因為音樂劇選擇倫敦政治經(jīng)濟(jì)學(xué)院從數(shù)學(xué)專業(yè)→金融統(tǒng)計專業(yè)

這位數(shù)學(xué)大牛的故事到底有多精彩！一起來 look look 吧！

🔹 碩士一等學(xué)位畢業(yè)于倫敦政治經(jīng)濟(jì)學(xué)院（LSE）金融統(tǒng)計系，本科畢業(yè)于北京大學(xué)。

🔹擁有2年海外工作經(jīng)驗，有豐富的數(shù)學(xué)競賽背景。

🔹曾獲得新加坡數(shù)學(xué)競賽一等獎（小學(xué)部），華羅庚金杯少年數(shù)學(xué)邀請賽全市第一，全國初中數(shù)學(xué)競賽一等獎，上海市高中數(shù)學(xué)競賽一等獎（滿分全市第一），全國高中數(shù)學(xué)競賽一等獎。保送至上海華育中學(xué)，上海中學(xué)高中部，北京大學(xué)。

🔹碩士期間獲Allianz數(shù)據(jù)分析比賽第一名，本科期間獲五四獎學(xué)金，光華獎學(xué)金。

教學(xué)戰(zhàn)績（部分）：

🔹2022-2023年AMC晉級超30人，5人DHR，AIME 6人10分以上，BMO Round 21人merit。所教學(xué)生5人被全球頂尖數(shù)學(xué)夏校SUMAC線下營錄取（全球僅錄取40人），1人被ROSS數(shù)學(xué)營錄取。

🔹2023-2024年AMC晉級超30人，7人DHR，AIME 5人10分以上，1人獲得USAMO銀牌全美排名33，BMO Round 22人merit。所教學(xué)生2人被SUMAC錄取，1人被ROSS錄取。

01、我的數(shù)學(xué)啟蒙之路so easy

實力杠杠的興趣

數(shù)學(xué)啟蒙：父母是我的引路人

父母是我學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的引路人。小學(xué)二年級時我開始接觸數(shù)學(xué)競賽，我的父母帶我去參加上海少兒圖書館的數(shù)學(xué)班，引導(dǎo)我堅持?jǐn)?shù)學(xué)學(xué)習(xí)，并投入了很多資源，和我一起交流一些數(shù)學(xué)的知識。

學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，我覺得興趣很重要，你對這個事情感興趣了，會比較長久的堅持去做這件事，從中獲取樂趣和志趣，養(yǎng)成數(shù)學(xué)思維的習(xí)慣！

我還有五六個志同道合的同學(xué)，之前在上海閘北區(qū)一起讀小學(xué)和初中，一起參加比賽，互相幫助，相互扶持，一起保送至了上海中學(xué)和北京大學(xué)。

收獲數(shù)學(xué)：因為數(shù)學(xué)競賽被一路保送

我從小時候就開始參加數(shù)學(xué)競賽，曾獲得上海市高中數(shù)學(xué)競賽一等獎（滿分全市第一），全國高中數(shù)學(xué)競賽一等獎等多種數(shù)學(xué)獎項。

因為參加這些數(shù)學(xué)競賽，初中保送至上海華育中學(xué)，高中保送至上海中學(xué)高中部，大學(xué)保送至北京大學(xué)。

享受數(shù)學(xué)：收獲成就感＋職業(yè)方向

數(shù)學(xué)的美妙之處在于，盡管它有標(biāo)準(zhǔn)答案，但解題的過程卻充滿創(chuàng)造性和個性化。

我發(fā)現(xiàn)，雖然數(shù)學(xué)題目有時很復(fù)雜，但是當(dāng)我最終解決一個難題時，那種成就感是無可替代的，這也促使我在數(shù)學(xué)的道路上走得更遠(yuǎn)。

數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)也對我的職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生了影響，在我后來從事的量化金融領(lǐng)域，數(shù)學(xué)競賽的經(jīng)歷常常成為求職中的一個亮點。

無論是在國內(nèi)還是國外，很多頂尖投行和對沖基金都非常看重應(yīng)聘者是否有數(shù)學(xué)競賽的背景。這種經(jīng)歷不僅提升了我的分析能力，還讓我在面對復(fù)雜的市場環(huán)境時，更加從容自信。

