2024年-2025年《紐約時(shí)報(bào)》系列寫作競(jìng)賽更新！拿下這塊出國(guó)留學(xué)敲門磚！附備考資料領(lǐng)取！

在當(dāng)今競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的高等教育領(lǐng)域，特別是在人文社會(huì)科學(xué)方向的申請(qǐng)者眼中，參加各類學(xué)科競(jìng)賽不再是一種錦上添花的選擇，而是成為了展現(xiàn)自我才華、增強(qiáng)申請(qǐng)竟?fàn)幜Φ年P(guān)鍵一環(huán)。對(duì)于大學(xué)招生官而言，一張充滿亮點(diǎn)的競(jìng)賽履歷總能吸引目光。而且參與并取得成就的文社科競(jìng)賽也證明了申請(qǐng)者對(duì)該領(lǐng)域的熱情與承諾，更容易使其從眾多申請(qǐng)者中脫穎而出。寫作類競(jìng)賽能夠促使學(xué)生深入探索某一特定話題或問(wèn)題，這種深度挖掘往往遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出日常課堂教育所能觸及的范疇。

什么是紐約時(shí)報(bào)寫作競(jìng)賽？

《紐約時(shí)報(bào)》（The New York Times, NYT）是全球最具影響力的報(bào)紙之一，至今已獲得130項(xiàng)普利策獎(jiǎng)，享有新聞來(lái)源的美譽(yù)。作為美國(guó)三大報(bào)紙之一，紐約時(shí)報(bào)的全球訂閱人數(shù)已達(dá)900萬(wàn)。多年來(lái)，紐約時(shí)報(bào)通過(guò)一系列英文寫作賽事，鼓勵(lì)青少年關(guān)注時(shí)事、開(kāi)放思維、勇敢表達(dá)。競(jìng)賽中的獲獎(jiǎng)作品不僅會(huì)在其官網(wǎng)上刊登，還可能出現(xiàn)在紙質(zhì)版《紐約時(shí)報(bào)》上，這些獎(jiǎng)項(xiàng)對(duì)申請(qǐng)頂尖學(xué)府也具有重要價(jià)值，能夠大大增強(qiáng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)力。《紐約時(shí)報(bào)》的寫作競(jìng)賽面向全球初高中生，旨在幫助青少年關(guān)注世界動(dòng)態(tài)，并傳達(dá)他們的聲音。自舉辦十多年來(lái)，來(lái)自世界各地的數(shù)十萬(wàn)學(xué)生參與了各類比賽，涵蓋播客制作、社論寫作、視頻創(chuàng)作、藝術(shù)文化評(píng)論、故事創(chuàng)作、科學(xué)現(xiàn)象調(diào)查等多個(gè)領(lǐng)域。

而今年，《紐約時(shí)報(bào)》更是緊跟時(shí)代步伐，推出了三個(gè)全新的競(jìng)賽項(xiàng)目：

• 1、聚焦美國(guó)大選，邀請(qǐng)你就身份、價(jià)值觀、信仰等話題發(fā)出自己的聲音。
• 2、多媒體創(chuàng)作大賽，無(wú)論是文字、視頻、音頻還是視覺(jué)藝術(shù)，都是你的創(chuàng)作舞臺(tái)。
• 3、打造你的專屬清單，推薦或吐槽35部藝術(shù)或文化作品，展現(xiàn)你的獨(dú)特品味。

現(xiàn)在，20242025年度的系列賽事已經(jīng)全面更新，共包含了寫作競(jìng)賽挑戰(zhàn)！無(wú)論是寫作、攝影、繪畫、音頻還是視頻，都是你展現(xiàn)才華、實(shí)驗(yàn)創(chuàng)意、反思成長(zhǎng)和創(chuàng)造未來(lái)的絕佳方式。

