一、賽事簡介
ICC全球發明大會中國區(Invention Convention China,簡稱ICC)是一項面向青少年兒童的發明類競賽活動,旨在通過科學、技術、工程、數學(STEM)與創新思維、社會責任意識和發明實踐的結合,培養青少年的綜合素養,為他們成為未來具有國際視野和社會責任的創新者、發明者和創業者做好準備。ICC自2019年開始舉辦,其前身是全球發明大會(Invention Convention Worldwide,簡稱ICW),由美國亨利·福特博物館主辦,是全球最大規模的學生發明賽事,已有40多年的歷史。
二、賽事含金量
(一)教育部白名單賽事
ICC是中國教育部認可的白名單賽事,也是科創類賽事白名單中唯一的國際賽事。白名單賽事具有教育部認證資質,評估標準更成熟全面,賽事含金量更高,比一般學校的素質教育評估結果更具說服力。
(二)助力高校“強基計劃”
省賽獲獎者可以作為一類考生報名強基計劃。強基入圍以高考成績為主要依據,但競賽獎項能夠為學生提供額外的競爭優勢。例如,上海交通大學在強基報名環節增加了“省一獎項”的上傳,進一步提升了獎項的認可度。
(三)海外頂尖名校認可
ICC源于世界影響力最大的學生發明賽事ICW,國內學生需通過ICC選拔才能參加ICW。ICW擁有40多年的歷史沉淀,每年超過12萬名學生參與,覆蓋全球10個國家,其獎項深受MIT、佐治亞理工等世界名校認可。
(四)綜合素養提升
參加科創類賽事可以全方位提升學生的綜合素養,包括獨立思考、解決問題、創新能力和項目管理能力。同時,還能提升學生的跨學科知識應用能力、團隊合作能力、組織領導力、時間管理能力和動手實踐能力。
三、競賽安排
(一)報名及作品合規檢查(3-5月)
參賽團隊需在3至5月通過主辦方指定的競賽平臺進行報名注冊,并提交參賽作品資料。各省/市級賽事組委會將對參賽作品資料進行完整性和技術可行性的審核。
(二)省級選拔賽(5-6月)
5至6月,各省賽事組委會根據當地學情,舉辦線上或線下的省級競賽活動,篩選出進入區域國賽分賽場的參賽團隊。
(三)區域國賽分賽場(7月)
7月初,各區域國賽分賽場組織選拔活動,評選出一批優秀參賽團隊參加全國總決賽。
(四)全國總決賽(8月)
8月初,舉辦全球發明大會中國區全國總決賽,鼓勵青少年展示項目并選出參加全球發明大會全球邀請賽的項目。同期舉辦創新發明論壇、公益創新發明分享活動、公益創新發明展等多種形式的活動。
(五)全球邀請賽(11月)
11月舉辦全球發明大會全球邀請賽,與其他國家的青少年比拼創新能力與解決問題的能力,展示中國青少年的風采。
四、競賽內容與參賽材料
(一)競賽內容
ICC競賽活動結合了國家發展規劃和聯合國可持續發展目標,制定了多個競賽主題及相應的驅動問題。參賽團隊需圍繞這些主題進行發明項目的策劃和實施。
(二)參賽材料
參賽團隊需準備以下材料:
發明原型或模型:展示發明的原理、關鍵功能或使用場景。
發明日志:記錄發明過程,包括發現、定義、設計、制作和優化等環節。
查新報告:對參賽項目進行查新分析,如文獻檢索、專利查新等。
發明展板:展示參賽團隊信息及項目介紹。
路演視頻:在限定時間內介紹參賽項目,錄制并上傳視頻。
五、獎項設置
(一)參賽團隊獎項
各級競賽活動對四個組別各設置一、二、三等獎,按參賽團隊在各環節的綜合評審分數排名分配。一等獎占比10%,二等獎占比20%,三等獎占比70%。此外,還設有公益主題獎項,由公益主題評委代表評選產生。
(二)其他獎項
競賽活動還對優秀組織單位、指導教師、志愿者授予獎項,分別為優秀組織獎、優秀教師獎和優秀志愿者獎,由全球發明大會中國區各賽區工作組推薦,專家組確認并授予獲獎證書。
六、常見問題
(一)Q1:ICC全球發明大會中國區的參賽費用是多少?
A1:ICC全球發明大會中國區的參賽費用因地區和具體安排而有所不同。一般來說,參賽費用包括報名費、資料審核費以及決賽期間的場地使用費等。具體的費用信息可以在官方網站上查詢,或者直接聯系賽事主辦方獲取詳細信息。
(二)Q2:參賽團隊如何選擇發明項目主題?
A2:參賽團隊可以選擇自己感興趣的領域,圍繞身邊的痛點問題提出解決方案。主題選擇應具有創新性和可行性,同時要考慮到市場需求和潛在的商業價值。建議參賽團隊進行充分的市場調研,確保所選主題具有實際的應用前景。
(三)Q3:比賽過程中如何獲取專業指導?
A3:ICC全球發明大會中國區為參賽團隊提供了多種獲取專業指導的機會。在比賽前期,主辦方會組織相關的培訓和講座,幫助參賽團隊了解比賽規則和參賽材料的準備要點。比賽過程中,參賽團隊還可以通過官方網站的問答板塊或直接聯系主辦方獲取指導。此外,進入決賽的團隊將有機會獲得專業評委的深度指導。
(四)Q4:比賽的評分標準是什么?
A4:ICC比賽的評分標準主要包括發明的創新性、實用性、技術可行性、市場潛力、發明日志的完整性、查新報告的準確性、路演視頻的表現力等多個方面。評委將根據這些標準對參賽團隊的發明項目進行全面評估。因此,參賽團隊在準備比賽時,需要確保發明項目在各個方面都表現出色,同時路演時要清晰地表達自己的發明理念和項目優勢。
(五)Q5:比賽結束后,如何利用參賽經歷提升個人競爭力?
A5:比賽結束后,參賽者可以通過多種方式利用參賽經歷提升個人競爭力。首先,獲得的高含金量證書可以在留學申請或升學過程中作為重要的補充材料。其次,參賽過程中積累的創新思維和實踐經驗可以作為個人成長的重要經歷,在未來的學術和職業發展中發揮重要作用。此外,參賽者還可以通過撰寫參賽總結、分享比賽經驗等方式,進一步提升自己的表達能力和總結能力。

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