第三，我認(rèn)為老師是非常重要的。有老師的講解才會更容易明白知識點的內(nèi)容。總之當(dāng)遇到困難的時候，要及時尋求老師的幫助。

04、組團(tuán)做科研? 沉下心來是關(guān)鍵

我在申請期間參加了幾項科研項目。我的家人從事相關(guān)職業(yè)，所以我有機(jī)會去看一些疫苗的真實效率；此外，因為我申請的專業(yè)，與這些科研項目相關(guān)，需要進(jìn)行研究。

我參加的科研內(nèi)容分別是：布魯氏桿菌傳播研究和豬偽狂犬病疫苗佐劑研究與篩選。

🔷 布魯氏桿菌傳播研究

布魯氏桿菌病是由布魯氏桿菌所引起的急性或慢性傳染病。傳染源為患病的牛、羊、豬等動物。布魯氏菌病的傳播途徑主要是通過直接接觸傳播、消化道傳播、呼吸道傳播等。

在了解布魯氏桿菌病的基本內(nèi)容后，我進(jìn)行了關(guān)于流行病的傳播、控制和藥理一些科研活動。

我研究的部分內(nèi)容是關(guān)于：為什么中國會有這樣的病例出現(xiàn)且情況更為嚴(yán)峻？

從而得出最終的結(jié)論：可能是一些人對于病毒的了解不充分，可能是公共衛(wèi)生管控有待提高。我和我的團(tuán)隊幫助牧民診斷動物是否被感染，并告訴他們更為規(guī)范的操作手法。

🔷 豬偽狂犬病疫苗佐劑研究與篩選

我與團(tuán)隊一起進(jìn)行了關(guān)于豬偽狂犬病疫苗佐劑研究與篩選的科研活動，并發(fā)布相關(guān)科研文章。

為篩選豬偽狂犬病滅活疫苗的最佳免疫效果佐劑，分別選用4種不同佐劑與PRV-NMG株抗原配制疫苗。對4種不同佐劑配制的豬偽狂犬病滅活疫苗進(jìn)行物理性狀、安全性（注射小鼠、豚鼠、仔豬）、免疫仔豬后的中和抗體檢測，中和抗體持續(xù)檢測到二免131 d。

物理性狀檢驗數(shù)據(jù)

研究不同佐劑的最終效果，從中選出最佳佐劑，也為豬偽狂犬滅活疫苗的佐劑選擇提供了研究基礎(chǔ)。

最終效果統(tǒng)計表

做科研，需要沉下心

在進(jìn)行科研活動期間，讓我印象最深刻的是有時候做實驗跟最開始想象的不太一樣—成功的次數(shù)會寥寥無幾！

理論上在實驗中，可能只變動一個數(shù)據(jù)，其余的都不動。但實際上這種情況是很難得出現(xiàn)的，在實驗的時候會出現(xiàn)很多變數(shù)！比如，每個動物都是不一樣的，是具有多變性的。

而實驗失敗，就需要不斷地找出失敗的原因并做出調(diào)整。所以，這是一件需要沉下心來做的事情，需要我一點一點慢慢地去克服，直到實驗成功。

05、獲得帝國理工offer的"制勝法寶"是....

我認(rèn)為，我能夠獲得帝國理工offer最重要的兩點是文書內(nèi)容和群面的應(yīng)對能力！

構(gòu)思文書內(nèi)容，呈現(xiàn)自身能力

在申請期間，文書部分是最讓我頭疼的內(nèi)容之一。我覺得文書的難點在于要使用學(xué)術(shù)性的語句進(jìn)行編寫，而這就得去閱讀大量的論文進(jìn)行了解，所以，這是一件需要耐心的事情。

文書前前后后大概修改了有8、9次，期間尋求了老師的幫助。老師會提出文書中需要修改的點，我跟隨思路進(jìn)行修改，最終得出較為滿意的版本！我的文書內(nèi)容大致是：

第一部分：說明選擇生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)的原因

在這部分我寫了選擇生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)的原因。第一，因為我家人從事的方向與生物相關(guān)，對我有很大影響；第二，因為我爺爺被誤診，所以才會去世，對這方面有一個很大的執(zhí)念，我想把這個領(lǐng)域變得更好。

第二部分：通過競賽和AP證明我的學(xué)術(shù)能力

第二段我寫了很多關(guān)于我自身的能力，AP滿分是一點，另一點是參加競賽活動。

我除了參加和生物相關(guān)的專業(yè)之外，還參加了USAD、WSC、NAQT，這類對學(xué)科性要求較廣的競賽，這些內(nèi)容能夠很好的證明我的學(xué)術(shù)能力！

而我參加的TOC辯論賽，可以證明我有學(xué)校所需要的想象力。最后，再表明自己的三觀，不會利用這方面技術(shù)去違法犯罪。

第三部分：對于科研實習(xí)內(nèi)容的闡述

這一部分講述了兩個科研活動的詳細(xì)內(nèi)容—布魯氏桿菌傳播研究和豬偽狂犬病疫苗佐劑研究與篩選。

向?qū)W校展現(xiàn)，我在團(tuán)隊里可以通過自己的能力，和團(tuán)隊達(dá)成一個較好協(xié)作，齊心協(xié)力用各自所學(xué)知識，將設(shè)想變成可實施的方案。

