讓大家“苦苦”等待！
TA終于！終于是來了！
2024年AMC10/12晉級分數線
正式官宣！
趕快來看看今年的分數線吧！
👇👇👇
🎉再次恭喜所有過線、晉級AIME的同學！🎉
隨著分數線的公布，我們也統計了翰林學員的晉級情況，共有215位學員晉級了AIME，一起來看看吧！
*截止發稿前統計，持續更新中
2024戰績
AMC10/12美國數學思維挑戰
根據目前已經統計到的學員成績，
AMC10
11位學員達到了DHR（1%）的分數線
43位學員達到了Distinction（5%）分數線
57位學員AIME晉級
AMC12
19位學員達到了DHR（1%）的分數線
87位學員達到了Distinction（5%）分數線
158位學員AIME晉級
更多戰績更新中……
再次恭喜晉級的同學們！
🎉🎉🎉
小林也在第一時間
采訪了翰林的AMC大牛導師—張老師
為大家帶來本次分數線的詳細解讀！
分享導師：翰林張老師
翰林數學教研組組長
美國羅切斯特大學理論數學博士
復旦大學上海數學中心博士后研究員
- AMC官方認證優秀教練，DMM杜克數學競賽ITCCC官方認證優秀教練
- 7年理論數學的研究和相關教學經驗，曾教授過大學數學系本科至研究生大部分專業課程。
- 曾參與了 AMC與美國大學生數競（Putnam、Virginia Tech等）的講座與培訓工作。
- 張老師執教戰績：戰績太多，詳情見文末
翰林AMC導師解讀分數線
這次AMC的分數線除了10A的AIMECutoff晉級線（94.5）和Distinction前5%的線（105）低得略有些超預期之外，其他基本都符合我們之前在考后的預測。
AMC10/12 A卷
這次的A卷10和12整體的難度和去年A卷基本持平，因此今年12A的AIME晉級分數線與去年一致仍然是85.5分，比我們預測的89分略低一點基本在上下3分的合理波動范圍之內。
🔽 AMC10歷年分數線🔽
🔽 AMC12歷年分數線🔽
而這次10A的AIME晉級線相較去年的103.5分有較大幅的下降，也與我們預測的104分有較大的差距。客觀來說這次10A的部分題目出得比較新穎，比如Q21那道集合劃分推理，Q22的圖表等差數列推理，以及Q25那道閉合曲線可能性討論等題目。
在考場爭分奪秒的時間壓力下被卡住也算是正常的，不過這部分題目主要出現在編號較高的最后五道題里，理論上對AIME晉級線和前5%線的影響相對有限，且23年10A也不是沒有難題，按理說不至于出現晉級分數線這么大的區別。
還可能的解釋就是這次10A中出現了較多的數論題目（一共有6道），且部分題目運算量較大（如Q18那道看起來簡單的等比數列最接近整數解的題目），可能會影響數論基本功不夠扎實，運算能力平時訓練不足的同學的考場發揮和做題心態。
而10A和12A前1%DHR的分數線和我們預測的基本一致，分數差別都在3分以內。高分段的分數線主要由比賽難題部分的難度決定，這部分去年和今年整體差別較小，分數線差別也較小。
AMC10/12 B卷
而B卷的分數線則無論是AIMECutoff，還是Distinction前5%或DHR前1%都較A卷有所提升，且10B相較于10A在AIME晉級和前5%的分數線提升非常顯著，這也是由于10B的難度相較10A有較大幅下降，甚至10B的Q25可能是AMC10歷史上最簡單的一道Q25。
而12B由于與12A難度還是基本相當，最難題部分的絕對難度略小一點但整體運算量略多一點，所以無論是晉級線還是高分線均只是略微上浮了一點。整體來說，B卷10和12分數線的范圍以及相較于A卷的變化方向都和我們在賽后的預期相符。
張老師對于本次分數線的解讀就到此結束啦！
在AMC10/12中，雖然絕大多數參賽者都秉持著誠信參賽的原則，但不可否認的是，偶爾也會有個別不誠信的行為發生，即作弊。
對于這類行為，競賽主辦方AMC（美國數學競賽）一直保持著零容忍的態度。一旦發現參賽者存在作弊行為，無論其成績多么優異，都會立即取消其所得分數！
