美國國家歷史日競賽
正式開題啦！
2025年的主題是：Rights & Responsibilities in History（歷史中的權利與責任）。
今年的主題邀請學生思考時間和地點、原因和結果、隨時間而發生的變化以及影響和意義等問題。這一主題的關鍵在于權利和責任。這是歷史上兩股強大的力量，但缺一不可。
什么是NHD？
NHD美國國家歷史日競賽，作為全美乃至全球范圍內最具影響力的歷史研究性競賽之一，始終致力于培養6至12年級學生的歷史研究能力、解釋能力和創造性表達能力。
經過多年的發展已成為全球性學術競賽，全球每年有超50萬中學生和超3萬老師參與其中，是美國最具含金量的人文學科競賽。
1、適合學生
適合6-12年級的學生，主要分為兩組。
🔹 Junior Division：6-8年級的學生
🔹Senior Division：9-12年級的學生
*組隊參賽請注意：
每組可包括2至5名學生
小組成員可以不在同一年級，但必須都在6年級或以上
組隊參賽，參賽組別的選擇必須以年齡最大的小組成員年齡為參考。
2、賽事類別
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類別 |
參賽形式 |
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Paper論文 |
僅限個人參賽 |
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Performance表演 |
可個人/組隊參賽 |
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Documentary紀錄片 |
可個人/組隊參賽 |
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Exhibit展覽 |
可個人/組隊參賽 |
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Website網站 |
可個人/組隊參賽 |
3、評選標準
歷史文獻質量（Historical Quality，80%）
🔹在所有類別，對該部分的評估都使用統一標準。這個部分重點關注作品的歷史論證、研究以及與主題關系的優勢。
闡述的清晰度（Clarity of Presentation，20%）
🔹不同類別對該部分的評估標準各有差異。該部分將評估參賽作品如何利用所屬類別的工具來表達論點。
4、作品要求
🔹論文組作品：限2500字，使用標準引用格式，并附上Annotated Bibliography
🔹網頁組作品：限1200字，網頁作品文件不超過100mb
🔹展覽組作品：限高72英尺，限寬40英尺，縱深長度不超過30英尺
🔹表演和紀錄片組作品：作品時長不超過10分鐘
5、獎項設置
賽事評審將在地區賽、州賽、全國賽每一輪競賽中的每一個比賽類別中選出前三名進入下一輪競賽。
同樣的，在決賽中，每組每個類別的前三名獲獎，首獎由國家人文基金會（National Endowment for the Humanities, NEH）贊助，獲獎者將獲得“NEH學者”稱號。
除了常規獎項之外，進入州賽和國家賽的作品還有機會分得三十多個特殊獎項、“杰出分會參賽作品”獎和高校獎學金。
如果你是歷史愛好者，快來咨詢老師了解更多賽事信息吧!
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高含金量歷史類賽事有哪些？
1、IHBB國際歷史競賽
國際歷史知識競賽IHBB含金量非常高，亞洲賽區比賽門檻較低且難度較小，參賽者獲獎機率高。
往屆獲獎選手曾被斯坦福，康奈爾等頂尖院校錄取，對于IHBB優勝者，更有機會參加IAC亞洲錦標賽，是一項高含金量的人文社科類學術競賽，有助于拓展參賽學生的歷史學術知識。
適合學生
具備歷史視野和綜合學科素養的初中生、高中生
以個人賽或團體賽（4人）參加（團隊賽不允許跨校組隊
比賽時間
2025年3~5月（參考往年）。
比賽內容
IHBB的比賽形式為知識搶答。
內容涵蓋包括人文及科學、宗教及哲學、語言、歷史地理學、近代史等領域的歷史知識，題目也涉及到政治、外交、社會及軍事史等范圍。從古埃及到近現代全球發生的事件都將成為比賽中的知識要點，全方位考察學生全球范圍內的歷史知識
