HCBC哈佛商業(yè)計(jì)劃挑戰(zhàn)

哈佛商業(yè)計(jì)劃挑戰(zhàn)是由《哈佛校報(bào)》(the Harvard Crimson) 官方舉辦的、面向全球中學(xué)生的商業(yè)計(jì)劃挑戰(zhàn)?！豆鹦?bào)》發(fā)源于 1873 年，是哈佛大學(xué)官方校報(bào)，迄今已有 150 年歷史，名聲卓著。

該挑戰(zhàn)將聚焦于全球變暖 Global Warming、教育公平Education Equality、經(jīng)濟(jì)失衡 Imbalanced Economy、綠色出行 Sustainable Transportation、食品安全 Food Security和信息安全 Information Security 這六大社會(huì)問題。

哈佛校報(bào)

《哈佛校報(bào)》(The Harvard Crimson)?發(fā)源于 1873 年，是哈佛大學(xué)官方校報(bào)，迄今已有 150?年歷史，完全由哈佛大學(xué)的學(xué)生管理，是美國(guó)少有的一家有自己的印刷設(shè)備的大校報(bào)刊。隨著時(shí)間的推移，《哈佛校報(bào)》不再僅僅是一份報(bào)紙，而是成為了哈佛校園文化的展現(xiàn)平臺(tái)。

《哈佛校報(bào)》歷史悠久，擁有杰出的校友文化。美國(guó)第32任總統(tǒng)富蘭克林·羅斯福、美國(guó)第35任總統(tǒng)約翰·肯尼迪、YouTube前首席執(zhí)行官蘇珊·沃西基、微軟前首席執(zhí)行官兼總裁史蒂夫·鮑爾默、兩屆普利策獎(jiǎng)得主安東尼·劉易斯均是從哈佛校報(bào)走出來的享譽(yù)全球的政治家、企業(yè)家與作家。

01挑戰(zhàn)組別

● 高中組（10-12年級(jí)）

●?初中組（7-9年級(jí)）

*個(gè)人/團(tuán)隊(duì)參加（團(tuán)隊(duì)人數(shù)3-8人）

02活動(dòng)時(shí)間

全球選拔輪：2023年11月 - 2024年4月6日

全球冠軍輪（哈佛校園內(nèi)）：2024年6月底/7月初

*全球選拔輪優(yōu)秀選手將有機(jī)會(huì)獲邀參與全球冠軍輪

了解更多賽事詳情

掃描下方二維碼

添加顧問老師1v1咨詢

如何提交商業(yè)計(jì)劃書？

01從以下6個(gè)項(xiàng)目中選擇一個(gè)挑戰(zhàn)

可持續(xù)創(chuàng)新的商業(yè)計(jì)劃

近年來，全球變暖帶來的極端天氣、物種瀕危不斷影響地球生態(tài)。統(tǒng)計(jì)顯示，每年有一千三百萬人因?yàn)闃O端氣候帶來的災(zāi)害失去生命。因此，許多商業(yè)巨鱷開始通過采用可持續(xù)的商業(yè)生態(tài)計(jì)劃來應(yīng)對(duì)氣候變化。

💬案例：特斯拉通過全球電動(dòng)汽車的推廣和可再生能源的采用，為全球低碳未來奠定基礎(chǔ)。

創(chuàng)造優(yōu)質(zhì)教育機(jī)會(huì)的商業(yè)計(jì)劃

教育不僅關(guān)乎家庭和個(gè)人的未來，也深刻影響地區(qū)、國(guó)家，甚至全球發(fā)展。然而不同地區(qū)的教育水平、教育產(chǎn)品和設(shè)施存在極大差異。聯(lián)合國(guó)教科文組織（UNESCO）2023年一項(xiàng)針對(duì)SDG4（優(yōu)質(zhì)教育）的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，全球僅有 40%的小學(xué)，50%的初中和 65%的高中學(xué)校擁有網(wǎng)絡(luò)學(xué)資源。請(qǐng)你分析目標(biāo)區(qū)域的教育需求和教育基礎(chǔ)設(shè)施之間的差距，思考如何實(shí)現(xiàn)商業(yè)成功的同時(shí)推動(dòng)教育公平。