由于參賽者眾多且水平高，個別作弊分數被取消不會對整體的分數線產生顯著的影響！相反，這更加凸顯了AMC10/12競賽的公正性和公平性，讓真正有實力的參賽者能夠在公平的舞臺上展現自己的風采。
如果你還沒有 2024AMC10/12 A卷+B卷 真題+答案+視頻解析
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達到分數線的同學們
接下來就可以全力以赴準備AIME啦！
AIME美國數學邀請賽
AIME全稱American Invitational Mathematics Examination, 是介于AMC10、AMC12及美國數學奧林匹克比賽（USAMO）之間的一個數學賽事。
比賽開始于1983年，在每年的3月中旬和三月底舉行（2022年跟隨AMC10、12考試時間的調整改為每年的2月舉行），一共兩次，分為AIME I和AIME II，兩次考試和AMC 10和12的A和B的考試模式類似，難度和效力相同。
01、參賽對象
通過AMC中國區組委會（AMC China）渠道報名參加AMC10/12考試并達到AIME晉級分數線的同學，將統一參加AIME活動。
02、考試時間（美東時間）
AIME I：2025年2月6日
AIME II：2025年2月12日
03、活動規則
中英文雙語考試，由15道數學題組成，180分鐘
每題1分，滿分15分。其中每個答案都是 0 到 999 之間的整數，答錯或不答都不得分。
由于AIME題目難度大，更具挑戰性
翰林為不同基礎的同學開設多類型班課！
沖刺課程 + 精編講義/習題集 + 大牛導師
助你查漏補缺，向著15分進擊！
翰林AIME精編講義
翰林為大家準備了AIME輔導課程，學員還可獲得翰林自研AIME教材，“寶藏書”在手，備賽無憂。
AIME教材由翰林經驗豐富的AMC導師編撰整理，整體分為數論、代數、幾何和組合4大版塊，將知識點模塊化，幫助學生更具針對性、更加系統化備考。上百頁足量內容，滿足長期備賽需求。
AIME的知識點雖然和AMC10/12差不多，但是思維深度要求會更高，要求學生面對不同的知識板塊有整理總結的能力，因此在導師的幫助下學習自然更順暢啦！
了解AIME課程/更多競賽內容
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翰林數學教練天團
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翰林數學導師陣容（部分）
張博士 翰林數學教研組組長
◾美國羅切斯特大學理論數學博士，復旦大學上海數學中心博士后研究員。
◾AMC官方認證優秀教練，DMM杜克數學競賽ITCCC官方認證優秀教練
◾初中階段獲得全國初中數學聯賽一等獎、化學聯賽二等獎保送重慶南開中學理科競賽實驗班。高一獲得重慶市數學競賽一等獎，全市第三名。高三獲得全國高中數學聯賽一等獎，生物聯賽二等獎。
◾曾參與了 AMC與美國大學生數競（Putnam、Virginia Tech等）的講座與培訓工作。
2023-2024年AMC及AIME戰績(不完全統計):
AMC10/12輔導晉級AIME人數79+，其中前1% DHR20名，最高分滿分145.5，AIME 10分+學員20名，7分+學員29名。其中14分一人，13分一人，12分六人，11分八人，10分四人。11名學員達到USA/JMO分數線。
2022年11月AMC及AIME戰績（不完全統計）:
AMC10/12輔導晉級AIME人數51+，其中前1% DHR11名，最高分滿分150；AIME10分+學員7名，7分+學員11名。其中13分兩人，12分一人，11分兩人，10分兩人。5名學員達到USA/JMO分數線，三名學員分別實際晉級USAMO和USAJMO。
