從冶金生態(tài)工程→金融學(xué)
零基礎(chǔ)卻拿到了唯一滿分的成績(jī)
從“公立常春藤”→JHU
不斷迎接挑戰(zhàn)是她所熱愛的！
從金融分析師→教師
多次轉(zhuǎn)變成為她的教學(xué)優(yōu)勢(shì)
……
一起來看看她是如何一路向前，拼搏向上的吧！🔽
翰林W老師
商科導(dǎo)師
● 美國(guó)約翰霍普金斯大學(xué)凱利商學(xué)院企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)管理碩士，美國(guó)賓州州立大學(xué)金融理科碩士，5年美國(guó)留學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)，教育專業(yè)背景綜合工科/理科/商科。
●?回國(guó)在金融/互聯(lián)網(wǎng)/傳媒行業(yè)擔(dān)任品牌戰(zhàn)略及商業(yè)模式分析的工作，以及在互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)內(nèi)部創(chuàng)業(yè)的經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)立產(chǎn)品并實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品的上線及商業(yè)化全過程。
● 多段工作經(jīng)歷，曾任Interpublic Group傳媒集團(tuán)大中華區(qū)品牌營(yíng)銷策略資深總監(jiān)、某互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)高級(jí)商業(yè)分析經(jīng)理。
●?在美求學(xué)期間，同時(shí)輔導(dǎo)MBA及本科生的統(tǒng)計(jì)/金融/數(shù)學(xué)/算法等課程的助教工作，課后輔導(dǎo)，考試樣題準(zhǔn)備及輔助教授的學(xué)術(shù)研究等。
01勇于挑戰(zhàn)的性格
讓我選擇了“跨專業(yè)”留學(xué)
從小就對(duì)外面的世界感到好奇
我本科就讀于北京科技大學(xué)冶金工程學(xué)院，我們學(xué)校在專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)做得很優(yōu)秀，自己的成績(jī)也挺好的，就想著留學(xué)是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。
其實(shí)我對(duì)出國(guó)的想法萌生得比較早，小時(shí)候走過很多地方，見識(shí)不一樣的世界對(duì)我的影響很大，出國(guó)留學(xué)一方面是對(duì)知識(shí)的追崇，另一方面是想自己去丈量更多的世界。
從冶金生態(tài)工程→金融學(xué)
我從小到大都喜歡挑戰(zhàn)不一樣的學(xué)科，碩士申請(qǐng)選擇跨度與本科專業(yè)較大的金融學(xué)，一部分是受家庭的影響，另外一部分是因?yàn)槲艺J(rèn)為自己有理工科背景，對(duì)理工科所需的工具掌握得都很好，相對(duì)轉(zhuǎn)起來會(huì)容易些。
基于這些原因，我在碩士申請(qǐng)時(shí)選擇了金融學(xué)專業(yè)。
決定留學(xué)后便全力以赴
因?yàn)椤翱鐚I(yè)”的特殊性，我必須付出比別人更多的努力才能拿到offer，于是我將重心花在了相關(guān)專業(yè)的實(shí)習(xí)經(jīng)歷上。