💬案例：可汗學(xué)院 Khan Academy是由教育家 Sal Khan創(chuàng)立的平臺(tái)，他們通過提供免費(fèi)的在線學(xué)習(xí)資源，消除了地理和經(jīng)濟(jì)上的障礙，使全球各地的學(xué)生都能夠獲得高質(zhì)量的教育。

推動(dòng)經(jīng)濟(jì)均衡發(fā)展的商業(yè)計(jì)劃

根據(jù)國(guó)際國(guó)幣基金組織數(shù)據(jù)，2022年世界第一的盧森堡人均 GDP高達(dá) 127560美元，而倒數(shù)第一的布隆迪僅為 309美元，兩者相差 413倍。不同國(guó)家差距巨大，參差不齊，經(jīng)濟(jì)發(fā)展失衡不利于商業(yè)全球化。思考如何用你的行動(dòng)助力經(jīng)濟(jì)均衡發(fā)展，實(shí)現(xiàn)商業(yè)擴(kuò)張。

💬案例：作為中國(guó)電商平臺(tái)巨頭，阿里巴巴推出農(nóng)村淘寶項(xiàng)目，將電子商務(wù)引入中國(guó)農(nóng)村地區(qū)，幫助農(nóng)民銷售農(nóng)產(chǎn)品和手工藝品，增加收入來源，促進(jìn)了農(nóng)村地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

促進(jìn)綠色公共交通的商業(yè)計(jì)劃

據(jù)聯(lián)合國(guó)交通運(yùn)輸部門報(bào)道，陸、海、空機(jī)動(dòng)交通運(yùn)輸所用能源的 91%來自化石燃料，溫室氣體排放量約占所有溫室氣體排放量的四分之一。世界能源統(tǒng)計(jì)年鑒發(fā)布說明，世界范圍內(nèi)都正處于新舊能源轉(zhuǎn)換期，能源轉(zhuǎn)換將帶來新的產(chǎn)業(yè)風(fēng)口。我們鼓勵(lì)你探索新的公共交通商業(yè)契機(jī)，引導(dǎo)社會(huì)朝著更清潔、更可持續(xù)的道路發(fā)展。

💬案例：近年來熱度不減的共享單車通過資源共享的方式解決了用戶最后一公里交通問題，推動(dòng)綠色出行，節(jié)能減排。

助力糧食安全的商業(yè)計(jì)劃

聯(lián)合國(guó)糧農(nóng)組織和世界衛(wèi)生組織指出，全球每年約有 6億人因食用受到細(xì)菌、病毒、寄生蟲和化學(xué)物質(zhì)污染的食物而患病，占到世界人口總數(shù)的近十分之一，其中有 42萬人因此死亡。滿足全球不斷增長(zhǎng)的人口對(duì)高質(zhì)量食物的需求是世界面臨的最大挑戰(zhàn)之一，抓住需求背后的巨大商機(jī)，你也能成為下一個(gè)獨(dú)角獸。

💬案例：隆平高科，通過研發(fā)推廣高產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)、抗病蟲害的作物種子，提高糧食產(chǎn)量和質(zhì)量，保障糧食安全。

保障網(wǎng)絡(luò)安全的商業(yè)計(jì)劃

隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及和信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)安全問題已成為當(dāng)今數(shù)字化時(shí)代的重大挑戰(zhàn)。2023 年全球數(shù)據(jù)泄露的平均成本為 445 萬美元，網(wǎng)絡(luò)通信、數(shù)據(jù)安全困擾著很多企業(yè)與個(gè)人，信息泄露更會(huì)帶來未知的安全隱患。利用科技和技術(shù)保障網(wǎng)絡(luò)安全，你將有機(jī)會(huì)引領(lǐng)信息時(shí)代的商業(yè)創(chuàng)新。