第四部分：關(guān)于未來想研讀的部分

最后一部分我詳細(xì)說明了我未來想要研究的領(lǐng)域——類似于胰腺癌的研究方向。胰腺癌的發(fā)生原因主要是基因突變，我列舉了兩個相關(guān)基因，即SMAD4和SPINK1。接著從理論角度討論如何抑制這種情況的發(fā)生。在研究中，了解到BRCA可以導(dǎo)致基因突變從而轉(zhuǎn)變?yōu)橐认侔鳳ARP抑制劑可以幫助緩解胰腺癌擴(kuò)散。

我提出在此基礎(chǔ)上進(jìn)行延伸，通過另一種邏輯思考治療方法。比如：將基因重新編組或改變其結(jié)構(gòu)，并與其他方法結(jié)合使用，也許通過這種方式也可以起到抑制胰腺癌擴(kuò)散的效果。

在面試的時候，要敢問敢答

在面試時，需要充分展現(xiàn)自己的專業(yè)素養(yǎng)。另外，非常重要的一點是要敢問敢答，在面試的過程中，要勇于表達(dá)自己的想法，不要害怕出錯。因為在問答中，可能會被問到超過知識范圍的內(nèi)容。所以，我覺得在面試的時候，應(yīng)該做到——在回答基礎(chǔ)的問題的時候不出錯，對于拓展性的問題要敢于表達(dá)想法。

在我的面試中，由于我寫了關(guān)于Pet ct的內(nèi)容，所以面試官首先詢問了我對這方面的了解程度，并提出了一些有關(guān)Pet ct基本知識的問題。最后還就一個拓展性問題進(jìn)行了討論——即對未來Pet ct發(fā)展是否可能存在改進(jìn)？盡管這個問題很難預(yù)測，但我還是提出了一些構(gòu)想。通過我的發(fā)言讓面試官知道我對這個領(lǐng)域有著自己深入的思考和研究，并不僅僅停留在表層。

我認(rèn)為提出拓展性問題是為了展示我們自己的想法！因此，在面試時不要害怕說錯而退縮（當(dāng)然想法也要與實際情況貼合）。要讓面試官感受到我們具備獨立思考能力，但同時也不能脫離現(xiàn)實。

同時申請 英本&美本 需注意

想要英本&美本雙申的同學(xué)需要注意兩者的差異。申請美國和英國有兩個非常不一樣的點！英國更加注重的是專業(yè)分。

所以，大家在申請的時候需要注意一下，自己想要申請的專業(yè)在不同的院校是否會產(chǎn)生沖突！

06、給學(xué)弟學(xué)妹的建議

多參加學(xué)術(shù)性的競賽

其實，我在學(xué)術(shù)方面有一點后悔的是沒有參加太多的學(xué)術(shù)性的競賽。我參加的更多是大型競賽，涉及的內(nèi)容較廣。

如果要考學(xué)生物醫(yī)學(xué)工程的話，我建議可以去考IMDO。參加在國際上認(rèn)可度比較大的競賽，對于申請會起到“錦上添花”的作用！

IMDO國際生物醫(yī)學(xué)和疾病奧林匹克

國際醫(yī)學(xué)與疾病奧林匹克IMDO（International Medicine & Disease Olympiad），是每年七至八月為全世界高中生舉辦的線上醫(yī)學(xué)與疾病世界級競賽。

IMDO主要考察參賽學(xué)生所具備的與人體生理和疾病相關(guān)的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)知識，以及作為預(yù)備醫(yī)學(xué)業(yè)界人士所需要的問題解決能力。

了解競賽詳情：名校醫(yī)學(xué)類專業(yè)“門檻高”？IMDO醫(yī)學(xué)和疾病奧賽助你走向圓夢之路！

提前預(yù)學(xué)，了解專業(yè)內(nèi)容

不能僅僅停留在高中所要求的專業(yè)內(nèi)容上，應(yīng)適當(dāng)了解一些大學(xué)課程內(nèi)容。不要認(rèn)為某些知識只有在大學(xué)才會學(xué)到就不去了解。比如，在面試時可能會涉及一些大學(xué)課程的內(nèi)容。我認(rèn)為應(yīng)該有一定程度的了解，并且學(xué)習(xí)其中的內(nèi)容。

*以上內(nèi)容獲得學(xué)生本人授權(quán)發(fā)布，未授權(quán)的原創(chuàng)內(nèi)容禁止轉(zhuǎn)載到其他平臺，違者必究！

看完W同學(xué)豐富的申請經(jīng)歷，你是否對于自己未來的申請有了想法？如果你想在有限的時間里提升專業(yè)能力，翰林助力你沖刺夢校！

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