隨著國際熱門文科賽事在國內(nèi)的普及，越來越多的同學(xué)前赴后繼地邁向競賽提升的征程，同時(shí)也取得了非常不錯(cuò)的戰(zhàn)績，許多競賽常年被國內(nèi)學(xué)子霸榜。
然而，有一類競賽——以紐約時(shí)報(bào)系列賽（賽事旗下論壇賽、個(gè)人敘事賽、學(xué)生評論賽、夏季讀寫賽等）為代表的“個(gè)人觀點(diǎn)”表達(dá)類競賽，國內(nèi)學(xué)子常常表現(xiàn)略顯遜色、難以脫穎而出。
達(dá)文結(jié)合數(shù)千名學(xué)生指導(dǎo)案例及多年的備賽指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)：這背后并非寫作能力不足，而是深層文化思維差異在悄然起作用。今天達(dá)文將為各位同學(xué)深入分析個(gè)中緣由，并給出行之有效的解決辦法。
Part1 文化洞察
深挖中國學(xué)生的表達(dá) “短板”
“集體共鳴"與"個(gè)體獨(dú)特性"的敘事鴻溝
中國文化強(qiáng)調(diào)集體主義，個(gè)人的價(jià)值往往與集體緊密相連，人們更注重集體的利益和榮譽(yù)，習(xí)慣于從集體的角度出發(fā)去思考和行動(dòng)。而在西方文化中，個(gè)人主義占據(jù)主導(dǎo)地位，個(gè)人被看作是獨(dú)立的個(gè)體，強(qiáng)調(diào)個(gè)人的自由、權(quán)利和自我實(shí)現(xiàn)。
在個(gè)人觀點(diǎn)的表達(dá)中，西方學(xué)生更擅長突出自己的個(gè)性、想法和經(jīng)歷，以自我為中心展開故事，讓讀者清晰地感受到他們的獨(dú)特性。而中國學(xué)生可能更傾向于講述自己在集體中的角色和貢獻(xiàn)，容易忽略對個(gè)人內(nèi)心世界和獨(dú)特經(jīng)歷的深入挖掘，導(dǎo)致表達(dá)敘述缺乏個(gè)性和吸引力。
“娓娓道來”和“情感直給”的表達(dá)沖突
中國文化倡導(dǎo)含蓄內(nèi)斂，人們在表達(dá)情感和想法時(shí)往往比較含蓄、委婉，不喜歡過于直接地張揚(yáng)個(gè)性。這種文化背景下的教育也強(qiáng)調(diào)謙虛謹(jǐn)慎，避免過于突出自己。相比之下，西方文化鼓勵(lì)人們勇敢地表達(dá)自己，展現(xiàn)自己的獨(dú)特之處和價(jià)值，學(xué)生們在寫作中更善于運(yùn)用各種手法來突出自己的個(gè)性和優(yōu)勢，讓自己的故事更具感染力和說服力。
“循規(guī)蹈矩”與“突破創(chuàng)新”的思辨博弈
中國文化講究追求平衡、和諧與穩(wěn)定，人們在行為和思維方式上傾向于避免極端，遵循傳統(tǒng)的規(guī)則和經(jīng)驗(yàn)。這種思維使得中國學(xué)生在敘事時(shí)可能會(huì)選擇較為穩(wěn)妥、常規(guī)的方式來展開故事，缺乏一些大膽的想象和獨(dú)特的視角。而西方文化崇尚創(chuàng)新突破，鼓勵(lì)人們勇于嘗試新事物、突破傳統(tǒng)，追求個(gè)性和獨(dú)特性。在個(gè)人敘事中，西方學(xué)生更愿意嘗試不同的敘事結(jié)構(gòu)、語言風(fēng)格和表達(dá)方式，敢于冒險(xiǎn)去創(chuàng)作一些新穎、獨(dú)特的故事，從而給讀者帶來耳目一新的感覺，而中國學(xué)生在這方面可能會(huì)相對保守一些。
Part2 技巧分享
打破文化枷鎖，鍛造有力表達(dá)
挖掘個(gè)人獨(dú)特經(jīng)歷
中國學(xué)生可以嘗試從自己的生活經(jīng)歷中尋找那些獨(dú)特而富有個(gè)性的故事，尤其是那些能夠體現(xiàn)自己獨(dú)立思考、個(gè)人成長和情感體驗(yàn)的事件。學(xué)會(huì)從個(gè)人的角度出發(fā)，以小見大，展現(xiàn)自己與眾不同的世界觀和價(jià)值觀，將個(gè)體的獨(dú)特性從集體中巧妙剝離并放大，打破習(xí)慣于講述共性而忽略個(gè)性的桎梏。
學(xué)會(huì)適當(dāng)表達(dá)自我
不要害怕表達(dá)，大膽地從自己內(nèi)心深處挖掘最真實(shí)、最強(qiáng)烈的感受和想法，將其作為觀點(diǎn)核心。在寫作時(shí)，可以通過具體的事件和細(xì)節(jié)來自然地流露自己的情感和想法，讓讀者能夠感受到你的自信和魅力。同時(shí)，也要注意表達(dá)方式的適度和自然，避免過于夸大或夸張。讓個(gè)人的獨(dú)特感悟成為觀點(diǎn)的有力支撐，撕開含蓄表達(dá)的束縛，讓觀點(diǎn)鮮明立起。
培養(yǎng)創(chuàng)新精神和突破思維
