11.21翰林國際教育講座-上實劍橋專場回顧（福利講座！）

翰林國際教育講座

上實劍橋專場回顧

2018年11月21日，翰林國際教育受邀前往上實劍橋外國語中學（浦東）進行一場有關于《 vs 學術賽事》的講座，并受到了各位學生及老師的關注。

由于場地有限，參與人數也有所限制，特此準備此篇講座回顧，以方便所有未參加的家長和學生們參考，也供在場的學生老師回顧。

本次的講座主要內容共分為以下幾個主題進行：

1. 關于我們
2. GPA vs 學術賽事
3. 為什么參加國際學術活動
4. 90+項國際學術活動的普及和分類
5. 各學科賽事的選擇
6. 7-11年級學術學術活動賽事的規劃
7. 2018年下半年賽事及參賽指南
8. /IGCSE課程學習應試技巧
9. 近期課程

1. 關于我們

有關翰林國際教育更多詳情，歡迎點擊下方鏈接訪問：
關于我們 ——翰林國際教育

2. GPA vs 學術賽事

我們所說的GPA不僅僅只是說在校課程的成績，比如、、的考試成績，還有那些語言和SAT等標化考試成績，這些僅僅只是你的一部分。但是，如果你要想突出，那那么學術賽事等才是突出你獨特能力的證明。

3. 為什么參加國際學術活動

我們這次講座針對將來要申請英本美本的國高、普高學生，以及低年齡想申請美高英高的學生，也就是說國際教育體系內的學生為主。那么到底為什么要參加國際學術活動呢？

大家都知道申請美本，英本的時候GPA、標化（SAT）、活動都很重要。中國學生普遍都不缺標化、GPA成績。大家為了提高標化不斷找機構培優，刷分，瘋狂學習，此外還要讀美高，英高等國際學校，通過、來提高自己的GPA的含金量。那么在大家清一色高標化水平的情況下，怎么從激烈的申請當中脫穎而出？就需要靠學術背景！

學術背景可以分為兩類：

• 軟性：像活動，比如科研項目、志愿經歷、community service
• 硬性：如今天講的國際學術活動

兩者有本質區別，活動非標化，不分高低，不分強弱，所有參加活動的同學都知道活動非常靈活，可以自己設計，沒有要求一項活動所有人都參加，非常個性化，導致最后申請時全憑一支筆一張嘴來描述即可。而學術活動的本質就是一定要分高下，一定分三六九等，分名次，獲獎比列嚴格控制。不像SAT、TOEFL，只要實力夠強復習到位，大家都能獲得高分。所以學術學術活動特別適合那么想要爬藤的學生，當然比較一般的學生也可以借此提高自己的學術背景。

這就是為什么學術學術活動是最核心有效的提高學術背景的方式，它是天然的優勝劣汰。

4. 90+項國際學術活動的普及和分類

根據多年經驗，我們收集整理了90+的學術活動，組織方均以海外為主，非商業，國際知名的賽事，按學科分

• STEM（數理化生）
• 工程（機器人、計算機、綜合發明等）
• 商科（近期很火）
• 文科類（藝術，社科等）

更多詳細的請點擊訪問國際學術活動頁面（點擊藍色鏈接部分即可），大部分都做了詳細的介紹，解析，比如報名方式、難度、學術活動資料等。點擊以下不同分類的學術活動匯總圖片即可直接訪問該頁面：

Science理科

Engineering工程

Business商科

Sociology/Arts 社科/藝術

賽事數量雖然多，但是我們網站的頁面針對每個賽事都做了相應的解讀，分別標注了難度和含金量，以及比賽時間等，供大家參考選擇。

5. 各學科賽事的選擇

由于目前還沒有機構、個人對國際賽事做橫向和縱向的對比，因此我們針對賽事的難度和含金量做了打分。其中有20+項的評判標準，但由于我們獲取的數據有限，很多時候是一些公開的數據，所以不是100%準確。不過對大家來說還是有一定參考意義的，大家可以根據自己的情況做個判斷。大家可以點擊下方鏈接即可詳細了解我們的評判標準。