賽事含金量

• 紐約時(shí)報(bào)主辦方背景與賽事影響力
• 紐約時(shí)報(bào)，作為美國(guó)領(lǐng)軍的報(bào)紙媒體，其舉辦的寫作競(jìng)賽具有極高的關(guān)注度。
• 參與該競(jìng)賽，不僅能提升個(gè)人簡(jiǎn)歷的吸引力，還能成功引起美國(guó)眾多頂尖大學(xué)的關(guān)注。
• 擁有紐約時(shí)報(bào)寫作經(jīng)歷的申請(qǐng)者在申請(qǐng)哈佛、耶魯、麻省理工等頂尖學(xué)府時(shí)將更具競(jìng)爭(zhēng)力。
• 獎(jiǎng)項(xiàng)曝光度和含金量
• 鑒于紐約時(shí)報(bào)在美國(guó)的非凡影響力，獲得其認(rèn)可與獎(jiǎng)項(xiàng)將為參賽者帶來(lái)難以估量的曝光度，進(jìn)而極大提升個(gè)人的含金量。
• 這一曝光度對(duì)于無(wú)論是理工科還是文商類專業(yè)的申請(qǐng)者而言，都是寶貴的資產(chǎn)，能夠有效增強(qiáng)大學(xué)申請(qǐng)的競(jìng)爭(zhēng)力。
• 獎(jiǎng)學(xué)金和名校入學(xué)機(jī)會(huì)
• 許多申請(qǐng)者因在紐約時(shí)報(bào)寫作競(jìng)賽中的出色表現(xiàn)而贏得獎(jiǎng)學(xué)金，并順利進(jìn)入哈佛等心儀的頂尖大學(xué)。
• 這種經(jīng)歷對(duì)于申請(qǐng)者來(lái)說(shuō)是一筆巨大的財(cái)富，更成為了他們贏得入學(xué)機(jī)會(huì)的關(guān)鍵砝碼。
• 全方位能力的展示平臺(tái)
• 在申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)時(shí)，除了標(biāo)化成績(jī)和專業(yè)背景，錄取官還非常看重申請(qǐng)者的綜合能力。
• 紐約時(shí)報(bào)寫作競(jìng)賽正是一個(gè)能夠全面展示申請(qǐng)者領(lǐng)導(dǎo)力、演講技巧、批判性思維以及獨(dú)立解決問(wèn)題能力等核心素質(zhì)的絕佳平臺(tái)。
• 通過(guò)這些展現(xiàn)，申請(qǐng)者能夠大大增強(qiáng)自己在申請(qǐng)過(guò)程中的競(jìng)爭(zhēng)力。

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24~25賽季日歷

2024年大選學(xué)生對(duì)話論壇

• 競(jìng)賽時(shí)間：2024年9月10月（已結(jié)束）
• 競(jìng)賽范圍：13-19歲
• 中學(xué)生主題：
• 論壇主題一：你是誰(shuí)？你的身份如何影響你的政治信仰和價(jià)值觀？（9月10日開(kāi)賽）
• 論壇主題二：在與和你意見(jiàn)有分歧的人交談時(shí)，你有過(guò)什么經(jīng)歷？哪些對(duì)話對(duì)你有幫助？哪些對(duì)話很難？這些對(duì)話為什么重要？（9月12日開(kāi)賽）
• 論壇主題三：哪些問(wèn)題對(duì)你來(lái)說(shuō)很重要？它們對(duì)你的生活以及你關(guān)心的人的生活有何關(guān)聯(lián)？（9月17日開(kāi)賽）
• 論壇主題四：您從哪里獲取有關(guān)時(shí)事的信息？您認(rèn)為這些來(lái)源如何影響您最世界的理解？（9月19日開(kāi)賽）
• 論壇主題五：您對(duì)什么事情感到樂(lè)觀？您的這一代人會(huì)比上一代人做的更好嗎？（9月24日開(kāi)賽）