夏校戰績（不完全統計）：
2023年：所帶AMC學員中，七名申請美國頂級數學夏校ROSS Mathematics Program，其中三名拿到offer，兩名拿到waiting list，兩名申請Stanford數學夏校SUMAC的學生均拿到offer，四名申請Awesomemath的學生全部拿到offer；
2022年：所帶AMC學員中，四名申請美國頂級數學夏校ROSS Mathematics Program的學生中兩名拿到offer，一名申請Stanford數學夏校SUMAC的學生拿到offer，五名申請Awesomemath Level3,4的學生全部拿到offer。
王老師
◾本科畢業于北京大學，碩士一等學位畢業于倫敦政治經濟學院（LSE）
◾擁有2年海外工作經驗，有豐富的數學競賽背景。
◾曾獲得新加坡數學競賽一等獎（小學部），華羅庚金杯少年數學邀請賽全市第一，全國初中數學競賽一等獎，上海市高中數學競賽一等獎（滿分全市第一），全國高中數學競賽一等獎。保送至上海華育中學，上海中學高中部，北京大學。
◾本科畢業于北京大學。本科期間獲五四獎學金，光華獎學金。碩士期間獲Allianz數據分析比賽第一名。
2023-2024年戰績（不完全統計）：
2023-2024年AMC晉級超30人，7人DHR，AIME 5人10分以上，1人獲得USAMO銀牌全美排名33，BMO Round 2 2人merit。所教學生2人被SUMAC錄取，1人被ROSS錄取。
2022-2023年戰績（不完全統計）：
2022-2023年AMC晉級超30人，5人DHR，AIME 6人10分以上，BMO Round 2 1人merit。所教學生5人被全球頂尖數學夏校SUMAC線下營錄取（全球僅錄取40人），1人被ROSS數學營錄取。
譚老師
◾悉尼大學工程學院數據科學碩士，西蒙菲莎大學理學院統計學士，專業課TOP5%畢業生曾獲校長榮譽獎。
◾美國大學理事會AP官方認證教師。
◾獲得AMC官方優秀教練認證。
◾扎實的理工科基礎理論知識。多年教學經驗，可全英文教授各門課程，獲家長以及學生一致好評。
【授課體系】
◾競賽類：AMC8/10/12，Euclid，Math League，UKMT
◾課程類：AP微積分，統計，Alevel體系，IGCSE，IB體系，MYP
【執教戰績】
◾2022年AMC10/12，aime晉級5人，其中1人獲全球卓越獎DHR前1%，1人全球優秀獎HR前5%；
◾2023年AMC8，2人獲全球優秀獎HR前5%；2023年AMC10/12，aime晉級3人，其中1人獲全球卓越獎DHR前1%；
◾2024年AMC8，3人獲全球卓越獎DHR前1%，1人獲全球優秀獎HR前5%；
◾2021-2024年，AP微積分、統計課程四年共輔導學生超150人， 微積分5分率100%，統計5分率90%；
莊老師
◾丹佛大學數學博士，研究方向為數理邏輯，本科畢業于東南大學應用數學專業。
◾博士期間，專注于數學邏輯的前沿研究，并多次在學術會議上作為主講人分享研究成果。畢業后，積極投入數學教學工作。
教學經歷：
◾三年美國丹佛大學本科數學課程講師與助教經驗，教授課程涵蓋微積分、線性代數、微分方程、數學證明等。在教學過程中，注重學生邏輯思維的培養與應用能力的提升，受到學生與同事的廣泛好評。
研究與項目經歷：
◾曾發表兩篇SCI-E論文，其中一篇已正式發表，另一篇在審稿中。五次作為主講人在學術會議上展示研究成果，并四次作為與會者參與學術交流。主導并參與多個重要項目，包括arXiv論文推薦系統和基于人工智能模型的股票數據分析系統。
* 以上賽事主辦方為海外機構，不與任何中國的大學、中學或小學升學加分活動掛鉤，其成績不會作為任何中國中小學升學或評優的依據，僅定位為針對中學生的課外興趣活動和國際教學交流活動。