如何判斷國際學術活動的難度和含金量

首先從含金量以內一些比較重要的參考標準進行舉例：

• 正面：
  • 獲獎人數：獲獎的比列越低含金量越高
  • 參賽人數：人數越多受眾越廣，比賽的影響力越大，這就是為何特意講國際賽事，而不是國內賽事。不是因為國內的賽事不好難度和含金量低，而是因為大家以后的目的是為了日后升學做準備的，對海外招生官來說并不是很了解，知名度不夠。且國內的學術活動魚目混珠，很難甄別
  • 組委會和比賽歷史：一般來說歷史越悠久，組委會越官方越正式，商業化越低，含金量更高，同類賽事越少，說明這個領域普及度不夠，含金量偏低
• 反面：
  • 獲獎設置：獲獎設置越復雜，含金量越低。比如國內一些教育機構舉辦的商業性質賽事，獎項設置非常復雜，等于說讓大部分參加的人都可以獲得1+獎項，商業的本質往往是逐利的，如果獲獎比列太低，付費參賽的選手會不滿意，那么提高了獲獎比例也就降低了含金量

上圖是我們針對的學生給出的學術學術活動建議。

6. 7-11年級學術學術活動賽事的規劃

不同年級學術學術活動賽事規劃，重點說明7-11年級不同階段，下圖是一個我們自己制作的一個planner，根據不同熱門國際學術活動和國際課程的時間匯總在一起。

可以看到大部分的考試和賽事都集中在年底11-12月到第二年的5-6月份，雖然暑假沒有很多賽事可以供大家選擇，但是正是一個修煉內功的好時候。下面按年級來講國際學術活動的相關規劃。

• 7-8年級：屬于初中階段，特點是學科優勢不明顯，大家還在打基礎學語言，所以規劃以在數理計算機或者興趣特長為主做準備。為何強調數理計算機，因為數學是所有學科的基礎工具，物理是理工科的基礎，計算機已經被國內普高體系列入教學大綱，比如部分計算機編程，AI人工智能計算機未來的普及率會跟英語不相上下，是極其重要的工具學科。我們常常對自己的學生說，將來畢業走入社會，無論讀哪門學科，最重要的三個核心能力是一定要掌握的：數學統計、計算機、第二外語
• 9-10年級：屬于正式的高中階段，大家會開始體現出學術優勢，就可以有選擇性的參加一些賽事，
• 10-11年級：隨著課程的深入，學科的特長會越來越明顯，可以深化參加一個高級別的賽事，可以從入門級別一直參加到高級

以上是學術活動的簡單規劃，雖然我們整理了90+的學術活動項目，實際上的賽事可能會有更多。那么多的賽事究竟要選擇多少門呢？

我們的建議是一年1-2項，整個高中階段4-5項。

從廣度上來說，4-5門最好，數量不能太多，不能太雜，不能特別專注于一個賽事，因為精力有限，再者太專容易造成偏科，同時選1-2門賽事整個高中階段分好幾年來參加。

從深度上選擇1-2門，比如AMC連續兩年參加。大家申請的時候會發現有個專業特長很重要，除了高中成績單外，學術學術活動也是一個很重要的方式，所以要讓招生官一眼在申請材料里看出這個學生的學術特長，比如數學，生物。要盡力去沖刺更高程度的榮譽，且你選擇賽事最好跟你的專業興趣相關。

7. 2018年下半年賽事及參賽指南

由于大家都特別關心什么今年下半年有哪些賽事，以及可以快速出結果的賽事。大部分賽事都集中在11月-4月份，12月份之前出結果的賽事主要有三項：

• USACO美國計算機奧賽：首輪月賽，當場晉級當場出分，一周后官方公布
• HiMCM全球高中生數學建模大賽：11月底比賽，一般1-2月之間出結果，所以不能保證12月前出成績。但在RD申請階段只要學校還沒有發出offer，就都有機會再后續補交學術活動結果
• 丘成桐科學獎：國際級賽事，公開全球華裔參加，競爭力極高，含金量非常高，因為它的金獎可以直接保送清華。

賽事準備：

學術學術活動的目的就是學有余力的學生可以更加拔尖，在課程沒有足夠高的區分度的時候就需要學術學術活動來區分了，所以其實是來源于初高中的知識，又高于初高中的知識。

• 第一步：學透校內知識
• 第二步：拓展知識，如學術活動官方課本，大綱
• 第三步：還大一大二的水平的知識

絕大部分理工科賽事的最高獎項級別競爭中，學生都是大學水平的。大家都知道成績是可以轉換大學學分，但是有些學術賽事僅僅用水平都是不夠的，比如USABO，USACO，USNCO，用生物，化學，計算機僅僅可以入門，拿大獎是不夠的，這些賽事高級別甚至晉級國家級，對學生的水平要求都超過了大學一年級。