當(dāng)時(shí)的目標(biāo)企業(yè)是西門子?xùn)|亞總部，因?yàn)槠綍r(shí)喜愛追美劇的緣故，我的英語(yǔ)水平還不錯(cuò)，只是對(duì)金融方面的專業(yè)知識(shí)了解欠缺，于是我花了幾個(gè)月的時(shí)間惡補(bǔ)，成功拿下實(shí)習(xí)offer。
這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷給我?guī)淼某砷L(zhǎng)很多，一方面是氣質(zhì)上的影響，另一方面是跟著項(xiàng)目經(jīng)理旁聽會(huì)議、整理筆記等等，見識(shí)到了一個(gè)大外企的工作流程，開闊了眼界，也讓我對(duì)金融學(xué)有了更確切的了解。
02從“公立常春藤”到JHU
不斷向前
初到國(guó)外讓我“壓力山大”
第一段碩士經(jīng)歷是在賓州州立大學(xué)，也是我第一次正式接觸金融學(xué)的學(xué)習(xí)。
當(dāng)時(shí)初到美國(guó)，既要一個(gè)人照顧自己的生活，又有“家里花了錢，怎么可以讀不好”的想法，有著來自各方面的多重壓力。
還有就是學(xué)習(xí)壓力非常大，因?yàn)橐昧硗庖环N語(yǔ)言去學(xué)習(xí)另外一個(gè)專業(yè)。當(dāng)時(shí)有遇到兩位老師，對(duì)我的幫助都很大。
一位是華人老師，他教我直接用英文學(xué)習(xí)，而不是遇到不會(huì)的地方用中文去百度、Google，只需要從頭到尾都用英文學(xué)習(xí)就好，有任何疑問都會(huì)熱心為我解答。
另外一位是來自韓國(guó)的教授，他在接觸金融學(xué)之前學(xué)習(xí)的是化學(xué)和物理，和我的經(jīng)歷其實(shí)是很相似的，所以他知道我本質(zhì)上是哪里不懂，再給我細(xì)心解答。
在這兩位老師的幫助下，我最后拿到了3.9的高GPA。
多重因素讓我選擇了JHU
選擇繼續(xù)讀約翰霍普金斯大學(xué)的企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)管理，一開始是抱著試一試的想法，因?yàn)镴HU的排名更高，如果能申請(qǐng)成功肯定是不錯(cuò)的。
此外，我會(huì)有一個(gè)想法：自己本身是學(xué)理工科的，如果想要讀商科的話，目前為止的知識(shí)儲(chǔ)備是不是還不夠扎實(shí)？
因?yàn)樵谫e州州立大學(xué)讀的金融學(xué)比較偏應(yīng)用層面，對(duì)管理方面沒有那么了解，俗話說得好：“磨刀不誤砍柴工”，于是我決定再去深入學(xué)習(xí)一些管理方面的知識(shí)，對(duì)企業(yè)能有更充分的了解。
還有一個(gè)原因是我對(duì)生活方式的選擇，賓州州立大學(xué)位處于郊區(qū)，而JHU在華盛頓中心，感受不一樣的生活文化，也是我選擇JHU的原因之一。
真誠(chéng)是申請(qǐng)的“必殺技”
申請(qǐng)JHU的所有流程都是我獨(dú)自跑下來的，過程十分繁瑣，但這都是必需的。
另外就是我有了一次面試機(jī)會(huì)，當(dāng)時(shí)招生官詢問了我為什么要再讀一個(gè)研究生？以及經(jīng)歷過哪些困難等等。招生官在我們的交流中看出了我對(duì)世界是充滿好奇、愿意迎接挑戰(zhàn)的，我表達(dá)出來的意愿也不是急于找工作，而是想要“full ready”。
其次我和他講述了自己是如何跨專業(yè)學(xué)習(xí)，解決困難最后拿到了3.9GPA的故事，招生官認(rèn)為我是一個(gè)學(xué)習(xí)能力、抗壓能力都很強(qiáng)的人。基于以上這兩點(diǎn)，我成功拿到了offer。
