2024年-2025年《紐約時報》系列寫作競賽更新！拿下這塊出國留學敲門磚！附備考資料領取！

在當今競爭日益激烈的高等教育領域，特別是在人文社會科學方向的申請者眼中，參加各類學科競賽不再是一種錦上添花的選擇，而是成為了展現(xiàn)自我才華、增強申請竟爭力的關鍵一環(huán)。對于大學招生官而言，一張充滿亮點的競賽履歷總能吸引目光。而且參與并取得成就的文社科競賽也證明了申請者對該領域的熱情與承諾，更容易使其從眾多申請者中脫穎而出。寫作類競賽能夠促使學生深入探索某一特定話題或問題，這種深度挖掘往往遠遠超出日常課堂教育所能觸及的范疇。

什么是紐約時報寫作競賽？

《紐約時報》（The New York Times, NYT）是全球最具影響力的報紙之一，至今已獲得130項普利策獎，享有新聞來源的美譽。作為美國三大報紙之一，紐約時報的全球訂閱人數(shù)已達900萬。多年來，紐約時報通過一系列英文寫作賽事，鼓勵青少年關注時事、開放思維、勇敢表達。競賽中的獲獎作品不僅會在其官網(wǎng)上刊登，還可能出現(xiàn)在紙質(zhì)版《紐約時報》上，這些獎項對申請頂尖學府也具有重要價值，能夠大大增強學生的競爭力。《紐約時報》的寫作競賽面向全球初高中生，旨在幫助青少年關注世界動態(tài)，并傳達他們的聲音。自舉辦十多年來，來自世界各地的數(shù)十萬學生參與了各類比賽，涵蓋播客制作、社論寫作、視頻創(chuàng)作、藝術文化評論、故事創(chuàng)作、科學現(xiàn)象調(diào)查等多個領域。

而今年，《紐約時報》更是緊跟時代步伐，推出了三個全新的競賽項目：

• 1、聚焦美國大選，邀請你就身份、價值觀、信仰等話題發(fā)出自己的聲音。
• 2、多媒體創(chuàng)作大賽，無論是文字、視頻、音頻還是視覺藝術，都是你的創(chuàng)作舞臺。
• 3、打造你的專屬清單，推薦或吐槽35部藝術或文化作品，展現(xiàn)你的獨特品味。

現(xiàn)在，20242025年度的系列賽事已經(jīng)全面更新，共包含了寫作競賽挑戰(zhàn)！無論是寫作、攝影、繪畫、音頻還是視頻，都是你展現(xiàn)才華、實驗創(chuàng)意、反思成長和創(chuàng)造未來的絕佳方式。

賽事含金量

• 紐約時報主辦方背景與賽事影響力
• 紐約時報，作為美國領軍的報紙媒體，其舉辦的寫作競賽具有極高的關注度。
• 參與該競賽，不僅能提升個人簡歷的吸引力，還能成功引起美國眾多頂尖大學的關注。
• 擁有紐約時報寫作經(jīng)歷的申請者在申請哈佛、耶魯、麻省理工等頂尖學府時將更具競爭力。
• 獎項曝光度和含金量
• 鑒于紐約時報在美國的非凡影響力，獲得其認可與獎項將為參賽者帶來難以估量的曝光度，進而極大提升個人的含金量。
• 這一曝光度對于無論是理工科還是文商類專業(yè)的申請者而言，都是寶貴的資產(chǎn)，能夠有效增強大學申請的競爭力。
• 獎學金和名校入學機會
• 許多申請者因在紐約時報寫作競賽中的出色表現(xiàn)而贏得獎學金，并順利進入哈佛等心儀的頂尖大學。
• 這種經(jīng)歷對于申請者來說是一筆巨大的財富，更成為了他們贏得入學機會的關鍵砝碼。
• 全方位能力的展示平臺
• 在申請美國大學時，除了標化成績和專業(yè)背景，錄取官還非常看重申請者的綜合能力。
• 紐約時報寫作競賽正是一個能夠全面展示申請者領導力、演講技巧、批判性思維以及獨立解決問題能力等核心素質(zhì)的絕佳平臺。
• 通過這些展現(xiàn)，申請者能夠大大增強自己在申請過程中的競爭力。