💬案例：華為手機(jī)引入先進(jìn)的、準(zhǔn)確的人臉識(shí)別技術(shù)和指紋識(shí)別技術(shù)，降低了用戶手機(jī)數(shù)據(jù)被竊取的風(fēng)險(xiǎn)，促進(jìn)手機(jī)銷量增長(zhǎng)。

02選擇領(lǐng)域

學(xué)生可以參考以下五大領(lǐng)域來進(jìn)行商業(yè)計(jì)劃撰寫?🔽

03展示你的創(chuàng)意

用14-18頁的PPT文檔展示你的商業(yè)計(jì)劃，并以PDF格式提交至哈佛商業(yè)計(jì)劃挑戰(zhàn) - 選拔輪。

*結(jié)構(gòu)大綱參考

為什么要參加HCBC？

01國(guó)際舞臺(tái)，權(quán)威認(rèn)證

HCBC擬邀請(qǐng)約50支全球晉級(jí)團(tuán)隊(duì)參與到哈佛商業(yè)計(jì)劃挑戰(zhàn)冠軍輪。參與團(tuán)隊(duì)可深度了解哈佛等藤校申請(qǐng)流程及校園生活。優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)最終獲得哈佛校報(bào)官方授權(quán)的證書。

02明星導(dǎo)師，助力創(chuàng)新

HCBC全球冠軍輪將通過工作坊的方式，為每個(gè)團(tuán)隊(duì)配備商業(yè)導(dǎo)師指導(dǎo)參賽隊(duì)伍的案例展示和演講，確保終演的精彩展示。

03親臨哈佛，全球視野

哈佛商界校友將發(fā)表各領(lǐng)域的主題演講，分享真實(shí)商業(yè)案例。參賽團(tuán)隊(duì)將與來自全球志同道合的精英進(jìn)行深度社交，交流商業(yè)想法。

04作品發(fā)表，至高榮耀

在資格輪和決賽輪中，《哈佛校報(bào)》將會(huì)邀請(qǐng)哈佛創(chuàng)業(yè)與商界校友和商業(yè)委員會(huì)來擔(dān)任導(dǎo)師與評(píng)委，鼓勵(lì)全球更多青年學(xué)子積極提出商業(yè)的想法，探索最新的商業(yè)模式。優(yōu)秀作品更有機(jī)會(huì)特刊發(fā)表，讓世界看到你的想法與創(chuàng)意！

翰林助你沖向全球舞臺(tái)！

為了幫助同學(xué)們打磨出一份完整、出色的商業(yè)計(jì)劃，翰林現(xiàn)推出 HCBC初賽全程班 ！大牛導(dǎo)師帶你走向世界舞臺(tái)！

翰林王老師

商科導(dǎo)師

● 美國(guó)約翰霍普金斯大學(xué)凱利商學(xué)院企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)管理碩士，美國(guó)賓州州立大學(xué)金融理科碩士，5年美國(guó)留學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)，教育專業(yè)背景綜合工科/理科/商科。

●?回國(guó)在金融/互聯(lián)網(wǎng)/傳媒行業(yè)擔(dān)任品牌戰(zhàn)略及商業(yè)模式分析的工作，以及在互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)內(nèi)部創(chuàng)業(yè)的經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)立產(chǎn)品并實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品的上線及商業(yè)化全過程。

● 多段工作經(jīng)歷，曾任Interpublic Group傳媒集團(tuán)大中華區(qū)品牌營(yíng)銷策略資深總監(jiān)、某互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)高級(jí)商業(yè)分析經(jīng)理。