多媒體大賽

• 競(jìng)賽時(shí)間：2024年10月2日11月4日（已結(jié)束）競(jìng)賽形式：文字、照片、音頻、視頻
• 競(jìng)賽范圍：13歲以上中學(xué)生主題：展示在中學(xué)讀書或教學(xué)的生活吧！
• 官方邀請(qǐng)所有在中學(xué)擔(dān)任任何職位的老師或者是 13 歲以上的學(xué)生，記錄、反思和表達(dá)他們?cè)诟咧械慕?jīng)歷，可以是困難，也可以是你在高中里找到的快樂(lè)和意義，描繪當(dāng)今高中的意義。
• 您可以提交文字、、音頻或視頻，可以是手機(jī)的照片，也可以是您創(chuàng)作的作品。您可以單獨(dú)創(chuàng)作，也可以與其他人合作，比如說(shuō)您的同學(xué)或老師，甚至是其他學(xué)校的老師或?qū)W生。
• 每件作品都必須附有一份簡(jiǎn)短的藝術(shù)家聲明。
• 主題一：一首詩(shī)、一篇敘事散文或一幅漫畫，講述你是誰(shuí)以及這對(duì)你的政治信仰有何影響
• 主題二：一個(gè)播客、視頻或戲劇，講述如何與那些在某個(gè)問(wèn)題上與你有分歧的人進(jìn)行對(duì)話，或者列出一份如何有效進(jìn)行這些對(duì)話的建議清單
• 主題三：關(guān)于您關(guān)心的問(wèn)題的評(píng)論文章、繪畫或歌曲
• 主題四：關(guān)于你接觸的新聞和政治信息以及它們對(duì)你的影響的信息圖、日記或視頻
• 主題五：一張照片。一封信或一張拼貼圖表達(dá)你的希望

個(gè)人敘事寫作競(jìng)賽

• 競(jìng)賽時(shí)間：2024年11月6日12月4日（已結(jié)束）
• 競(jìng)賽形式：少于100詞（不含標(biāo)題）的未發(fā)表短文
• 競(jìng)賽范圍：13-19歲中學(xué)生
• 主題：邀請(qǐng)全球13-19的中學(xué)生，用少于100字寫出一篇小回憶錄來(lái)講述自己生活中富有意義的經(jīng)歷。
• 紐約時(shí)報(bào)個(gè)人敘事寫作競(jìng)賽旨在激發(fā)學(xué)生尋找有關(guān)自己生活中某個(gè)特殊時(shí)刻或事件，通過(guò)描述普通人的生活往事，以獨(dú)特的聲音，加上自己喜歡的方式和風(fēng)格，敘述重要的體驗(yàn)、事件或小故事。
• 《紐約時(shí)報(bào)》多年來(lái)一直都有專門的個(gè)人敘事專欄，講述從愛(ài)情、家庭生活、校園生活、殘疾人生活，到人與動(dòng)物的關(guān)系、克服焦慮等各種各樣的主題。個(gè)人敘事寫作比賽就是邀請(qǐng)同學(xué)們
• 寫關(guān)于有意義的生活經(jīng)歷方面的記敘文。
• 沒(méi)有特定的主題和寫作風(fēng)格的要求，但要求同學(xué)們利用簡(jiǎn)短精悍的語(yǔ)言來(lái)描述自己生活中有意義的時(shí)刻或故事。
• 如何讓我的 100 字?jǐn)⑹雒摲f而出？
• 雖然我們要求您以故事的形式寫下您的個(gè)人敘述，但我們并不是要求您使用特定的結(jié)構(gòu)、風(fēng)格或語(yǔ)氣。我們希望您能在這里玩得開(kāi)心。
• 我們希望聽(tīng)到您的故事，用您獨(dú)特的聲音講述——用您在日常生活中使用的單詞和短語(yǔ)以及您特有的幽默感和情感。您可以嘗試一些技巧，例如讓讀者進(jìn)入場(chǎng)景，使用細(xì)節(jié)來(lái)展示而不是講述，有目的地整合對(duì)話，或者嘗試創(chuàng)造性的講故事形式（閱讀去年的獲獎(jiǎng)故事“寶貝蒂姆”以了解我們的意思）。
• 請(qǐng)記住，只有100個(gè)字來(lái)講述您的故事，每個(gè)字都很重要。編輯建議像對(duì)待一首詩(shī)一樣對(duì)待你的作品，讓每一個(gè)聲音、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、句子長(zhǎng)度都變得有趣，讓每個(gè)音節(jié)都有意義。

