2024年STEP考試報(bào)名開啟！STEP考試信息及備考匯總

對于那些申請數(shù)學(xué)和理工科方向，尤其是牛津和劍橋的數(shù)學(xué)/理工科申請者，STEP考試的重要性顯而易見。每年都有不少學(xué)生因?yàn)镾TEP成績未達(dá)標(biāo)而被拒絕。官方也明確表示，想要通過STEP考試，至少需要提前半年的練習(xí)和準(zhǔn)備，因?yàn)镾TEP考試確實(shí)非常困難，需要大量的時(shí)間用于練習(xí)和復(fù)習(xí)。特別是對于同時(shí)要應(yīng)對A-Level考試的學(xué)生來說，這確實(shí)很具挑戰(zhàn)性，壓力也很大。2024年的最新考試時(shí)間安排剛剛出爐，讓我們一起來看看吧。

2024 STEP考試報(bào)名時(shí)間公布！

報(bào)名開放日：2024年3月1日

STEP（Sixth Term Examination Paper）是申請牛津、劍橋等數(shù)學(xué)類專業(yè)時(shí)必須提供的數(shù)學(xué)附加考試，也被帝國理工等學(xué)校作為數(shù)學(xué)專業(yè)錄取條件的一部分。

STEP考試沒有官方的報(bào)名要求，學(xué)生可以自行選擇在何年級報(bào)名。如果第一次考試成績不理想，或者想爭取更高分，可以在10年級和11年級各參加一次考試。STEP考試的成績可以選擇是否填寫在UCAS上，如果考得不理想，可以選擇不填寫，不會影響申請。STEP考試能夠評估學(xué)生的數(shù)學(xué)水平，為申請獎(jiǎng)學(xué)金、其他專業(yè)申請?zhí)峁椭⒃黾由暾埜偁幜Γ?/p>

STEP報(bào)名沖高分-免費(fèi)領(lǐng)資料【翰林提供報(bào)名服務(wù)】

2024年STEP考試信息

劍橋大學(xué)已經(jīng)在官網(wǎng)上通知，2024年STEP考試的主辦方由CAAT（Cambridge Assessment Admissions Testing）變更為OCR考試局（Oxford Cambridge and RSA）。

考試時(shí)間線

報(bào)名開放日：2024年3月1日

報(bào)名截止日：2024年5月4日

STEP Ⅱ考試日：2024年6月7日（比去年提前一天）

STEP Ⅲ考試日：2024年6月24日（比去年推遲三天）

成績查詢?nèi)眨?024年8月15日（比去年提前兩天，與A-level放榜同一天）

成績查詢截止日：2024年8月21日（比去年提前兩天）

*OCR官網(wǎng)聲明了對以上日期保有更改的權(quán)利，也提醒大家時(shí)時(shí)關(guān)注官網(wǎng)消息！

考試形式

▪ 考試包括兩次三小時(shí)的紙質(zhì)筆試，即 STEP 2 和 STEP 3。在2021年的考試改革中，取消了STEP1的考試，但STEP1的考試內(nèi)容被實(shí)質(zhì)上融入進(jìn)新的STEP2和STEP3之中。

▪ STEP 2 和 STEP 3的考題內(nèi)容均包含12個(gè)問題，其中包括8道純數(shù)學(xué)（Pure Mathematics & Further Pure Mathematics），2道力學(xué)（Mechanics），以及2道概率統(tǒng)計(jì)（Probability and Statistics）。學(xué)生可以任意選擇題目作答，不受板塊限制，需要完整地寫出解題計(jì)算和證明的過程。最終評分選取其中得分最高的6道題進(jìn)行加總，其他題目的得分則不計(jì)入總成績。

▪ 考生通常需要參加其中一項(xiàng)或兩項(xiàng)考試，具體要求需參照所申請?jiān)盒＜皩I(yè)的官網(wǎng)頁面。

考試內(nèi)容

STEPⅡ主要基于A-Level數(shù)學(xué)與AS階段的進(jìn)階數(shù)學(xué)，重點(diǎn)有微積分、復(fù)數(shù)、2階矩陣、數(shù)列以及經(jīng)典概率、力學(xué)、動(dòng)力學(xué)、概率分布等。

