在留學(xué)領(lǐng)域，QS 排名一直是眾多學(xué)子和家長關(guān)注的焦點。作為世界四大權(quán)威排名之一，不僅備受國內(nèi) HR、事業(yè)單位、國企央企的青睞，同時也為眾多學(xué)子提供了重要的擇校參考。
最近，QS官方發(fā)布一條重要消息：2026年QS世界大學(xué)排名指標(biāo)更改！
新的指標(biāo)對留學(xué)生會產(chǎn)生哪些影響，大學(xué)排名又會有哪些變化呢？跟著小林一起來看看吧！
2026QS新增的關(guān)鍵指標(biāo)是什么？
2026年QS世界大學(xué)排名（預(yù)計在2025年8月發(fā)布），本次排名指標(biāo)將新增一項：國際學(xué)生多樣性（International Student Diversity）。
這一指標(biāo)是“國際學(xué)生比例”（ISR）的升級版，旨在更全面地衡量高校在吸引來自不同國家和背景的國際學(xué)生方面的能力。它不僅關(guān)注高校國際學(xué)生的數(shù)量，更重視國際學(xué)生的多樣性。
原來的QS排名評分指標(biāo)：
●學(xué)術(shù)聲譽（40%）
●師生比（20%）
●單位教員論文引用率（20%）
●雇主聲譽（10%）
●國際教師比例（5%）
●國際學(xué)生比例（5%）
改動后QS排名評分指標(biāo)如下：
●學(xué)術(shù)聲譽（30%）
●單位教員論文引用數(shù)（20%）
●雇主聲譽（15%）
●師生比例（10%）
●就業(yè)成果（5%）
●國際教師比例（5%）
●國際研究網(wǎng)絡(luò)（5%）
●國際學(xué)生比例（5%）
●可持續(xù)性：占比（5%）
●國際學(xué)生多樣性（非加權(quán)指標(biāo)）
※后續(xù)如有新改動，以QS官網(wǎng)最新公示為主
新增的“國際學(xué)生多樣性”指標(biāo)會檢測一所大學(xué)是否能夠吸引來自不同國家和背景的學(xué)生前來就讀，也可以預(yù)見，2026年的QS大學(xué)排名，將會發(fā)生一定的變化。
指標(biāo)調(diào)整后各國大學(xué)排名變化預(yù)測
英國大學(xué)：排名可能會上漲
該指標(biāo)對英國大學(xué)極為有利。
英國大學(xué)向來注重國際學(xué)生比例的多樣性。以愛丁堡大學(xué)、倫敦國王學(xué)院（KCL）為例，這些學(xué)校對國際學(xué)生比例把控嚴格，尤其是對來自中國的留學(xué)生比例。因此，即便不額外投入資源，其排名也有望進一步提升，呈現(xiàn)出上升趨勢。
英國大學(xué)對周邊地區(qū)如歐盟、北美等地的生源具有較強的吸引力，具備全球范圍內(nèi)的招生號召力。在全球留學(xué)市場中，英國大學(xué)僅次于美國，但美國大學(xué)在QS排名中常被邊緣化，因為雙方尚未形成利益關(guān)聯(lián)，QS排名未給予美國大學(xué)足夠的權(quán)重，反而有所壓制。如此一來，英國大學(xué)在排名中便更具優(yōu)勢。
港新大學(xué)：排名可能會下降
相對而言，香港和新加坡的大學(xué)，由于其國際學(xué)生群體主要來自中國大陸，可能在這一新指標(biāo)下面臨排名下降的風(fēng)險。
中國大陸的一些頂尖大學(xué)，盡管在國際學(xué)生比例上有所提升，但與英國相比，在國籍多樣性方面仍有差距，因此也可能在排名上受到一定影響，具體需要看波動的幅度。
美國大學(xué)：排名變化可能不大
盡管美國大學(xué)在QS世界大學(xué)排名中常被邊緣化，但憑借其卓越的學(xué)術(shù)水平和廣泛的國際認可度，美國大學(xué)在全球前100名中仍占據(jù)了顯著位置。
并且，申請美國大學(xué)的學(xué)生往往更傾向于參考US News世界大學(xué)排名。因此，對于美國大學(xué)而言，QS排名指標(biāo)的變化對其影響相對較小。
指標(biāo)變化后，對留學(xué)生有哪些影響？
隨著2026年QS世界大學(xué)排名引入“國際學(xué)生多樣性”這一新指標(biāo)，部分學(xué)生擔(dān)心這將限制中國學(xué)生的錄取數(shù)量。我們可以從多個角度看待這個問題。
不利方面
為了提升在新指標(biāo)下的排名，一些大學(xué)可能會調(diào)整招生策略，控制國際學(xué)生比例。
例如，倫敦政治經(jīng)濟學(xué)院（LSE）在會計學(xué)與金融學(xué)專業(yè)的招生中，已經(jīng)將中國學(xué)生的比例從之前的40%-50%控制在了30%左右，學(xué)校會綜合考量學(xué)生的學(xué)術(shù)背景、實踐經(jīng)驗、語言能力等因素。
此外，部分英國大學(xué)給中國學(xué)生專門設(shè)置截止時間，來優(yōu)化國際學(xué)生的多樣性。
圖源：KCL官網(wǎng)
同時，部分大學(xué)可能會更新其認可的中國院校名單，對申請者的院校背景和分數(shù)要求更加嚴格，以確保錄取的學(xué)生質(zhì)量。
圖源：UCL官網(wǎng)
積極方面
一些原本招收中國學(xué)生較少的大學(xué)，可能會適量增加中國學(xué)生的席位，以提升其國際學(xué)生多樣性得分。例如，一些英國大學(xué)可能會擴大對中國學(xué)生的招生范圍，或者降低對中國學(xué)生的錄取門檻，以吸引更多的中國學(xué)生。
總體而言，新指標(biāo)的引入將促使大學(xué)在招生策略上進行調(diào)整，以平衡國際學(xué)生的數(shù)量和多樣性。
這對中國學(xué)生來說既是挑戰(zhàn)也是機遇，學(xué)生需要更加關(guān)注各大學(xué)的招生政策變化，提前做好申請準(zhǔn)備。同時，也要不斷提升個人能力，提升背景，為申請?zhí)泶u加瓦！
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