02、留學(xué)，我的選擇是......LSE

音樂劇

金融統(tǒng)計

因為音樂劇選擇英國倫敦

吸引我去英國留學(xué)的是音樂劇，我個人非常喜歡音樂劇。倫敦的音樂劇劇場特別多，像一些經(jīng)典的音樂劇：歌劇魅影（The Phantom of the Opera）、悲慘世界（Les Misérables）等各種各樣的都有，演出非常棒！

選擇金融統(tǒng)計專業(yè)的原因是：

在本科結(jié)束后，我選擇了繼續(xù)深造，并最終決定攻讀金融統(tǒng)計學(xué)的碩士學(xué)位。為什么選擇這個方向呢？

首先，統(tǒng)計學(xué)本質(zhì)上是數(shù)學(xué)的一個分支，它的很多理論和應(yīng)用都與數(shù)學(xué)密不可分。

其次，統(tǒng)計學(xué)讓我看待世界的方式發(fā)生了變化。我認(rèn)識到，很多事情并不是絕對的，而是由概率和不確定性主導(dǎo)的。這個理念在金融領(lǐng)域尤其重要。

LSE的師資力量吸引力了我

我是根據(jù)專業(yè)選擇的學(xué)校，選擇LSE的原因是學(xué)校的師資力量！LSE非常神奇，很多人覺得它是一個文科院校，統(tǒng)計學(xué)又是一個偏向理科的專業(yè)，但神奇的是，LSE的教授非常厲害，都是各個領(lǐng)域的頭牌！

像我們有一個時間序列的教授，他開創(chuàng)了時間序列里某一個因子模型；加入LSE之前，任倫敦大學(xué)講師和劍橋大學(xué) Cantab Capital 信息數(shù)學(xué)研究所研究員的王騰陽教授......還有其他一些從普林斯頓、麻省理工出來的教授......都是屬于業(yè)內(nèi)非常有名的，他們發(fā)布的文章影響因子都非常的高。

LSE官網(wǎng)上王騰陽教授的介紹

03、卷并快樂的留學(xué)生活

學(xué)習(xí)、工作、個人愛好

在LSE的學(xué)習(xí)生活就一個字：卷！

留學(xué)倫敦政治經(jīng)濟(jì)學(xué)院（LSE）是我職業(yè)生涯中的一個重要轉(zhuǎn)折點。LSE的統(tǒng)計學(xué)系非常強大，匯集了很多世界頂尖的教授，他們在各自的領(lǐng)域里都是佼佼者。我很開心能夠在這樣的學(xué)術(shù)氛圍中學(xué)習(xí)，接觸到最前沿的統(tǒng)計理論和金融應(yīng)用。

在LSE學(xué)習(xí)的那一年可以說是我人生中最忙碌的一年，不僅要應(yīng)對繁重的學(xué)業(yè)，還要同時找工作。英國的就業(yè)市場非常注重提前布局，很多同學(xué)在入學(xué)的第一天就開始為找工作做準(zhǔn)備。

除了學(xué)術(shù)，我還學(xué)到了如何更好地融入當(dāng)?shù)氐纳缃蝗ψ印Ｔ谡n余時間，和同學(xué)們一起去參加各類社交活動，這些經(jīng)歷讓我更快地適應(yīng)了國外的生活方式。

從事量化工作的挑戰(zhàn)

擔(dān)任董事會助理

在碩士畢業(yè)后，我進(jìn)入了一家礦業(yè)公司，擔(dān)任董事會助理。這個職位的職責(zé)非常多元，不僅包括傳統(tǒng)的量化工作，還涉及到公司戰(zhàn)略層面的事務(wù)。

對接重大項目

讓我印象最深的是，我負(fù)責(zé)過幾個大項目，包括鎳鐵冶煉、藍(lán)碳項目等。這些項目都是我之前從未接觸過的領(lǐng)域，需要在短時間內(nèi)快速掌握其中的工藝流程、成本分析以及市場運作機制。

這個過程讓我意識到，數(shù)學(xué)和統(tǒng)計學(xué)所培養(yǎng)的分析和建模能力在實際工作中具有極大的應(yīng)用價值。面對復(fù)雜的市場環(huán)境，能夠迅速構(gòu)建出有效的模型，幫助公司做出決策，這是我在量化工作中獲得的最寶貴的經(jīng)驗。