日常多閱讀西方哲學(xué)著作、參加辯論活動(dòng)、分析經(jīng)典案例的正反觀點(diǎn)，有意識地培養(yǎng)自己的創(chuàng)新精神和突破思維，敢于突破傳統(tǒng)觀念的束縛。在個(gè)人觀點(diǎn)表達(dá)時(shí)，嘗試采用不同的敘述視角、結(jié)構(gòu)和語言風(fēng)格，為觀點(diǎn)注入新鮮的元素，讓表達(dá)更具創(chuàng)意和吸引力。同時(shí)，也要注意保持觀點(diǎn)的邏輯性，避免為了追求創(chuàng)新而使敘述變得晦澀難懂。
Part3 享實(shí)戰(zhàn)演練
突破困境，從NYT夏季讀寫開始
眼下，作為紐約時(shí)報(bào)旗下極具影響力的夏季讀寫競賽即將開啟，正是突破表達(dá)困境、縮小與歐美學(xué)生差距的良機(jī)，感興趣的同學(xué)趕快籌備起來吧：
*紐約時(shí)報(bào)系列比賽是全球?qū)懽鞲傎愔凶钍荜P(guān)注、含金量最高的比賽之一。
New York Times Summer Reading Contest 紐約時(shí)報(bào)夏季讀寫比賽是由《紐約時(shí)報(bào)》自2010年起的每個(gè)夏季舉辦的競賽，針對世界各地的中學(xué)生。到目前為止，已經(jīng)有來自世界各地的超10萬篇投稿參與該賽。舉辦方希望通過每屆的夏季讀寫賽，激勵(lì)中學(xué)生洞察身邊世界，靈活運(yùn)用批判性思維，由寫作傳達(dá)并提高自己想法的能力。相信當(dāng)學(xué)生閱讀一個(gè)國家的主流報(bào)刊，理解報(bào)刊上除了字面意思以外的一系列背景信息、暗示和隱喻，才能真正理解一個(gè)國家的公共輿論。
參賽時(shí)間
2025年6月7日-8月16日
參賽對象
全球11-19歲中學(xué)生（11-12歲學(xué)生需由教師或家長提交）
參賽規(guī)則
1、內(nèi)容要求
通過閱讀《紐約時(shí)報(bào)》，發(fā)現(xiàn)值得分享的故事、觀點(diǎn)或影像，并用簡短寫作回答一個(gè)簡單而深刻的問題：“What interested you most in The Times this week? Why?”（本周《紐約時(shí)報(bào)》中什么最吸引你？為什么？）。
選題范圍包括當(dāng)周《紐約時(shí)報(bào)》發(fā)布的任意報(bào)道、社論、照片、視頻、插畫、播客等：
2、作品形式
作品字?jǐn)?shù)為250-300個(gè)單詞（不超過1500個(gè)字母）的文章，除了傳統(tǒng)的文章比賽形式外，從2024年開始賽事官方還添加了新的視頻參賽形式：
- 參賽者需要使用手機(jī)垂直拍攝（就像抖音等短視頻平臺(tái)一樣）；
- 視頻時(shí)長不得超過90秒；
- 務(wù)必在視頻中說出，或展示你正在討論的文章標(biāo)題；
- 不得有受版權(quán)保護(hù)的任何圖像、剪輯、音樂或聲效；
- 確保視頻的圖像與聲音清晰，注意燈光和噪音；
- 建議只拍攝本人、動(dòng)物、無生命的物體，不要有任何其他人出鏡（如需要再公共場合展示，請避免路人特寫鏡頭）。
3、投稿頻次
參賽人可在競賽期間，任意一周投稿，但每周（共 10 周）每人只能提交1篇文章/視頻。
注意事項(xiàng)：
1.一定要提供自己選擇的《紐約時(shí)報(bào)》上內(nèi)容的完整鏈接或完整標(biāo)題
2.參賽內(nèi)容提交后，可以選擇生成你提交答案后的鏈接，以便證明自己已經(jīng)成功參賽
評選與獎(jiǎng)勵(lì)
- 項(xiàng)設(shè)置比賽總共10周，每周都能投稿，都有得獎(jiǎng)機(jī)會(huì)；
- 獎(jiǎng)項(xiàng)分為winner (每周1位），runner-up和honorable mentions（每周若干位）；
- 每周贏得比賽的學(xué)生作品和姓名將被發(fā)表在紐約時(shí)報(bào)官網(wǎng)上。
中國學(xué)生在“個(gè)人觀點(diǎn)”類競賽中吃虧的現(xiàn)象，歸根結(jié)底是中西方文化思維差異在寫作領(lǐng)域的體現(xiàn)。然而，通過意識到這些差異，并采取針對性的技巧和方法，中國學(xué)生完全可以彌補(bǔ)這些短板，提升在個(gè)人觀點(diǎn)類競賽中的表現(xiàn)，更好地向世界展示自己的獨(dú)特風(fēng)采、為自己未來的求學(xué)之路積累硬實(shí)力。
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競賽類：
John Locke論文賽
NYT《紐約時(shí)報(bào)》系列賽事
HIR《哈佛國際評論》學(xué)術(shù)寫作賽-春季賽
投稿類：
The Concord Review歷史期刊投稿
The Global Horizon國際青少年發(fā)表平臺(tái)
Teen Ink美國學(xué)術(shù)期刊投稿
提升綜合學(xué)術(shù)能力
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更有超多國際文科競賽
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