STEPⅢ主要基于A-Level階段的數(shù)學(xué)和進(jìn)階數(shù)學(xué)，考試重點(diǎn)相較于STEPⅡ又多了3階矩陣、質(zhì)量中心、簡諧運(yùn)動(dòng)、雙曲函數(shù)、圓周運(yùn)動(dòng)、期望代數(shù)。

STEP評分標(biāo)準(zhǔn)

STEPⅡ和STEPⅢ每套題的滿分是120分，學(xué)生僅需要回答6個(gè)問題，STEP最終考試成績?nèi)Q于取得最高分的6個(gè)問題。

STEP成績分為五個(gè)等級，從高到低分別是：

S – Outstanding——約前5%

1 – Very Good——約前15~30%

2 – Good——約前30-50%

3 – Satisfactory——約前50-80%

U – Unclassified

STEP考試難度

1、計(jì)算量非常大，多數(shù)情況下推導(dǎo)、分析過程較為繁瑣。

2、非常注重考察學(xué)生的學(xué)習(xí)新知識的悟性及知識遷移能力。

3、注重?cái)?shù)學(xué)定理的推導(dǎo)過程和書寫過程等。

4、STEP的考試難度和AMC12及BMO接近，但又和競賽考察重點(diǎn)不同，考試難度不容輕視。

要參加STEP的專業(yè)

劍橋大學(xué)

▪ Mathematics（G100）

▪ Chemical Engineering and Biotechnology（H810）

▪ Engineering（H100）

帝國理工學(xué)院

▪ Mathematics（G100/G103）

▪ Mathematics (Pure Mathematics)（G125）

▪ Mathematics with Applied Mathematics/Mathematical Physics（G1F3

▪ Mathematics with Mathematical Computation（G102）

▪ Mathematics with Statistics（G1G3）

▪ Mathematics with Statistics for Finance（G1GH）

華威大學(xué)

▪ Mathematics（G100/G103）

▪ MMORSE（G0L0/GLN0）

▪ Mathematics and Statistics（GG13/GGC3）

以下幾所大學(xué)的數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)專業(yè)也鼓勵(lì)申請人參加STEP考試：

▪ 倫敦大學(xué)學(xué)院University College London

▪ 倫敦國王學(xué)院King’s College London

▪ 巴斯大學(xué)University of Bath

▪ 布里斯托大學(xué)University of Bristol

在數(shù)學(xué)專業(yè)的申請要求中，牛津更認(rèn)可MAT考試。但牛津也在官網(wǎng)中也說到，雖然STEP不是牛津的入學(xué)考試，但仍鼓勵(lì)大家參加這些考試，有助于全面評估學(xué)生的學(xué)術(shù)能力。

英國G5對STEP的要求

劍橋大學(xué)

申請劍橋數(shù)學(xué)專業(yè)必須參加STEP考試，并要求申請者在STEP 2和STEP 3至少達(dá)到1的成績。

牛津大學(xué)

在數(shù)學(xué)專業(yè)的申請要求中，牛津更認(rèn)可MAT考試。但牛津官網(wǎng)中也提到，雖然STEP不是牛津的入學(xué)考試，但仍鼓勵(lì)大家參加這些考試，有助于全面評估學(xué)生的學(xué)術(shù)能力。

帝國理工學(xué)院

IC的數(shù)學(xué)專業(yè)更偏向于MAT考試，但如果沒有MAT成績，可以用STEP成績代替。此外，IC的計(jì)算機(jī)專業(yè)最新的入學(xué)要求中要求提供STEP成績，并普遍要求STEP 2或STEP 3達(dá)到2以上的成績。

倫敦大學(xué)學(xué)院 (UCL)

UCL的數(shù)學(xué)專業(yè)往年對STEP沒有硬性要求，但今年在入學(xué)申請說明中明確要求：A-Level成績 AAA（數(shù)學(xué)和進(jìn)階數(shù)學(xué)均A*），或者A-Level成績 AAA （數(shù)學(xué)和進(jìn)階數(shù)學(xué)AA），外加STEP拿到2的成績。

華威大學(xué)