在這段面試經(jīng)歷中，我總結(jié)出來一些招生官比較看重申請(qǐng)者的因素。第一就是態(tài)度，你是不是respect to knowledge？還是說來這里邊是隨便鍍個(gè)金？第二就是世界觀和價(jià)值觀，20多歲對(duì)于世界的看法也初具形狀了，招生官會(huì)注重申請(qǐng)者是一個(gè)什么樣的人。
03起點(diǎn)比同學(xué)低
但仍拿到最高分的秘訣是……
中美學(xué)習(xí)氛圍的差異
國(guó)內(nèi)外同學(xué)的學(xué)習(xí)氛圍是截然不同的兩種風(fēng)格，中國(guó)的學(xué)生在課堂上可能會(huì)不太好意思提問，但美國(guó)學(xué)生不然，比如我們上統(tǒng)計(jì)課時(shí)，其實(shí)中國(guó)學(xué)生很明顯是有優(yōu)勢(shì)的，我們數(shù)學(xué)會(huì)比較強(qiáng)，但白人同學(xué)會(huì)問各種問題，非常善于提問，并且不羞于提問。
其實(shí)這樣的學(xué)習(xí)效率會(huì)更高，因此我在課堂上也會(huì)鼓勵(lì)同學(xué)卸下面子，不管有什么問題都可以提問。
良好的心態(tài)十分重要
因?yàn)樯钪约旱膶W(xué)習(xí)起點(diǎn)比班級(jí)里其他同學(xué)都要低很多，所以我大部分時(shí)間都花在學(xué)習(xí)上。有一門課很有意思，只有我一個(gè)人本科不是這個(gè)專業(yè)的，但卻只有我一個(gè)人拿了滿分。
我覺得我是抓住了一種心態(tài)。我是零起點(diǎn)，只要考了60分，那就是學(xué)到了60分，但別人如果是80分的起點(diǎn)，他學(xué)到85分，那他只是漲了5分。
對(duì)于我來說，我會(huì)把所有東西都當(dāng)做從來都沒有學(xué)過，然后從頭來學(xué)一遍，這樣的基礎(chǔ)會(huì)更扎實(shí)。
學(xué)習(xí)需要專注
我覺得自己的學(xué)習(xí)秘訣有兩個(gè)吧，首先人是要專注的，因?yàn)閷Ｗ⑹且粋€(gè)效率很高的事情。
我們?cè)趪?guó)外很重要的一個(gè)能力就是時(shí)間管理，就是time management。因?yàn)樵趪?guó)內(nèi)的時(shí)候大部分事情都有別人給你打理好，但在國(guó)外是沒有人管你的，人也比較少，所以我覺得管理好自己的時(shí)間、知道自己要做什么并且專注在上面很重要。
其次就是我當(dāng)時(shí)有一個(gè)錄音筆，因?yàn)榕伦约赫n上聽不懂，我會(huì)把每堂課都錄下來，當(dāng)然我會(huì)跟老師申請(qǐng)權(quán)限，回家就反復(fù)聽，如果再聽不懂我就去門口“堵”老師，一定要解決自己的疑問。
04教書育人讓我感到心靜
留學(xué)時(shí)期就接觸到了教學(xué)事業(yè)
我在美國(guó)留學(xué)期間就有接觸教學(xué)工作，同時(shí)輔導(dǎo)MBA及本科生的統(tǒng)計(jì)/金融/數(shù)學(xué)/算法等課程的助教工作，負(fù)責(zé)課后輔導(dǎo)，考試樣題準(zhǔn)備及輔助教授的學(xué)術(shù)研究等。
這也是我第一次接觸教學(xué)，遇到了非常多不一樣的學(xué)生，不管學(xué)生的年齡、基礎(chǔ)如何，我都會(huì)將知識(shí)從頭到尾傳授給他們，鼓勵(lì)他們勇于提問。
一些契機(jī)讓我決定回國(guó)發(fā)展
碩士畢業(yè)后有留在美國(guó)工作，做的是金融分析師的崗位，后來由于沒有抽中工作簽證，心里想著是不是回國(guó)發(fā)展也是不錯(cuò)的選擇？也因?yàn)檫@樣一個(gè)契機(jī)，我決定回國(guó)了。
