就在北京時間5月16日！第76屆ISEF全球總決賽結果出爐！

今年超過60個國家和地區，一共有1657位參賽者的1328個項目參與ISEF全球總決賽的角逐，現在，各大重量級獎項已正式揭曉！

在2025 ISEF總決賽的激烈角逐中，有方學員憑借扎實的科研素養與卓越的創新能力，交出了一份令人矚目的成績單！

有方學員今年在ISEF賽場上斬獲高達83%的獲獎率，較上一年度同比飆升30%！而在地區預選賽階段，有方學員同樣表現驚艷，以94%的超高獲獎率近乎全員榮耀登榜！

他們勇奪全球至高榮譽——特等獎（Top Award）；強勢拿下學科一等獎，成為該領域當之無愧的“學科霸主”；同時斬獲雙學科三等獎與雙學科四等獎，在多學科領域全面開花，展現多學科實力；更有4大專項突破獎加身，成為“領域革新者”！不僅如此，有方學子連續3年斬獲多項一等獎！連續4年摘下屬于自己的小行星🌟！

*每年獲得ISEF決賽二等獎及以上的小選手，可以獲得用自己的名字來命名一顆小行星的特權！閃耀天際的小行星，是小選手們至高無上的榮譽！

期待他們在科研道路上繼續砥礪前行，以卓越的科研成果為世界增添更多的光明與希望，為人類的進步與發展貢獻磅礴力量！

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那么，在這樣的激烈競爭下，今年又是哪國選手奪得桂冠？讓我們一起來看看總決賽的大獎獲獎名單👇👇

2025 ISEF總決賽獲名單

2025國際科學與工程大獎賽ISEF獲獎名單

值得一提的是，每年被頂尖TOP大學錄取的學生里，不少都在ISEF中大放異彩。👇

是ISEF賽事賦予了他們獨特的錄取優勢，還是他們在科研過程中積累了寶貴的經驗？接下來，小師姐給大家帶來這兩位同學的科研心路經歷，你或許能從中找到答案。

MIT/斯坦福

有方L同學

錄取院校：2025 MIT/斯坦福大學

課程體系：美高

科研經歷：

✨科研項目1：基于多目標深度強化學習的多屬性新藥

- 2022-23 ISEF區域賽1st Place

✨科研項目2：基于深度學習方法的關系和結構感知藥物-蛋白質相互作用預測

- 2023-24 ISEF區域賽3rd Place

有方幫我實現從科研“門外漢”到交叉學科探索者的蛻變！

我在九年級就有了做科研的想法，并且我一直是對計算機非常感興趣的，有方老師根據我的興趣和背景，提供了多個可能的科研方向建議，最終確定了計算機生物方向，將編程和人工智能應用于制藥領域。

在科研的道路上，我遇到了無數的困難和挑戰，從最初尋找創新點的迷茫，到突破學科知識壁壘的艱辛，再到為不同比賽調整研究呈現方向的糾結，每一個階段都充滿了艱辛，但是由于有方老師悉心的指導以及自己對于科研執著的熱愛，最后的科研，也確實是非常成功。

在科研競賽的征程中，斬獲獎項是對科研能力的高度認可。L同學表示：“能在ISEF這類頗具影響力的賽事中脫穎而出，背后離不開專業導師團隊的悉心指導。有方老師針對不同賽事特點，對項目進行細致的調整與優化是取得理想成績的關鍵！通過參與ISEF這個比賽，我深刻體會到，一個項目即便在技術層面完成得相當出色，如果不能有效呈現給評委，也難以在科研比賽中取得理想成績。所以，不僅要在項目本身上下功夫，更要講得清楚、講得生動，精準抓住不同競賽的特點，才能取得理想的成績。”

賓夕法尼亞大學

有方Tony同學

錄取院校：2025 賓夕法尼亞大學

課程體系：美高AP

科研興趣研究方向：數學建模算法，數學分析，數論，機器學習與自然語言處理

學科競賽：AMC10 ；USACO silver

科研競賽：自傳感氣動軟機器人 Self-sensing Pneumatic soft robots

- 2023-24 Grand Finalist全球總決賽

在有方做科研，如何做到“一石三鳥”？

2025fall美本早申的難度顯著增加，有方Tony同學成功拿下賓大的ED offer，他表示：“能寫入文書的科研、科創類項目很多，其中就包括ISEF、STS（Regeneron Science Talent Search）等世界知名的頂級項目。”