華威大多數(shù)與數(shù)學(xué)相關(guān)的專業(yè)都需要STEP成績，包括數(shù)學(xué)、數(shù)學(xué)與哲學(xué)、數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)以及數(shù)據(jù)科學(xué)等。一般要求STEP 2成績?yōu)?或以上，MAT 64或者TMUA 6.5。

如何備考STEP？

建議備考周期3-6個(gè)月

對于備考STEP考試，建議備考周期在3到6個(gè)月之間。STEP的學(xué)習(xí)需要從長計(jì)議盡早開始，因?yàn)樗鼘W(xué)生的整體思考、判斷能力、解題水平都有很高的要求。然而，具體備考時(shí)間長短還是因人而異，畢竟每個(gè)人的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)都不一樣。

早做準(zhǔn)備，訓(xùn)練邏輯思維能力

STEP考綱內(nèi)容繁多，題型變化大，考生需要結(jié)合多個(gè)知識點(diǎn)進(jìn)行解題，且解題方法和答題技巧多變，需要考生訓(xùn)練邏輯思維和提高解決問題的能力。盡早備考，梳理邏輯思維，不放棄任何可拿分的機(jī)會，切勿因備考時(shí)間緊張而失去本該得到的分?jǐn)?shù)。

利用好歷年真題，高效針對性學(xué)習(xí)

歷年真題是了解考試的最關(guān)鍵方法，能幫助考生了解考官出題思維與邏輯，以及備考中的重點(diǎn)難點(diǎn)。面對不會的題目，積極尋求教師幫助是一個(gè)明智的選擇，有助于克服困難并取得更好的備考效果。

不同體系如何備考

A-Level課程體系學(xué)生

對于備考STEP考試的A-Level課程體系學(xué)生來說，STEP 2涵蓋了進(jìn)階數(shù)學(xué)的內(nèi)容，而STEP 3則包含了STEP 2的知識點(diǎn)，難度相對更高。因此，建議備考STEP 2的同學(xué)在完全掌握A-Level數(shù)學(xué)和AS進(jìn)階數(shù)學(xué)課程的全部內(nèi)容之后再開始進(jìn)行。這樣做不僅有足夠的知識儲備學(xué)習(xí)STEP，同時(shí)也可以對之前學(xué)過的知識進(jìn)行再一次鞏固。

A-Level考查的知識點(diǎn)形式相對固定，只要扎實(shí)掌握知識點(diǎn)就可以取得高分。而STEP的題目往往綜合多個(gè)數(shù)學(xué)知識點(diǎn)，解題方法和技巧也更為綜合，需要長時(shí)間的訓(xùn)練和思考才能將這些知識、方法融會貫通。因此，備考STEP需要在A-Level知識儲備的基礎(chǔ)上進(jìn)一步提升邏輯思維和解決問題的能力。

AP/IB體系的學(xué)生

對于AP和IB課程體系的學(xué)生來說，由于AP和A-Level課程內(nèi)容略有不同，AP學(xué)生需要留出一定時(shí)間補(bǔ)充A-Level數(shù)學(xué)和進(jìn)階數(shù)學(xué)的差異部分。例如，AP物理C力學(xué)的知識基本覆蓋STEP力學(xué)的考點(diǎn)，因此不需要專門學(xué)習(xí)進(jìn)階數(shù)學(xué)的力學(xué)部分。但是AP統(tǒng)計(jì)與STEP統(tǒng)計(jì)差異較大，因此如果希望嘗試做STEP統(tǒng)計(jì)題，需要補(bǔ)充進(jìn)階數(shù)學(xué)的統(tǒng)計(jì)部分知識。

IB的同學(xué)同樣需要補(bǔ)充IB HL數(shù)學(xué)AA和A-Level的差異部分。鑒于IB的同學(xué)課業(yè)壓力較大，建議留出較長時(shí)間備考STEP。

不論是A-Level數(shù)學(xué)、進(jìn)階數(shù)學(xué)，還是AP微積分、IB HL數(shù)學(xué)，知識點(diǎn)都不能完全覆蓋STEP考點(diǎn)，因此補(bǔ)充學(xué)習(xí)STEP“超綱”內(nèi)容是備考過程中的重要一環(huán)。