8. 翰林學學員成果分享

翰林學員除這幾位以外，還有多位學員通過將學術活動來提升學術背景以獲得夢校的Offer，可證明國際課程與學術學術活動的結合之路終將是大家最好的選擇。

9. /IGCSE課程學習應試技巧

雖然我們說了這么多關于學術學術活動的內容，國際課程的成績自然也是不能放棄的，為了高分，你不僅要具備基礎的知識，更要諳熟各種應試技巧。此次講座，我們為所有在場或未到場的學生準備了巨大的學習資料包，僅供上實劍橋的學生免費下載使用，可以訪問資料網站6edu.org,并使用時尚劍橋獨有的賬戶名和密碼下載。

未到場的上實劍橋學生和老師可以添加小助手微信linstitute1或linstitute2索取。

為了幫助廣大學生想國際課程與學術學術活動相結合的升學之路，翰林國際教育特意推出了寒假課程系列以供廣大學生選擇。

10. 翰林近期課程

翰林國際教育寒假學術學術活動與國際課程結合班課正式開放報名，詳情可以點擊下方鏈接參考：

1. 國際理科學術活動沖獎+5分寒假全程班
2. 寒假理科學術活動沖獎+5分全程班之化學篇
3. 寒假理科學術活動沖獎+5分全程班之物理篇
4. 寒假理科學術活動沖獎+5分全程班之生物篇

上實劍橋外國語中學最新招生咨詢

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上實劍橋外國語中學SESCIE簡介

Shanghai Experimental Foreign Language School（SESCIE）

上實劍橋外國語中學是上海一所具有活力和理想的優質中學，學校設有國內中學部與國際高中部。其中，國際高中部從2008年創辦至今共向英國的牛津大學、劍橋大學、帝國理工學院、倫敦政經學院，美國的康奈爾大學、紐約大學、卡耐基梅隴大學、加州大學，加拿大多倫多大學，香港大學，日本早稻田大學等世界范圍內近百所著名大學培養輸送了近千位優秀高中畢業生。

該校國際高中部創辦于2008年初。經上海市教育主管部門批準，由英國劍橋大學國際考試委員會（University of Cambridge International Examinations）授權課程，上海市實驗示范學校在探索課程改革的背景下牽頭開辦了上海上實劍橋教育中心國際課程高中部。而后上實劍橋又進一步引入了美國大學理事會（College Board）的SAT/課程并被授權，成為了上海第一所同時開設英、美雙A國際課程的高中。

自2013年起，按照上海市教委關于上海國際高中辦學相關規定最新文件的精神指示，上實劍橋全面啟動新一輪的體制改革、校區布局建設與規劃調整，開設浦東、浦西校區。其中浦西校區占地40畝，是上海中環內的自有土地獨立校區，校內教學樓、學生宿舍、餐廳、操場、圖書館、實驗室等基礎教學設施完善，并已升格成為上實劍橋外國語中學。浦東校區于2017年遷至浦東唐鎮國際社區，占地約120畝，同樣為我校自有土地校區。上實劍橋國際部按照先進國際高中的教學與科研規律，合理搭建學科種類、人才培養和科技創新平臺，為實現一流的文理藝體全科國際高中的辦學目標、為實現我校“培育走向世界的現代中國人”的教育理念奠定了堅實的基礎。

上實劍橋擁有一支卓越的中外教職工隊伍和優秀的科研創新管理團隊，目前國際高中部共設4個年級，有150多位各科專業教師，900多位學生。學校致力于培育學生的科學素養，實踐能力與創新思辨精神。學校完備的教育基礎設施和安靜的校園環境給學生的學習生活帶來保障，同時豐富多彩的社團活動及社會實踐活動為學生提供展現自我與回饋社會的舞臺。上實劍橋吸收融合了中外優秀的教育方法，同學們可以充分感受到個性化的教育服務。學校注重對學生的學業、道德、情感和生活等方法的引導，幫助同學們從高中階段開始，樹立人生目標，提高自主意識、自學能力、自強自立精神和自身綜合素質。在上實劍橋，中外文化彼此交流，東西方思想互相碰撞交融，學生們可以獲得濃郁的人文氣息，受到蓬勃向上的校園文化的熏陶，感受到知識的燦爛、生命的輝煌。