Tony同學用一個項目同時拿下了ISEF、STS等獎項，用實際行動證明：這并不是一道選擇題。而像Tony這種情況，在有方并不罕見，每個學生都是一個項目可以打很多個比賽，在這一過程中，老師會根據每個比賽的評審標準及側重點，對學生的項目進行細致的調整與優化，確保學生的項目能夠精準地契合不同比賽的特質。

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本屆ISEF的亮點在哪里？

今年超過60個國家和地區，一共有1657位參賽者的1328個項目參與ISEF全球總決賽的角逐，相比2024年參賽項目數略有減少。

從項目的學科分類上看，生物醫藥與環境保護依舊是很多項目的主旋律，2025年參賽項目最多的5個學科是轉化醫學，生物醫藥，生物醫學工程，環境與地球科學，計算生物學。

亮點1：項目均展現出“技術普惠化”與“精準創新”的雙重突破：通過跨學科融合（如流體力學與物理信息神經網絡、醫療AI與便攜硬件、材料工藝與設備優化），在保持高精度（湍流場控制誤差1.5%、腫瘤檢測靈敏度98%、細絲公差±0.2mm）的同時，以低成本方案（3D打印設備、開源硬件、分布式回收系統）推動尖端技術落地，分別實現天體物理研究工具民主化、醫療資源下沉至家庭場景、塑料循環經濟規模化，為解決環境治理、重大疾病篩查及基礎科研難題提供了可復制的創新范式。

亮點2：2025年生物醫學方向一共86個課題，話題的分布主要集中于：癌癥精準靶向（23%）與耐藥突破（7%）占據主導，慢性病防治（代謝/神經退行性疾病22%）、技術驅動領域（基因治療8%+AI診斷7%）及環境健康挑戰（6%）共同構成研究矩陣。

更多大賽亮點，記得關注+星標【有方背景提升】，方便第一時間收到推送哦！后續我們還會分享有方教學教研團隊對本屆ISEF獲獎作品、參賽地區、評審偏好等干貨解析及ISEF系列講座！

ISEF國際科學與工程大獎賽

到底是什么？

Regeneron ISEF ，全稱國際科學與工程大獎賽（International Science and Engineering Fair），由再生元制藥公司冠名贊助，又名再生元ISEF，是全球重量級的青少年科研科創賽事。

ISEF素有青少年“科創世界杯”之稱，規模大、含金量高，更是MIT官網推薦的高水準科研賽事之一！其評審的專業性和嚴謹性是對賽事學術水準的有力保障。

ISEF面向全球9~12年級的中學生，涵蓋了幾乎所有學科，包括物理、化學、計算機、工程、社會科學、生物學等22個細分學科。

點擊了解ISEF 22個學科分類詳情

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ISEF實行選拔賽制，沒有人可以直接參加。學生們需要從各個國家/地區的附屬賽中脫穎而出，才有機會拿到 ISEF全球總決賽舞臺的入場券。

學生需要在各地的ISEF附屬賽事中取得亮眼表演，才有資格獲得決賽的入場券，與來自全球的優秀同齡人角逐獎項。不同地區的學生參賽方式也各不相同。有些地區甚至需要提前一年開始準備項目，不斷打磨、參賽，闖過重重關卡，才有機會爭奪全球總決賽的入場券！

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累計斬獲750多個獎項

有方背提強在哪兒

有方教育自2016年成立起，一直積極響應教育政策方針，本著"不雞娃，不販賣焦慮"的初心，始終專注于青少年定制化科研培養。有方與國內外名校及頂尖研究機構的科研一線人員攜手，通過PBL探索式項目，匯聚了世界級的頂尖科研資源，旨在通過PBL探索式項目，發現每一個孩子的閃光點。

正是帶著“以學生為本”的初心，在近三個賽季中，有方帶領學生在各大賽場上累計斬獲750+榮譽獎項，見證了學生們拿下哈佛、斯坦福、MIT、康奈爾、賓夕法尼亞、西北等全球Top大學offer。