職業(yè)經(jīng)歷對教學(xué)的影響

這段量化工作的經(jīng)歷對我后來的教學(xué)有著深遠(yuǎn)的影響。尤其是在教學(xué)中，我可以把自己的實際工作經(jīng)驗融入課堂，讓學(xué)生們不僅學(xué)會理論知識，還能理解這些理論如何在實際中發(fā)揮作用。我認(rèn)為，只有把數(shù)學(xué)應(yīng)用到真實世界中，學(xué)生們才能真正體會到它的價值。

個人愛好也要堅持

音樂劇

雖然LSE的生活很卷，但我也有很多其他的興趣愛好。比如，我之前提到的我非常喜歡看音樂劇，特別享受那種藝術(shù)形式。音樂劇不僅讓我放松，還給了我很多思考的空間，甚至有時候我會從中獲得教學(xué)的靈感。

象棋和圍棋

我還喜歡下國際象棋和圍棋。這些棋類游戲與數(shù)學(xué)有很多相似之處，尤其是它們都需要高度的邏輯思維和推理能力。在棋局中，必須時刻分析局勢，預(yù)測對手的下一步，這與解決數(shù)學(xué)問題的過程有異曲同工之妙。

科幻小說

除了音樂和棋類，我還非常喜歡讀科幻小說。我對科幻的興趣不僅僅在于它們的想象力，而是因為這些作品往往有堅實的科學(xué)基礎(chǔ)。科幻小說帶我進(jìn)入了一個充滿可能性的世界，讓我思考科技的未來。

04、跨文化交流是一門學(xué)問

內(nèi)向❌

主動交流✔

經(jīng)驗➕

內(nèi)向=吃虧=沒資源？

跟許多剛到國外的留學(xué)生一樣，我特別害怕和外國人聊天，加上自身性格也偏內(nèi)向一點、害怕自己的英文不好，不敢去問，不敢去說。內(nèi)向這個性格讓我在英國非常吃虧。

后來我非常明確地認(rèn)識到，在國外，如果我不主動詢問，別人很少會主動告訴我學(xué)習(xí)和工作相關(guān)的信息資源。這與國內(nèi)大學(xué)不同，國外大學(xué)不會為你配備一套完整的支持系統(tǒng)，如班主任或指導(dǎo)老師，會讓你自己去探索學(xué)習(xí)。

針對跨文化交流，外國人的想法是:

我意識到，如果害怕交流和社交，問題會越來越多。我知道很多留學(xué)生因為不適應(yīng)國外生活而感到抑郁或焦慮，這與缺乏交流有很大關(guān)系。

我的國外朋友告訴我，沒有人期望你的英語說得和母語者一樣好。他們不會因此而看不起你，所以你不必?fù)?dān)心自己的英語水平。重要的是要勇于開口，因為只有通過實踐，你的口語和聽力才能得到提高。

我的選擇：克服內(nèi)向，主動出擊！

融入國外文化并不難，關(guān)鍵在于你是否愿意參與和交流。在LSE，我們有來自世界各地的朋友，大家都說英語，即使有些人的英語并不流利，但這并不妨礙我們一起學(xué)習(xí)交流。

后來，我在LSE結(jié)交了一些朋友，相處久了，平時的交流中自然而然會互相分享信息。我在英國找工作時，很多資源都是我的國外朋友提供的。他們分享了哪些公司正在招聘，哪些崗位有空缺等信息，這些信息對于中國學(xué)生來說往往是難以獲得的。因此，不要害怕交流，因為交流是獲取信息的關(guān)鍵。

經(jīng)驗Get：國內(nèi)外社交差異

國內(nèi)外同學(xué)之間的相處差異還是蠻大的。

與國外同學(xué)相處時，我發(fā)現(xiàn)他們更注重在非學(xué)術(shù)場合的交流。在圖書館等學(xué)術(shù)環(huán)境中，我們會討論學(xué)術(shù)問題。但在非學(xué)術(shù)場合，我們不會討論學(xué)術(shù)，而是聊足球、文化，或者分享個人的生活經(jīng)歷。國外文化中，詢問別人的私事可能被視為不禮貌，但分享自己的經(jīng)歷則是被鼓勵的。