●?在美求學(xué)期間，同時(shí)輔導(dǎo)MBA及本科生的統(tǒng)計(jì)/金融/數(shù)學(xué)/算法等課程的助教工作，課后輔導(dǎo)，考試樣題準(zhǔn)備及輔助教授的學(xué)術(shù)研究等。

課程目標(biāo)

● 學(xué)習(xí)比賽所需的商業(yè)知識(shí)，能夠獨(dú)立完成商業(yè)計(jì)劃書

●?針對(duì)HCBC商賽針對(duì)性備賽

●?學(xué)員在2024年HCBC比賽中取得理想成績(jī)

翰林導(dǎo)師將分階段輔導(dǎo)學(xué)生，一共五個(gè)階段，循序漸進(jìn)，拓展知識(shí)儲(chǔ)備的同時(shí)真正教會(huì)學(xué)員如何完成一篇完整的商業(yè)計(jì)劃！

第一階段：掌握商業(yè)分析技巧

學(xué)習(xí)內(nèi)容：

●?First Principle Thinking

●?SWOT Analysis

●?Pain Point Analysis 痛點(diǎn)分析

●?Fish-bone Diagram

●?招股書/財(cái)報(bào)閱讀

●?企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)管理overview

本階段結(jié)束時(shí)，要求學(xué)生團(tuán)隊(duì)可以找到市場(chǎng)需求點(diǎn)和新創(chuàng)公司的潛在機(jī)遇。

第二階段：儲(chǔ)備商業(yè)知識(shí)

學(xué)習(xí)內(nèi)容：了解公司各部分分工，學(xué)習(xí)營(yíng)銷、財(cái)務(wù)、金融、運(yùn)營(yíng)等相關(guān)知識(shí)，掌握商業(yè)計(jì)劃書中的各個(gè)環(huán)節(jié)：

●?Company Profile

●?Industry Analysis

●?Target Market

●?Competitive Analysis

●?Marketing Plan and Sales Strategy

●?Operations, Management and Organization

●?Long-Term Development

●?Projected Finance

本階段結(jié)束時(shí)，要求學(xué)生團(tuán)隊(duì)掌握并應(yīng)用商業(yè)知識(shí)。

第三階段：商業(yè)項(xiàng)目方案研究

學(xué)習(xí)內(nèi)容：新創(chuàng)項(xiàng)目方向和項(xiàng)目所需要的數(shù)據(jù)進(jìn)行In-Class discussion of paper research

本階段結(jié)束時(shí)，要求學(xué)生確定項(xiàng)目方向，指定大綱，掌握項(xiàng)目所需眼球的技巧和能力。

第四階段：商業(yè)項(xiàng)目方案文書

學(xué)習(xí)內(nèi)容：商業(yè)方案寫作和PPT制作注意事項(xiàng)和技巧，項(xiàng)目方案答疑。

本階段結(jié)束時(shí)，要求學(xué)生團(tuán)隊(duì)合理分工完成創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目計(jì)劃書和PPT。

第五階段：優(yōu)化項(xiàng)目展示

學(xué)習(xí)內(nèi)容：學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)可視化，Business Plan方式和方法，Presentation 原則和技巧，模擬比賽場(chǎng)景演練。

本階段結(jié)束時(shí)，要求學(xué)生能將商業(yè)解決方案以PPT等方式清晰的展現(xiàn)給評(píng)委，小組成員之間分配角色，提升演講能力，做到不怯場(chǎng)，輕松自然的演講。

了解更多課程詳情

掃描上文二維碼

添加顧問老師1v1咨詢

* 以上賽事主辦方為海外機(jī)構(gòu)，不與任何中國(guó)的大學(xué)、中學(xué)或小學(xué)升學(xué)加分活動(dòng)掛鉤，其成績(jī)不會(huì)作為任何中國(guó)中小學(xué)升學(xué)或評(píng)優(yōu)的依據(jù)，僅定位為針對(duì)中學(xué)生的課外興趣活動(dòng)和國(guó)際教學(xué)交流活動(dòng)。