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24~25賽季日歷

2024年大選學生對話論壇

• 競賽時間：2024年9月10月（已結束）
• 競賽范圍：13-19歲
• 中學生主題：
• 論壇主題一：你是誰？你的身份如何影響你的政治信仰和價值觀？（9月10日開賽）
• 論壇主題二：在與和你意見有分歧的人交談時，你有過什么經(jīng)歷？哪些對話對你有幫助？哪些對話很難？這些對話為什么重要？（9月12日開賽）
• 論壇主題三：哪些問題對你來說很重要？它們對你的生活以及你關心的人的生活有何關聯(lián)？（9月17日開賽）
• 論壇主題四：您從哪里獲取有關時事的信息？您認為這些來源如何影響您最世界的理解？（9月19日開賽）
• 論壇主題五：您對什么事情感到樂觀？您的這一代人會比上一代人做的更好嗎？（9月24日開賽）

多媒體大賽

• 競賽時間：2024年10月2日11月4日（已結束）競賽形式：文字、照片、音頻、視頻
• 競賽范圍：13歲以上中學生主題：展示在中學讀書或教學的生活吧！
• 官方邀請所有在中學擔任任何職位的老師或者是 13 歲以上的學生，記錄、反思和表達他們在高中的經(jīng)歷，可以是困難，也可以是你在高中里找到的快樂和意義，描繪當今高中的意義。
• 您可以提交文字、、音頻或視頻，可以是手機的照片，也可以是您創(chuàng)作的作品。您可以單獨創(chuàng)作，也可以與其他人合作，比如說您的同學或老師，甚至是其他學校的老師或?qū)W生。
• 每件作品都必須附有一份簡短的藝術家聲明。
• 主題一：一首詩、一篇敘事散文或一幅漫畫，講述你是誰以及這對你的政治信仰有何影響
• 主題二：一個播客、視頻或戲劇，講述如何與那些在某個問題上與你有分歧的人進行對話，或者列出一份如何有效進行這些對話的建議清單
• 主題三：關于您關心的問題的評論文章、繪畫或歌曲
• 主題四：關于你接觸的新聞和政治信息以及它們對你的影響的信息圖、日記或視頻
• 主題五：一張照片。一封信或一張拼貼圖表達你的希望

個人敘事寫作競賽

• 競賽時間：2024年11月6日12月4日（已結束）
• 競賽形式：少于100詞（不含標題）的未發(fā)表短文
• 競賽范圍：13-19歲中學生
• 主題：邀請全球13-19的中學生，用少于100字寫出一篇小回憶錄來講述自己生活中富有意義的經(jīng)歷。
• 紐約時報個人敘事寫作競賽旨在激發(fā)學生尋找有關自己生活中某個特殊時刻或事件，通過描述普通人的生活往事，以獨特的聲音，加上自己喜歡的方式和風格，敘述重要的體驗、事件或小故事。
• 《紐約時報》多年來一直都有專門的個人敘事專欄，講述從愛情、家庭生活、校園生活、殘疾人生活，到人與動物的關系、克服焦慮等各種各樣的主題。個人敘事寫作比賽就是邀請同學們
• 寫關于有意義的生活經(jīng)歷方面的記敘文。
• 沒有特定的主題和寫作風格的要求，但要求同學們利用簡短精悍的語言來描述自己生活中有意義的時刻或故事。
• 如何讓我的 100 字敘述脫穎而出？
• 雖然我們要求您以故事的形式寫下您的個人敘述，但我們并不是要求您使用特定的結構、風格或語氣。我們希望您能在這里玩得開心。
• 我們希望聽到您的故事，用您獨特的聲音講述——用您在日常生活中使用的單詞和短語以及您特有的幽默感和情感。您可以嘗試一些技巧，例如讓讀者進入場景，使用細節(jié)來展示而不是講述，有目的地整合對話，或者嘗試創(chuàng)造性的講故事形式（閱讀去年的獲獎故事“寶貝蒂姆”以了解我們的意思）。
• 請記住，只有100個字來講述您的故事，每個字都很重要。編輯建議像對待一首詩一樣對待你的作品，讓每一個聲音、標點符號、句子長度都變得有趣，讓每個音節(jié)都有意義。

