間從事的工作有關。”研究結果表明，無論一個人是否選擇從事藝術事業，藝術教育都會促進專業發展。

“從藝術學校向工作世界過渡可能是一項挑戰，”國家藝術館的項目管理員、實習和研究員MattieSchloetzer說。但對于其他畢業生來說，這并不比過渡更具有挑戰性。與職業顧問合作，明確你的目標，探索你的選擇。如果你正在攻讀文科學位，但又不認為自己是一個有工作能力的藝術家，這里有五個想法需要考慮。

館長

館長確定并收集工作場所展出的物品。他們對藝術史和藝術潮流有著深刻的認識，在展覽的設計和設置中起著至關重要的作用。策展人參與獲取物品，提出活動主題，并起草與每個項目相關的信息。他們還致力于保存物品、導游和教育公眾。為了成功地完成他們的工作，策展人在購買新物品和籌款時需要有效的談判技巧。商業管理課程是對藝術史學位的補充，因為館長經常監督行政和管理職能。

雖然博物館是最明顯的工作環境，但它們并不是唯一的工作環境。Schloetzer建議說：“除了考慮博物館行業之外，我還會鼓勵剛畢業的學生也申請商業畫廊和展覽公司。”要探索策展人的道路，可以考慮在當地的博物館或畫廊做志愿者或實習。你也可能希望在學生俱樂部中扮演領導和籌款的角色。

藝術治療師

如果你對藝術充滿熱情，并且有動力去幫助別人，考慮成為一名藝術治療師。美國藝術治療協會(AATA)將這一領域定義為“一種綜合的心理健康和人類服務職業，通過積極的藝術創作、創作過程、應用心理學理論和心理治療關系中的人類經驗豐富個人、家庭和社區的生活”。

這些治療師可在學校、醫院、療養院、康復中心、少年拘留中心和其他設施中找到。他們的客戶來自所有年齡組，治療在個人、群體或家庭環境中進行。這些專業人員與醫務人員合作，以更好地了解他們的客戶的能力，然后設計一個計劃，以具體滿足他們的需要。盡管藝術治療是一個相對較新的概念，但AATA指出，“對新治療師的需求是隨著醫療專業人員和公眾意識到藝術療法所帶來的好處而產生的。”要探索這一職業，可以考慮在當地醫院做義工。有很好的幽默感和耐性就更好了。若要了解更多關于該領域職業范圍和趨勢的信息，請參閱藝術治療：美國藝術治療協會雜志.

游戲藝術總監

如果你對電子游戲感興趣的話，你花在玩“我的世界”上的所有時間都不會被浪費掉。游戲創作是一個漫長而復雜的過程，藝術總監有責任完成這一過程。這些主管在流程的每一個階段都進行了精心策劃，從澄清客戶的概念到雇用人才，再到在設計和插圖方面使用技術。他們管理所有涉及的藝術家，并確保客戶的要求得到滿足。

雖然許多人將電子游戲與娛樂領域聯系在一起，但你可以選擇監督更有影響力的電子游戲的開發，比如那個由視覺藝術家艾米·格林創作。進行行業調查，探索這一職業選擇，并考慮通過正規和非正式培訓學習動畫。

美術教師

對學習的熱愛和對藝術的熱愛可能會讓你成為一名教師。美術教師教育學生如何創造、欣賞和理解美術。雖然大多數教師在學校工作，但也有一些是在非學術環境中找到的，比如社區中心、博物館或青少年拘留中心。除了有藝術背景，他們還需要教師教育，必須跟上課程要求。探索職業生涯的一種吸引人的方法是在當地社區中心或公共圖書館進行教學活動。您也可能希望閱讀行業出版物，例如藝術教育?和美國教育家?了解更多關于教育領域的趨勢。

設計自己的事業

我非常喜歡創造你自己的機會，我在一篇關于文科畢業生職業生涯的文章中提供這個選擇是很合適的。SNAAP指出，在文科畢業生中，“畢業后有6/10(63%)是自營職業者，其中14%創辦了自己的公司。”然而，設計你想要的職業生涯的旅程從一開始就不是線性的，也不是清晰的。塔瑪·阿維斯海，創建者和主持人孤獨的調色板一個旨在將藝術史交還給大眾的播客，確切地知道那是什么感覺。“藝術史并不是我真正選擇的職業，就像它選擇了我-然后拋棄了我-然后耐心地坐著，我找到了更平等的回歸之路，”阿維猜回憶道。“當我想上的畫室美術課滿了時，我一開始就把大學藝術史當作一種安慰，偶然地、完全地愛上了它。”

大約一年前，我偶然看到了Avishai的播客，作為一名職業專業人士，我很欣賞她不僅發現了自己喜歡的東西，而且還想出了一種與他人分享自己興趣的方法。然而，這一發現肯定需要時間。“我做了一些認真的自我反省，我的碩士學位，我從來沒有完全與僵化的學術風格，”阿維猜說。“就在這一點上，我發現了公共廣播社區-完美的講故事者-并意識到我不需要失去我對藝術史的熱愛：藝術、歷史，尤其是講故事。”就在那一刻，它擊中了她，“也許有一個機會，從一個似乎如此自信的世界中挖掘出一些新的東西。剩下的就是(藝術)歷史。“

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