我還發(fā)現(xiàn)，國外同學(xué)在社交時更傾向于談?wù)撦p松的話題，這與國內(nèi)更學(xué)術(shù)化的交流方式明顯不同。這種差異讓我意識到，要更好地融入他們的社交圈，需要了解并適應(yīng)他們的文化習(xí)慣。

05、教學(xué)是把興趣變成職業(yè)

教學(xué)理念、教學(xué)成就、難忘學(xué)生

成為教師，水到渠成

我一直對數(shù)學(xué)有很深的興趣，也因為數(shù)學(xué)收獲了許多。數(shù)學(xué)也是我比較擅長的事，對于數(shù)學(xué)競賽我也比較得心應(yīng)手，我希望我可以分享一些我成功的經(jīng)驗、幫助更多同學(xué)走上數(shù)學(xué)這條路。

引導(dǎo)式的教學(xué)理念

在我多年的教學(xué)經(jīng)歷中，我逐漸形成了一套自己的教學(xué)理念。我更注重引導(dǎo)學(xué)生自己去獨立思考，而不是一味地告訴他們答案。我認(rèn)為，數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)不僅僅是解題，更重要的是培養(yǎng)一種分析問題和解決問題的能力。

先打好基礎(chǔ)，加深對基礎(chǔ)的理解，在進(jìn)行實際的強化應(yīng)用。當(dāng)學(xué)生能夠獨立思考并解決一個復(fù)雜的問題時，他們的成就感遠(yuǎn)超簡單記憶公式。我經(jīng)常告訴學(xué)生，數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)是一種螺旋上升的過程，每次你都能從中獲得進(jìn)步。

難忘的學(xué)生與教學(xué)成就

作為一名教師，最讓我感到自豪的就是看到學(xué)生們?nèi)〉脙?yōu)異的成績。

我有一個學(xué)生曾在全美數(shù)學(xué)競賽中獲得了第三名的好成績，還有一組學(xué)生我負(fù)責(zé)教授他的夏校，當(dāng)時全美錄取斯坦福大學(xué)夏令營的也就50個人左右，最后我的學(xué)生有五個成功被錄取，記得學(xué)生當(dāng)時還給我拍了照片給我。每當(dāng)看到這些學(xué)生通過我的教學(xué)取得進(jìn)步時，我都會感到無比的欣慰。

這些成就不僅僅是他們個人的成功，也是我多年教學(xué)的一種回報。通過教學(xué)，我意識到幫助學(xué)生們突破瓶頸、實現(xiàn)自我，是我作為教師的最大價值所在。

圖片：王老師收獲學(xué)生好評

教學(xué)中感受到中外學(xué)生的差異

體制內(nèi)VS體制外

體制內(nèi)的學(xué)生比較專注，會按照要求完成任務(wù)。學(xué)生相對忙碌，時間較少，上課可能較為沉悶，不太主動提問，但會自己研究問題，他們的自學(xué)能力也比較強。

體制外的學(xué)生基礎(chǔ)知識可能稍弱，學(xué)習(xí)方向可能不同，他們的性格更活潑，課堂上互動更多，愿意提出問題，有比較強的求知欲，相對來說進(jìn)步更明顯。

中國學(xué)生VS英國學(xué)生

中國學(xué)生更加勤奮，可能會在多個科目上努力，如數(shù)學(xué)、物理、文科等。也會參與公益活動和體育活動，追求全面發(fā)展。

英國學(xué)校教學(xué)內(nèi)容和教授知識比較基礎(chǔ)簡單，學(xué)生要深入學(xué)習(xí)主要依靠課外自學(xué)，學(xué)習(xí)英國學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度緊張又積極。

06、對同學(xué)們的學(xué)習(xí)建議

數(shù)學(xué)、AMC10/12、AIME

王老師授課體系：

課程：IB數(shù)學(xué)、 Alevel數(shù)學(xué)、MAT（需要提前通知備課） STEP等；

競賽：AMC8 /10/12、AIME、歐幾里得、高斯數(shù)學(xué)、UKMT-JMC、UKMT-SMC、UKMT-BMO、COMC、DMM、Fryer, Galois and Hypatia、BMT、HMMT、ARML、 Pascal, Cayley and Fermat等；