社區(qū)攝影競賽

• 競賽時間：2024年12月4日2025年1月15日（正在進行中）
• 競賽形式：68張帶有標題和簡短介紹的照片
• 競賽范圍：13-19歲中學生
• 主題：受《紐約時報》"我們在哪里 "（Where We Are）系列的啟發(fā)，紐約時報邀請學生拍攝他們感興趣的社區(qū)照片，可以是您自己拍攝或與他人合作拍攝。
• 社區(qū)攝影隨筆競賽也是今年新開設的競賽，它邀請同學們單獨或與其他人一起創(chuàng)作有關他們感興趣的社區(qū)照片文章。在這個競賽中，同學們可以記錄任何任何類型的線下社區(qū)，并以任何年齡段的人為特色，發(fā)送68張帶有標題（不超過50字）和簡短介紹（不超過300字）的照片進行展示。

學生評論競賽

• 競賽時間：2025年1月15日2月12日（即將開放報名）
• 競賽形式：不超過600個單詞（不含標題）的文章
• 競賽范圍：13-19歲中學生
• 主題：在《紐約時報》評論家建議的幫助下，評論一本書、電影、餐廳、專輯、戲劇作品、電子游戲、舞蹈、電視節(jié)目或藝術展覽，撰寫一篇不超過600個單詞的文化評論。

信息寫作競賽

• 競賽時間：2025年2月12日3月12日（待開放報名）
• 競賽形式：不超過400個單詞的文章競賽范圍：13-19歲中學生
• 主題：以《紐約時報》雜志長期開設的“小貼士”專欄（Tip Column）作為參考，寫一篇簡短的文章，向我們介紹該如何完成某一種任務。

公開信：社論寫作競賽

• 競賽時間：2025年3月12日4月16日（待開放報名）
• 競賽形式：不超過500個單詞（不含標題）的文章
• 競賽范圍：13-19歲中學生
• 該比賽的原型是大家非常熟悉的紐約時報社論比賽（StudentEditorial Contest），但這次的最新版本有一些規(guī)則上的變化 —— 請采用公開信的形式，闡述自己的觀點。公開信是一封公開發(fā)表的抗議或呼吁信，通常針對個人，但面向大眾。
• 參賽話題可大可小，從國際局勢、種族歧視、氣候變化、校園槍擊，到電玩文化、網(wǎng)絡用語等，都可以成為文章的主題。

播客競賽

• 競賽時間：2025年4月16日5月14日（待開放報名）
• 競賽形式：時長不超過5分鐘的播客
• 競賽范圍：13-19歲中學生
• 希望全球?qū)W生提交不同主題和風格的原創(chuàng)播客短片，從而接觸到更為廣闊的媒體觀眾，為聽眾提供信息或娛樂，參賽播客內(nèi)容及形式不限。
• 如何讓我的播客脫穎而出？
• 我們主要尋找具有清晰開頭、中間部分和結尾的深思熟慮的作品。以下是一些讓我們的評委注意到您的播客的提示：
• 選擇一個對您來說重要的主題。您的熱情不僅會在創(chuàng)作過程中支撐您，而且會在最終產(chǎn)品中閃耀。但請記住，您只有五分鐘的時間，因此請確保您選擇的內(nèi)容在這段時間內(nèi)可以公正地進行
• 例如，您可能無法應對氣候變化的全部問題，但您可以關注其中的一小部分，例如社區(qū)中的食物浪費。
• 使用一種能讓你的主題生動起來的格式。問問自己：講述這個故事的最佳方式是什么？從你自己的角度講述這個故事是否合適，還是應該進行采訪？播客具有嚴格的結構是否有意義，還是應該更多地進行自由流暢的對話？它應該是非虛構的，還是虛構的故事更有趣或更有意義？
• 準備：在錄制播客之前，創(chuàng)建大綱或腳本。制定計劃既可以幫助您充分利用五分鐘，也可以讓您的聽眾更容易遵循。
• 確保您的音頻清晰。您不需要擁有高級錄音設備來制作精彩的播客，但請注意講話清晰并盡可能消除背景噪音。
• 深思熟慮、有意地使用聲音。口語、音樂、音效和環(huán)境噪音都可以帶來引人入勝的聆聽體驗。考慮如何戰(zhàn)略性地使用它們來提供背景、為播客創(chuàng)建結構并吸引聽眾的情感。