2、John Locke Essay Competition寫作比賽
John Locke Essay Competition寫作比賽是由位于英國牛津的獨立教育組織John Locke Institute與牛津、普林斯頓、布朗、白金漢大學等名校教授合作組織的學術項目。
適合學生
● 高年級組：提交論文時年滿18歲及以下
●低年級組：提交論文時年滿14歲及以下
比賽時間
2025年3-5月舉辦（參考往年）。
比賽內容
●字數：正文內容不超過2000字（不包括圖表、注釋、參考文獻和作者聲明）
●每篇文章只能在所選主題類別中回答一個問題，可以提交多篇文章
●提交文件命名格式：名字-姓氏-類別-問題編號.pdf，例如（Alexander-Popham-Psychology-2.pdf），如若錯誤也將不予接收。
●推薦人及郵箱地址：參賽者需要提供推薦人（學校老師或其他非親屬成年人）郵箱地址，官方將會給推薦人驗證提交的文章是否為參賽者原創。
3、世界歷史學家學生論文比賽
世界歷史學家學生論文比賽（World Historian Student Essay Competition）由世界歷史協會（WHA）組織。
WHA旗下的兩本雜志《World History Bulletin》和《Journal of World History》，都被認為是全球史研究領域的頂級刊物。
適合學生
全球12年級及以下的學生。
比賽時間
2025年5月舉辦（參考往年）。
比賽內容
征稿主題常年固定：圍繞“對世界歷史的研習如何影響了我對這個世界的理解”來展開，學生可以另外擬定標題。
全球唯一刊登中學生歷史論文的學術期刊《The Concord Review》，為中學生提供一個專業的、高水平的學術研究平臺。
迄今為止，《The Concord Review》共發行96期，發表了來自46個州和38個其他國家的1055篇歷史研究論文。
適合學生
9-12年級中學生，國籍不限
比賽時間
《The Concord Review》是季刊，全年有4次投稿機會：
● 夏季：截止每年2月1日（西五區）
●秋季：截止每年5月1日（西五區）
●冬季：截止每年8月1日（西四區）
●春季：截止每年11月1日（西五區）
比賽內容
● 發表論文之前，需先成為TCR會員
●任意歷史相關的選題（國內外）均可，4000字-6000字
●論文必須是之前沒有發表過，學生所就讀的中學出版物發表除外
論文將會提交給TCR的全國寫作委員會，根據哈佛、耶魯、普林斯頓、斯坦福、弗吉尼亞等其他33所美國重點院校認可的獨立學術寫作標準進行評估。
5、Hi World！世界文化日
“Hi World！世界文化日”源起自全球歷史悠久、規模盛大的人文素養研究項目NHD，每年發布一個文化主題，學生圍繞該主題以項目式學習開展自主研究，并最終通過創意性藝術表達呈現研究成果。
適合學生
● 初中組：6-8 年級
●高中組：9-12 年級
學生可選擇以個?或團隊的形式參與活動, 但報名團隊參與時需注意：
✅ 一支隊伍應由 2-5 個人組成
✅ 可以跨校或跨年級（僅限同一組別）組隊，但不允許跨地區組隊
✅個人組可更換至團體組（但需自行組隊），但團體組成員不可更換為個人組
✅ 項目組可自行增減、更換內部人員，但不可超過人數上限或低于下限。報名截止后，則以截止日當
日組隊情況為準
✅ 若組內成員更換組別或退出活動，即使最終僅剩一名成員，該成員仍需以團隊身份參與活動。
比賽時間
● 提交作品：6月30日-7月2日
● 線上答辯：7月8日-7月9日
● 線下學術峰會：7月14日-7月16日
● 國際學術評審：8月
比賽內容
學?們根據年度主題?選感興趣的課題展開研究，并創新性地通過論文、展板、紀錄片、網站等多種鮮活的形式展現個?或團隊的學術研究成果。
在報名截止日期前，每位選手有且僅有一次更換展現形式的機會。
這么多歷史類競賽，你中意哪一個呢？學習歷史不僅要熟悉歷史事件，也要對歷史事件進行深層思考、歸納和泛化，從而摸索出某種歷史規律或者理論，才是理解學習歷史的意義和價值。小林可以幫你哦！小林還可以背景提升，沖刺比賽哦！
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