夏校：SUMAC（斯坦福大學(xué)夏令營、AWESOMEMATH（數(shù)學(xué)夏校）、PROMYS等夏校。

對學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的建議

首先，不要把自己過度限制在數(shù)學(xué)本身，不把自己繃的太緊。適當(dāng)?shù)呐d趣愛好和廣泛的知識背景會幫助你更好地理解和應(yīng)用數(shù)學(xué)。

數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)之路并不容易，你需要做好面對挑戰(zhàn)的心理準(zhǔn)備。堅持下去，走過這些艱難時刻，你會發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的美妙之處遠(yuǎn)不止于解題的快感。

備賽AMC10/12的經(jīng)驗

首先來說目標(biāo)是特別重要的，不同的目標(biāo)所對應(yīng)的策略是完全不同的。

對于目標(biāo)是晉級AIME的同學(xué)來說需要把更多的精力放在如何理解并運用定理上，特別是對于一些考的比較多的板塊，包括多項式，相切圓問題，隔板模型等。

對于目標(biāo)是AMC前1%的同學(xué)來說，在熟悉各類公式以及題型的基礎(chǔ)上，更為重要的是對于各類公式的結(jié)合使用以及對公式變形技巧，此外由于AMC的考試時間非常緊張，對于沖1%的同學(xué)來說每個題平均只有3-4分鐘的時間思考并解答，因此對于同學(xué)們的計算能力也提出的非常高的要求，對于一些基本代數(shù)運算，估值也需要非常熟悉。

沖刺AIME1%的策略

AIME的前1%對于同學(xué)們的綜合數(shù)學(xué)素養(yǎng)提出的非常高的要求，會存在大量的技巧性非常高的問題，而最難的部分就是在于找思路，我們可以從大量的取得好成績的同學(xué)那里看到，對于一個復(fù)雜的問題的解答是需要不斷的試錯的，不斷的尋找突破口的，這就需要大量的數(shù)學(xué)沉淀，在這個級別的數(shù)學(xué)問題上，其實努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)比天賦更為重要的。

小貼士

針對數(shù)學(xué)，老師想說

✅ 數(shù)學(xué)思維要從小培養(yǎng)：

從孩子很小的時候就開始引入數(shù)學(xué)概念，比如通過唱數(shù)歌曲或者識別形狀和顏色。家長的參與和支持對孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)至關(guān)重要，家長可以通過一起學(xué)習(xí)來增進(jìn)親子關(guān)系。

鼓勵孩子用創(chuàng)造性的方式來解決問題，比如使用不同的方法來解決同一個數(shù)學(xué)問題。幫助孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)術(shù)語和表達(dá)方式，這對于他們理解和交流數(shù)學(xué)概念至關(guān)重要。

✅學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，堅持堅持再堅持！

作為學(xué)生，遇到數(shù)學(xué)難題時不要放棄，嘗試不同的解決方法，或者尋求老師和同學(xué)的幫助。對數(shù)學(xué)問題保持好奇心，探索它們背后的原理和應(yīng)用。找一個數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上的榜樣，可以是老師、同學(xué)或者歷史上的數(shù)學(xué)家，從他們身上學(xué)習(xí)堅持和努力。

學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)是一個螺旋式上升的過程，攻克了這個坎兒，后面可能還有坎兒，攻克它們，你就有收獲了！

了解了王老師的學(xué)習(xí)/工作經(jīng)歷

對數(shù)學(xué)感興趣的同學(xué)是否有了新看法？

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距離AMC10/12開賽不足15天，正在進(jìn)行沖刺的同學(xué)抓住這最后階段！

由于AMC出成績到AIME考試中間的備考時間一般只有90天，建議學(xué)有余力的同學(xué)提前準(zhǔn)備AIME，做好規(guī)劃！

* 以上賽事主辦方為海外機構(gòu)，不與任何中國的大學(xué)、中學(xué)或小學(xué)升學(xué)加分活動掛鉤，其成績不會作為任何中國中小學(xué)升學(xué)或評優(yōu)的依據(jù)，僅定位為針對中學(xué)生的課外興趣活動和國際教學(xué)交流活動。

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