印第安納州圣母大學的邀請所有傳入的學生開始填充一個數字組合和他們的目標,計劃和樣品他們最好的作品,例如。這是自愿的,但所有8000名大學生利用在最后一個學年。
賓利,一年級學生參加職業發展介紹101年,交互式課堂,幫助他們識別個人優點和現在的自己在求職信中,LinkedIn和電梯。這是賓利的第一步是四年“雇傭教育”課程,研討會的計劃,指導和職業探索導致實習和理想情況下,一份工作。
許多文理學院現在也一直在幫助學生聯系他們的課堂學習工作經歷,斯泰西·賓厄姆說,職業發展辦公室主任在紐約瓦薩學院。
有些人甚至提供資金,所以學生可以接受無薪實習。已進入第四年,科爾蓋特大學的夏季贈款項目籌集了260萬美元讓學生這樣的經歷可能否則可能要等待表或工作營地輔導員來賺錢。除了瓦薩爾和高露潔,其他人做同樣的包括科羅拉多大學,山在馬薩諸塞州霍利約克大學和弗吉尼亞里士滿大學的。
一些學校已經盡力與雇主建立伙伴關系,其經理來校園教育項目,甚至可能參與學術計劃。雇主雇傭實習生或合作社項目合作。溫特沃斯之外,其他機構和健壯的合作社課程包括波士頓東北大學,德雷塞爾大學在費城和辛辛那提大學的。

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