2。將自己與其他申請者區(qū)分開來:另一位客戶阿比希(Abhi)迫切希望參加頂級MBA課程,并將目光投向了賓夕法尼亞大學(xué)沃頓商學(xué)院(University of Pennsylvania's Wharton School)。在印度獲得本科學(xué)位后,他來到美國攻讀工程學(xué)碩士學(xué)位,并在一家金融服務(wù)公司的技術(shù)職位上工作了三年。
不幸的是,Abhi的學(xué)術(shù)和專業(yè)背景與其他上千名申請者幾乎一模一樣。他的一些課外活動和我們從其他申請者那里看到的很相似。
另外,Abhi的GPA和GMAT成績都是一般的,所以我們就激烈競爭的現(xiàn)實進行了一次艱難的對話,并鼓勵他申請學(xué)校的組合,以最大化他的機會。他確實同意申請四個項目:泰珀商學(xué)院(Tepper School of Business)、達頓商學(xué)院(Darden School of Business)、紐約大學(xué)斯特恩商學(xué)院(NYU Stern School of Business)和沃頓商學(xué)院(Wharton)——沃頓是迄今為止最具競爭力的商學(xué)院。
我們提到了他長期的服務(wù)記錄,但真正突出的是他組織了一個龐大的團隊,為一個患白血病的6歲女孩進行馬拉松訓(xùn)練和籌款。Abhi討論了他自己的培訓(xùn)過程,招募和吸引其他人,策劃了多次籌款活動,以及他在整個過程中遇到的領(lǐng)導(dǎo)起伏。
對于沃頓,阿比做了額外的努力。他不止一次的參觀了學(xué)校,并且對學(xué)校有了非常深入的了解,這一點在他的文章中已經(jīng)很清楚了。他還請一個好朋友,一個現(xiàn)在的學(xué)生,一個可以合理地對他的候選資格有所了解的人,代表他提交一封信。

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