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在教育資源云集的北京，北京四中是很多北京人眼中的top1高中，網(wǎng)傳四中的學生最差也能上985，是無數(shù)家長和學生夢寐以求的求學圣地。

能踏入這所學校的校門，本應(yīng)是踏上了通往光明未來的坦途，可對Q同學來說，卻成了一段痛苦的開端...

01、退學危機：

名校中的掙扎歲月

Q同學的求學起點并不低，她曾就讀于北京四中這所頂尖公立學校。但對于Q同學來說，這里并非夢想的搖籃，而是痛苦的深淵。

在高手如云的四中，緊張的學習氛圍、激烈的競爭環(huán)境，如同一張無形的大網(wǎng)，將她緊緊束縛。每一次走進校園，她都感到無比壓抑，內(nèi)心的抗拒越來越強烈，逐漸產(chǎn)生厭學的情緒。

9年級時，成績單上那一個個刺眼的分數(shù)，都在不及格的邊緣，壓得Q同學喘不過氣來。曾經(jīng)對學習的熱情，在一次次不理想的成績打擊下，逐漸熄滅。

最終，她選擇了逃避 —— 不愿再去學校。

到了10年級，轉(zhuǎn)學至國際班學習 A-level 課程，情況并未好轉(zhuǎn)。本是希望能換個環(huán)境重新開始，但陌生的教學模式、不同的課程體系，讓她在他再次陷入困境，對A-level模塊化考試機制產(chǎn)生強烈抵觸，尤其不適應(yīng)頻繁的分階段評估。

終于，10年級開學后，她選擇了逃避，拒絕再踏入學校一步，休學在家。

那段時間，她整天把自己關(guān)在房間里，對未來感到無比迷茫，仿佛置身于黑暗的深淵，看不到一絲希望。家長看在眼里，急在心里，卻又不知如何是好，整個家庭都被陰霾籠罩，夢想似乎變得遙不可及。

02、轉(zhuǎn)機出現(xiàn)：

相遇SOA在線美高

Q同學休學在家的近一年時間里，仍在堅持上課學習的只有翰林AMC12線上課程，原本參加這個課程，是因為在Alevel國際學校期間很多同學在準備這個比賽，學校老師也推薦，對未來申請有一些幫助。

上課后，Q同學很喜歡這種上課模式和氛圍，不用置身于高壓環(huán)境下，還可以根據(jù)自己的情況調(diào)整學習進度。

盡管她對未來充滿迷茫和焦慮，但內(nèi)心深處對改變的渴望十分強烈。

于是，Q同學再次聯(lián)系到翰林的顧問老師，渴望找到一個不用去傳統(tǒng)學校的學習方式，來完成高中的學業(yè)，翰林顧問老師推薦了SOA在線美高項目。

SOA在線美高：

翰林與加州知名美高 South Hills Academy(簡稱SHA）攜手，在課程研發(fā)、國際交流和升學指導(dǎo)等方面強強聯(lián)合，推出SOA在線美高項目，經(jīng)過材料審核和面試后，學生加入SHA學籍，線上完成美高及AP課程，獲得美高成績單和AP成績，以美高身份申請大學。

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South Hills Academy：

自1957年建校以來，美國加州南麓私立學校South Hills Academy（SHA）以其優(yōu)異的學術(shù)成績和先進的教育理念而廣受贊譽，被權(quán)威評價機構(gòu)NICHE評為全美私立學校A+級、TOP 5%。

學校獲得WASC (美國西部大學學院與學校教育聯(lián)盟)、Cognia候選學校和ACSI認證，并榮獲AP Honor Roll稱號。同時，學校也是CollegeBoard官方認證的AP和SAT考試中心。

通過查看Q同學的材料和線上見面溝通，Q同學對數(shù)學的濃厚興趣讓我們印象深刻，能感受到她對未來有些緊張和不確定，還帶有少許的焦慮。不過，她很清楚自己想要什么，不管當時是怎樣的一個處境，是個對自己要求很高的孩子，同時她也愿意改變嘗試新的模式。

當時，Q同學和家長有諸多顧慮，

線上美高課程能否被劍橋認可？

AP 課程體系是否適合他？

成績單有沒有含金量？

.....