社區(qū)攝影競(jìng)賽

• 競(jìng)賽時(shí)間：2024年12月4日2025年1月15日（正在進(jìn)行中）
• 競(jìng)賽形式：68張帶有標(biāo)題和簡(jiǎn)短介紹的照片
• 競(jìng)賽范圍：13-19歲中學(xué)生
• 主題：受《紐約時(shí)報(bào)》"我們?cè)谀睦?"（Where We Are）系列的啟發(fā)，紐約時(shí)報(bào)邀請(qǐng)學(xué)生拍攝他們感興趣的社區(qū)照片，可以是您自己拍攝或與他人合作拍攝。
• 社區(qū)攝影隨筆競(jìng)賽也是今年新開(kāi)設(shè)的競(jìng)賽，它邀請(qǐng)同學(xué)們單獨(dú)或與其他人一起創(chuàng)作有關(guān)他們感興趣的社區(qū)照片文章。在這個(gè)競(jìng)賽中，同學(xué)們可以記錄任何任何類型的線下社區(qū)，并以任何年齡段的人為特色，發(fā)送68張帶有標(biāo)題（不超過(guò)50字）和簡(jiǎn)短介紹（不超過(guò)300字）的照片進(jìn)行展示。

學(xué)生評(píng)論競(jìng)賽

• 競(jìng)賽時(shí)間：2025年1月15日2月12日（即將開(kāi)放報(bào)名）
• 競(jìng)賽形式：不超過(guò)600個(gè)單詞（不含標(biāo)題）的文章
• 競(jìng)賽范圍：13-19歲中學(xué)生
• 主題：在《紐約時(shí)報(bào)》評(píng)論家建議的幫助下，評(píng)論一本書、電影、餐廳、專輯、戲劇作品、電子游戲、舞蹈、電視節(jié)目或藝術(shù)展覽，撰寫一篇不超過(guò)600個(gè)單詞的文化評(píng)論。

信息寫作競(jìng)賽

• 競(jìng)賽時(shí)間：2025年2月12日3月12日（待開(kāi)放報(bào)名）
• 競(jìng)賽形式：不超過(guò)400個(gè)單詞的文章競(jìng)賽范圍：13-19歲中學(xué)生
• 主題：以《紐約時(shí)報(bào)》雜志長(zhǎng)期開(kāi)設(shè)的“小貼士”專欄（Tip Column）作為參考，寫一篇簡(jiǎn)短的文章，向我們介紹該如何完成某一種任務(wù)。

公開(kāi)信：社論寫作競(jìng)賽

• 競(jìng)賽時(shí)間：2025年3月12日4月16日（待開(kāi)放報(bào)名）
• 競(jìng)賽形式：不超過(guò)500個(gè)單詞（不含標(biāo)題）的文章
• 競(jìng)賽范圍：13-19歲中學(xué)生
• 該比賽的原型是大家非常熟悉的紐約時(shí)報(bào)社論比賽（StudentEditorial Contest），但這次的最新版本有一些規(guī)則上的變化 —— 請(qǐng)采用公開(kāi)信的形式，闡述自己的觀點(diǎn)。公開(kāi)信是一封公開(kāi)發(fā)表的抗議或呼吁信，通常針對(duì)個(gè)人，但面向大眾。
• 參賽話題可大可小，從國(guó)際局勢(shì)、種族歧視、氣候變化、校園槍擊，到電玩文化、網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)等，都可以成為文章的主題。