教育是一場雙向奔赴的旅程，這一路，也收獲了家長和學生滿滿的信任與支持。他們的每一句寄語，都是對我們最大的肯定與鼓勵。接下來，就讓我們一同聆聽這些溫暖而真摯的聲音。

L同學-2025 Embark Alumni

與有方團隊的合作讓我深刻體會到專業指導對科研探索的重要性。感謝你們用前沿視野為我打開計算機與生物制藥交叉領域的大門，幫助我將技術熱情轉化為解決實際醫學難題的行動力。期待有方持續以扎實的學術資源和創新思維，助力更多學子突破認知邊界，在科研道路上實現社會價值。

M同學-2025 Embark Alumni

開展空氣源熱泵項目的過程中，不僅讓我在太陽能熱泵系統設計、TRNSYS氣候模擬中錘煉了工程實踐能力，更教會我以用戶需求為導向的科研邏輯。從居民問卷的痛點洞察，到低溫環境下蒸發器結霜問題的動態優化，這段經歷使我深刻理解：真正的技術突破需兼顧學術創新與社會價值。

T同學- 2025 Embark Alumni

有方給我留下的最大的印象就是其動態支持機制在激發創新思維與把控學術嚴謹性間實現了精準平衡，這助力我在軟體機器人領域突破認知邊界，完成從理論探索到實踐驗證的閉環成長。這種以學生發展為本的協作模式，為競賽成果向個人潛力與社會需求共振的躍遷提供了可持續路徑。

L同學-Embark Active Player

高中四年最幸運的就是遇見有方！這里的老師都超級好，不僅是老師，更像朋友一樣。他們不僅教會我知識，還會在我迷茫時給我鼓勵，偷懶時督促我進步，半夜了還在問我的作業有沒有寫完。就算項目結束了，我也總愛去有方自習，就喜歡呆在有方。我愛有方，我愛宋校，我要給李姐爭氣，有方最棒！

A同學媽媽-2020 Embark Alumni

我們家孩子現在快從MIT畢業了，六年前跟著孩子第一次去參加ISEF的情景還歷歷在目，因為當時孩子要展示的東西很復雜，我就特別緊張，但我的孩子一直在努力地安慰我說：“有方老師已經讓我把所有的比賽過程梳理過好幾遍，無論是論文還是答辯，我對每個環節都非常清晰，媽媽，你別擔心。”

回過頭來看，我才明白“授人以魚不如授人以漁”這種啟發式教育，才會讓孩子在整個科研過程中學到更多東西，并為己所用。我明白每個家長都會為了選擇而各種對比，當然我也不例外，有方通過結合孩子的興趣特點為長遠戰略目標來做規劃，這一點是我對比了很多機構后，發現有方擁有的是區別于其他機構的前瞻性和高格局，因為當你孩子的履歷擺在招生官面前時，就可以看出來你并不是三分鐘熱度，而是持之以恒地為自己感興趣的學術專業而努力的，那樣的話你就已經贏在起跑線上了。

M同學家長-Embark Active Player

去年寒假在上海，有方的每位老師都傾盡全力支持孩子。項目推進過程中，宋老師和郝老師等憑借深厚的專業知識，經常犧牲休息時間為孩子解答難題。程老師以高度的責任心，及時協調解決孩子的各種狀況。有方老師們的敬業與耐心，讓我們全家都深受感動。

從項目啟動到最終展示，我們感受到了有方團隊的專業、真誠與負責。這段科研之旅不僅拓寬了孩子的視野，更培養了他迎難而上的品質。這份經歷將成為他未來前行的重要動力。衷心感謝有方每一位老師的付出，若有機會，我們也期待再次攜手。祝愿有方蒸蒸日上，培育更多優秀學子！再次感謝有方的各位老師

家長和學生的認可，是對我們過往努力的最好見證。而支撐我們不斷前行的，還有背后那支充滿活力與激情的有方團隊。他們懷揣著對教育事業的熱愛，秉持著公司的初心，用實際行動詮釋著責任與擔當。

“深度調研賽事評審偏好、嚴格把握每個項目的參賽競爭力”，這是有方給到每個參賽選手的承諾，ISEF新的賽季已經開啟，我們也為所有想要在世界科研競賽舞臺有所表現的同學準備了一份大禮：

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