針對這些疑問，項目團隊詳細介紹了美高 AP 全日制項目，其背后 67 年實體線下美高（WASC 認證）的強大背景，讓他們吃下了一顆定心丸。

團隊還為Q同學制定了線上一對一個性化解決方案，這一方案能根據(jù)她的學習狀態(tài)靈活調(diào)整，就像為她量身定制的一件戰(zhàn)衣。看到過往學生的錄取成果和校方資質(zhì)證明后，Q同學和家長終于下定決心，選擇相信這個項目，為夢想再拼一次。

經(jīng)過多輪次的溝通以及美高外教面試，最后Q同學成功入學SOA線上美高。

03、拼搏時光：

學習路上的破繭成蝶

進入SOA在線美高項目后，項目團隊為Q同學制定了一系列的學習計劃。

01）選課策略：低開高走

首戰(zhàn)我們選擇了AP微積分AB和AP統(tǒng)計學，并搭配心理學入門課程，采用 1v1 教學模式，幫她重建學習信心。

令人驚喜的是，首月她就在AP微積分A 前兩章測試中取得滿分，統(tǒng)計學項目報告也獲評 A+，逐漸找回了學習的節(jié)奏。

嘗到甜頭的她，學習熱情愈發(fā)高漲，第 3 個月主動要求增加 AP 物理 C 力學和 AP 計算機科學 A。

最終，她一年內(nèi)完成 8 門 AP 課程，其中 7 門獲得 5 分，這樣的成績堪稱驚艷！

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Q同學所有AP考試，均在美國加州SHA進行

02）背提活動：深度拓展，多元發(fā)展

基于Q同學對數(shù)學的熱愛和基礎(chǔ)，在翰林的指導(dǎo)下，Q同學繼續(xù)學習AMC12課程，并開啟了AMC 和 AIME 競賽集訓。從基礎(chǔ)知識梳理到高階解題技巧提升，她一路披荊斬棘。

最后取得了AMC12-126分的好成績，成功晉級AIME，并且AIME取得了不俗的成績。

同時，她還參加了 UCLA 夏季課程，深入學習數(shù)論和組合數(shù)學知識。此外，她積極參與流浪貓狗保護服務(wù)，在提升學術(shù)能力的同時，也展現(xiàn)出強烈的社會責任感。

學習的過程并非一帆風順，時間管理成了她最大的難題，尤其是競賽備考期間，課內(nèi)課程和競賽準備時常沖突。項目團隊靈活調(diào)整課表，優(yōu)先保證競賽集訓時間。

針對她早起困難錯過早課的問題，班主任每天提前 30 分鐘電話叫醒，并及時安排補課。在團隊的幫助下，Q同學逐漸學會了自律和時間規(guī)劃，為后續(xù)的成功打下了堅實基礎(chǔ)。

通過轉(zhuǎn)學和個性化教育的支持，Q同學成功克服了厭學情緒，重新找回了學習的動力和目標，曾經(jīng)的退學陰霾早已煙消云散！

04、申請劍橋：柳暗花明又一村

Q同學心中一直懷揣著劍橋數(shù)學系的夢想，為了助力她圓夢，項目團隊制定了 “學術(shù)重塑計劃”。

①用AP數(shù)學和科學課程的優(yōu)異成績，彌補早期的低分記錄；

②憑借AMC和AIME競賽的出色表現(xiàn)，強化她在數(shù)學領(lǐng)域的能力；

③在文書中，重點講述她從低谷到突破的成長故事，展現(xiàn)她堅韌不拔的精神和無限潛力。

除了劍橋，Q同學還申請了 26 所美國大學，包括 6 所加州大學。在申請過程中，項目團隊全程陪伴，提供選校建議、成績管理和文書指導(dǎo)，還時刻關(guān)注他的心理狀態(tài)，幫助她緩解申請焦慮。

功夫不負有心人，Q同學成功拿到了劍橋大學的預(yù)錄取 offer！

從退學邊緣到劍橋預(yù)錄取：一名北京學子的逆襲之路！

她能被錄取，離不開在數(shù)學領(lǐng)域卓越的學術(shù)能力和清晰的成長軌跡、美高課程的優(yōu)異成績、競賽中的出色發(fā)揮，以及文書和推薦信中展現(xiàn)出的韌性與熱情，都讓劍橋招生官看到了她的光芒。

雖然如實提交了9年級的低分成績，但通過合理的解釋和后續(xù)優(yōu)秀的學術(shù)表現(xiàn)，成功化解了這一劣勢。

Q同學用行動證明了，只要不放棄，夢想總會照進現(xiàn)實！

05、寫在最后：相信專業(yè)的力量

Q同學的經(jīng)歷，是一個充滿挑戰(zhàn)與逆襲的故事。從退學的低谷到劍橋預(yù)錄取的高光，她的蛻變令人驚嘆。在這個過程中，SOA在線美高為她提供了一個全新的學習平臺，幫助她避開傳統(tǒng)學校的壓力，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢。我們的團隊，憑借專業(yè)的規(guī)劃、貼心的溝通，陪著Q同學一步步成長。

如果您的孩子也正面臨學習上的困境，對未來感到迷茫，不妨考慮一下我們的SOA在線美高。我們有信心，用專業(yè)和責任，為孩子的夢想保駕護航，讓他們也能書寫屬于自己的逆襲篇章。

翰林與美國高中South Hills Academy深度合作，聯(lián)合開展了在線美高AP課程項目，共享教育資源。

從退學邊緣到劍橋預(yù)錄取：一名北京學子的逆襲之路！