播客競(jìng)賽

• 競(jìng)賽時(shí)間：2025年4月16日5月14日（待開(kāi)放報(bào)名）
• 競(jìng)賽形式：時(shí)長(zhǎng)不超過(guò)5分鐘的播客
• 競(jìng)賽范圍：13-19歲中學(xué)生
• 希望全球?qū)W生提交不同主題和風(fēng)格的原創(chuàng)播客短片，從而接觸到更為廣闊的媒體觀眾，為聽(tīng)眾提供信息或娛樂(lè)，參賽播客內(nèi)容及形式不限。
• 如何讓我的播客脫穎而出？
• 我們主要尋找具有清晰開(kāi)頭、中間部分和結(jié)尾的深思熟慮的作品。以下是一些讓我們的評(píng)委注意到您的播客的提示：
• 選擇一個(gè)對(duì)您來(lái)說(shuō)重要的主題。您的熱情不僅會(huì)在創(chuàng)作過(guò)程中支撐您，而且會(huì)在最終產(chǎn)品中閃耀。但請(qǐng)記住，您只有五分鐘的時(shí)間，因此請(qǐng)確保您選擇的內(nèi)容在這段時(shí)間內(nèi)可以公正地進(jìn)行
• 例如，您可能無(wú)法應(yīng)對(duì)氣候變化的全部問(wèn)題，但您可以關(guān)注其中的一小部分，例如社區(qū)中的食物浪費(fèi)。
• 使用一種能讓你的主題生動(dòng)起來(lái)的格式。問(wèn)問(wèn)自己：講述這個(gè)故事的最佳方式是什么？從你自己的角度講述這個(gè)故事是否合適，還是應(yīng)該進(jìn)行采訪？播客具有嚴(yán)格的結(jié)構(gòu)是否有意義，還是應(yīng)該更多地進(jìn)行自由流暢的對(duì)話？它應(yīng)該是非虛構(gòu)的，還是虛構(gòu)的故事更有趣或更有意義？
• 準(zhǔn)備：在錄制播客之前，創(chuàng)建大綱或腳本。制定計(jì)劃既可以幫助您充分利用五分鐘，也可以讓您的聽(tīng)眾更容易遵循。
• 確保您的音頻清晰。您不需要擁有高級(jí)錄音設(shè)備來(lái)制作精彩的播客，但請(qǐng)注意講話清晰并盡可能消除背景噪音。
• 深思熟慮、有意地使用聲音。口語(yǔ)、音樂(lè)、音效和環(huán)境噪音都可以帶來(lái)引人入勝的聆聽(tīng)體驗(yàn)。考慮如何戰(zhàn)略性地使用它們來(lái)提供背景、為播客創(chuàng)建結(jié)構(gòu)并吸引聽(tīng)眾的情感。

夏季讀寫競(jìng)賽

• 競(jìng)賽時(shí)間：2025年6月6日8月15日（待開(kāi)放報(bào)名）
• 競(jìng)賽形式：不超過(guò)1500個(gè)字母的文章
• 競(jìng)賽范圍：13-19歲中學(xué)生
• 主題：要求同學(xué)們根據(jù)《紐約時(shí)報(bào)》當(dāng)周發(fā)布的報(bào)道、社論、照片等內(nèi)容，圍繞“What interested you most in The Times this week？Why？”用不超過(guò)250個(gè)單詞（不超過(guò)1500個(gè)字母）的文章或者90秒視頻形式進(jìn)行回答。
• 我可以選擇什么主題
• 主題并不重要；也不是你愛(ài)它還是恨它。我們關(guān)心的是您對(duì)選擇它的原因有何看法。
• 無(wú)論您是被一篇文章感動(dòng)、被一篇文章啟發(fā)、被一張照片震撼、被一篇社論激怒還是被一段視頻啟發(fā)，只需在《泰晤士報(bào)》中找到您真正感興趣的內(nèi)容并告訴我們?cè)蚓涂梢浴?/li>

每周時(shí)事對(duì)話挑戰(zhàn)

• 競(jìng)賽時(shí)間：全年
• 競(jìng)賽范圍：13-19歲中學(xué)生
• 競(jìng)賽形式：
• 邀請(qǐng)學(xué)生通過(guò)我們的Daily Writing Prompts進(jìn)行評(píng)論，每周紐約時(shí)報(bào)都會(huì)將參與者的評(píng)論選集放在摘要中供大家參考。