夏季讀寫競賽

• 競賽時間：2025年6月6日8月15日（待開放報名）
• 競賽形式：不超過1500個字母的文章
• 競賽范圍：13-19歲中學生
• 主題：要求同學們根據(jù)《紐約時報》當周發(fā)布的報道、社論、照片等內(nèi)容，圍繞“What interested you most in The Times this week？Why？”用不超過250個單詞（不超過1500個字母）的文章或者90秒視頻形式進行回答。
• 我可以選擇什么主題
• 主題并不重要；也不是你愛它還是恨它。我們關心的是您對選擇它的原因有何看法。
• 無論您是被一篇文章感動、被一篇文章啟發(fā)、被一張照片震撼、被一篇社論激怒還是被一段視頻啟發(fā)，只需在《泰晤士報》中找到您真正感興趣的內(nèi)容并告訴我們原因就可以。

每周時事對話挑戰(zhàn)

• 競賽時間：全年
• 競賽范圍：13-19歲中學生
• 競賽形式：
• 邀請學生通過我們的Daily Writing Prompts進行評論，每周紐約時報都會將參與者的評論選集放在摘要中供大家參考。

備賽攻略

• 閱讀與積累
• 在備賽過程中，學生可廣泛閱讀《紐約時報》的各類文章，深入了解其獨特的寫作風格與多樣化的觀點表達方式。通過閱讀，積累豐富的詞匯、精妙的句式以及有力的論據(jù)，同時密切關注時事熱點、文化現(xiàn)象等，為寫作提供充足的素材與靈感源泉。例如，在閱讀關于國際政治的文章時，留意作者如何運用專業(yè)詞匯準確地描述國際關系的微妙變化，如何通過句式的巧妙搭配增強文章的邏輯性與說服力；在閱讀文化藝術評論時，學習作者如何運用形象生動的語言表達對作品的獨特見解，如何引用相關文化背景知識來支撐觀點，從而提升自己在相關主題寫作中的表達能力與論證水平。
• 寫作訓練
• 日常的寫作練習不可或缺。學生可針對不同主題進行評論、社論、短文等多種形式的寫作訓練，以此提升寫作能力與思維敏捷性。在寫作過程中，注重文章結構的清晰性，確保開頭能夠吸引讀者注意力，提出明確的主題或觀點；中間部分展開詳實且有條理的論述，運用合理的邏輯順序組織論據(jù)；結尾能夠總結全文要點，升華主題，給讀者留下深刻印象。同時，要始終保持邏輯連貫，避免出現(xiàn)思維跳躍或論證脫節(jié)的情況，并且觀點明確，毫不含糊地表達自己的立場與見解。學會巧妙運用各種證據(jù)來支持論點，如具體事例、數(shù)據(jù)統(tǒng)計、專家觀點等，使文章更具可信度與說服力。例如，在論述科技發(fā)展對社會的影響時，可列舉具體的科技產(chǎn)品或創(chuàng)新案例，如智能手機的普及如何改變了人們的溝通方式、社交媒體的數(shù)據(jù)統(tǒng)計如何反映出其對信息傳播的巨大作用，以及相關科技專家對未來科技趨勢的預測與分析等，通過多維度的證據(jù)來支撐自己關于科技發(fā)展影響的觀點。
• 研究與分析
• 深入學習優(yōu)秀作品的寫作手法與思路是備賽的關鍵環(huán)節(jié)。學生可仔細剖析歷年獲獎作品，分析其在選題角度、結構布局、論證過程、語言運用等方面的亮點，從中汲取靈感與經(jīng)驗。例如，研究一篇獲獎的社論文章是如何精準地選取社會熱點話題，并從獨特的視角切入進行深入剖析的；觀察其如何巧妙地運用對比、舉例、引用等論證方法來增強文章的說服力；品味其語言的精妙之處，如詞匯的精準選用、句式的靈活多變、修辭的恰當運用等，從而不斷優(yōu)化自己的寫作技巧。此外，參加專業(yè)的寫作課程或講座，獲取權威的指導與建議，能夠幫助學生系統(tǒng)地掌握寫作要領與競賽技巧。與其他參賽者或?qū)懽鲪酆谜哌M行交流討論，分享寫作心得與體會，也能拓寬視野，激發(fā)新的創(chuàng)作思路與靈感，在相互學習與啟發(fā)中共同成長進步。

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