最終的方案展示了他對這個項(xiàng)目的熱情,以及他在文化和目標(biāo)方面是多么的契合。盡管阿比的個人形象在表面上反映了無數(shù)人,但通過更深入的挖掘,他發(fā)現(xiàn)并突出了阿比引人注目的背景,他還是被沃頓商學(xué)院和泰珀商學(xué)院錄取了。
3.平衡零社區(qū)參與:美國以外的學(xué)校在做出錄取決定時,往往不太重視申請者的課外活動或志愿參與。當(dāng)意大利國家阿爾多來找我們幫忙申請時,他的問題不是數(shù)量上的。他的GMAT平均分為720分,GPA為3.8分,除了三年的投資銀行工作經(jīng)驗(yàn)外,他的學(xué)術(shù)背景也非常突出。
阿爾多的主要問題是,課外活動和志愿服務(wù)并不是他本科經(jīng)歷的一部分,也不是他在意大利或倫敦銀行業(yè)的同齡人優(yōu)先考慮的問題。他沒有真正的方法來展示美國MBA項(xiàng)目所希望看到的社區(qū)參與。
雖然這似乎與阿爾多沒有直接的關(guān)系,但我們幫助他看到了他對旅行的熱情的價值,這促使他訪問了七大洲,并在新加坡留學(xué)。
奧爾多引用了他在新加坡和倫敦旅行和生活時學(xué)到的一些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),以展示他的文化意識和對國際交往的持續(xù)關(guān)注。最終,阿爾多被沃頓商學(xué)院和紐約大學(xué)斯特恩商學(xué)院錄取。
這些申請人中的每一個人都受益于對自己的具體情況采取新方法。通常,一旦你花一些時間進(jìn)行自我反思,強(qiáng)化你的商學(xué)院申請所需的步驟就會變得顯而易見。

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