備賽攻略

• 閱讀與積累
• 在備賽過(guò)程中，學(xué)生可廣泛閱讀《紐約時(shí)報(bào)》的各類文章，深入了解其獨(dú)特的寫作風(fēng)格與多樣化的觀點(diǎn)表達(dá)方式。通過(guò)閱讀，積累豐富的詞匯、精妙的句式以及有力的論據(jù)，同時(shí)密切關(guān)注時(shí)事熱點(diǎn)、文化現(xiàn)象等，為寫作提供充足的素材與靈感源泉。例如，在閱讀關(guān)于國(guó)際政治的文章時(shí)，留意作者如何運(yùn)用專業(yè)詞匯準(zhǔn)確地描述國(guó)際關(guān)系的微妙變化，如何通過(guò)句式的巧妙搭配增強(qiáng)文章的邏輯性與說(shuō)服力；在閱讀文化藝術(shù)評(píng)論時(shí)，學(xué)習(xí)作者如何運(yùn)用形象生動(dòng)的語(yǔ)言表達(dá)對(duì)作品的獨(dú)特見(jiàn)解，如何引用相關(guān)文化背景知識(shí)來(lái)支撐觀點(diǎn)，從而提升自己在相關(guān)主題寫作中的表達(dá)能力與論證水平。
• 寫作訓(xùn)練
• 日常的寫作練習(xí)不可或缺。學(xué)生可針對(duì)不同主題進(jìn)行評(píng)論、社論、短文等多種形式的寫作訓(xùn)練，以此提升寫作能力與思維敏捷性。在寫作過(guò)程中，注重文章結(jié)構(gòu)的清晰性，確保開(kāi)頭能夠吸引讀者注意力，提出明確的主題或觀點(diǎn)；中間部分展開(kāi)詳實(shí)且有條理的論述，運(yùn)用合理的邏輯順序組織論據(jù)；結(jié)尾能夠總結(jié)全文要點(diǎn)，升華主題，給讀者留下深刻印象。同時(shí)，要始終保持邏輯連貫，避免出現(xiàn)思維跳躍或論證脫節(jié)的情況，并且觀點(diǎn)明確，毫不含糊地表達(dá)自己的立場(chǎng)與見(jiàn)解。學(xué)會(huì)巧妙運(yùn)用各種證據(jù)來(lái)支持論點(diǎn)，如具體事例、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、專家觀點(diǎn)等，使文章更具可信度與說(shuō)服力。例如，在論述科技發(fā)展對(duì)社會(huì)的影響時(shí)，可列舉具體的科技產(chǎn)品或創(chuàng)新案例，如智能手機(jī)的普及如何改變了人們的溝通方式、社交媒體的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)如何反映出其對(duì)信息傳播的巨大作用，以及相關(guān)科技專家對(duì)未來(lái)科技趨勢(shì)的預(yù)測(cè)與分析等，通過(guò)多維度的證據(jù)來(lái)支撐自己關(guān)于科技發(fā)展影響的觀點(diǎn)。
• 研究與分析
• 深入學(xué)習(xí)優(yōu)秀作品的寫作手法與思路是備賽的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。學(xué)生可仔細(xì)剖析歷年獲獎(jiǎng)作品，分析其在選題角度、結(jié)構(gòu)布局、論證過(guò)程、語(yǔ)言運(yùn)用等方面的亮點(diǎn)，從中汲取靈感與經(jīng)驗(yàn)。例如，研究一篇獲獎(jiǎng)的社論文章是如何精準(zhǔn)地選取社會(huì)熱點(diǎn)話題，并從獨(dú)特的視角切入進(jìn)行深入剖析的；觀察其如何巧妙地運(yùn)用對(duì)比、舉例、引用等論證方法來(lái)增強(qiáng)文章的說(shuō)服力；品味其語(yǔ)言的精妙之處，如詞匯的精準(zhǔn)選用、句式的靈活多變、修辭的恰當(dāng)運(yùn)用等，從而不斷優(yōu)化自己的寫作技巧。此外，參加專業(yè)的寫作課程或講座，獲取權(quán)威的指導(dǎo)與建議，能夠幫助學(xué)生系統(tǒng)地掌握寫作要領(lǐng)與競(jìng)賽技巧。與其他參賽者或?qū)懽鲪?ài)好者進(jìn)行交流討論，分享寫作心得與體會(huì)，也能拓寬視野，激發(fā)新的創(chuàng)作思路與靈感，在相互學(xué)習(xí)與啟發(fā)中共同成長(zhǎng)進(jìn)步。

以上就是關(guān)于【2024年-2025年《紐約時(shí)報(bào)》系列寫作競(jìng)賽更新！拿下這塊出國(guó)留學(xué)敲門磚！附備考資料領(lǐng)取！】的內(nèi)容，如需了解學(xué)校/賽事/課程動(dòng)態(tài)，可至翰林教育官網(wǎng)獲取更多信息。

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