回國(guó)后也很快就找到了金融方面的工作，有做過金融分析師，有在互聯(lián)網(wǎng)做過商業(yè)分析和戰(zhàn)略分析，也有在傳媒公司做一些品牌營(yíng)銷、品牌戰(zhàn)略等，涉獵非常廣泛。
選擇教書育人這條道路
之所以選擇教師行業(yè)，主要的原因是我一直認(rèn)為選擇一個(gè)工作就是選擇一種生活，我對(duì)自己的生活和每天花的時(shí)間是有一個(gè)價(jià)值感追求的。我覺得做這件事情能夠讓我很安靜，我安靜下來就會(huì)更有活力，看著更智慧，我也更喜歡這樣的自己。
選擇國(guó)際教育是因?yàn)樽约阂灿羞@方面的優(yōu)勢(shì)，第二點(diǎn)是我教的內(nèi)容要讓我保持對(duì)商業(yè)的敏感，與時(shí)俱進(jìn)，這對(duì)我整個(gè)人的狀態(tài)來說也是非常有幫助的。
05用商業(yè)故事激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
工作經(jīng)歷成為我的“教學(xué)優(yōu)勢(shì)”
因?yàn)橹暗亩喽喂ぷ鹘?jīng)歷，在教學(xué)過程中我會(huì)有更多實(shí)戰(zhàn)的例子講給大家，讓同學(xué)們對(duì)于商業(yè)的理解不再只是浮于表面。
商科學(xué)習(xí)并不像解答一個(gè)物理問題，會(huì)有公式，更多的是建立一種對(duì)商業(yè)世界的認(rèn)知，這種東西都是文字化的，是枯燥的。這個(gè)時(shí)候我的優(yōu)勢(shì)就在于給學(xué)生講一些很生動(dòng)的例子，例如一個(gè)企業(yè)是如何運(yùn)行的？蜜雪冰城是如何成為全球第三大連鎖品牌的？瑞幸創(chuàng)始人怎么又開了庫(kù)迪咖啡？……
這一系列生活中的案例非常能激發(fā)學(xué)生對(duì)于商業(yè)的學(xué)習(xí)興趣，分析這些小故事也會(huì)對(duì)商業(yè)世界的認(rèn)知有很大的增益。
用自己的故事激勵(lì)學(xué)生
在我曾經(jīng)的經(jīng)歷中，有學(xué)科上的轉(zhuǎn)變、工作行業(yè)的轉(zhuǎn)變，非常多從0→1的過程，這也恰恰是我教學(xué)中最大的優(yōu)點(diǎn)，我能知道學(xué)生到底是哪里不會(huì)，因?yàn)槲易约寒?dāng)初也是這里遇到了問題，感同身受是我的一個(gè)優(yōu)勢(shì)。
之前有遇到過一個(gè)學(xué)生，處于一個(gè)心情比較低落的狀態(tài)，因?yàn)閯e人都學(xué)會(huì)了，自己還沒有學(xué)會(huì)。我和他分享了自己的故事，是怎樣從什么都不會(huì)，然后拿到了高分，直到現(xiàn)在開始傳授知識(shí)給他人，這樣一個(gè)活生生的例子放在眼前，讓他備受激勵(lì)。
商科學(xué)習(xí)中的重點(diǎn)&誤區(qū)
在我接觸過的學(xué)生中，那些學(xué)習(xí)優(yōu)異的同學(xué)時(shí)間管理方面都是很優(yōu)秀的，以及受情緒的波動(dòng)會(huì)比較少，不會(huì)受他人的影響。
在商科的學(xué)習(xí)中，最難最重要的點(diǎn)就是要對(duì)商業(yè)世界有認(rèn)知，因?yàn)樽鳛閷W(xué)生的時(shí)候，對(duì)這個(gè)認(rèn)知相對(duì)是少的，除非是和父母平常的聊天會(huì)涉及一些，但并不是系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。所以我認(rèn)為平常可以多讀一些文章，或者是多看一些視頻講解，用案例幫助自己理解。
盲目刷題是商科學(xué)習(xí)中的一大誤區(qū)，特別是中國(guó)學(xué)生特別愛刷題。不刷題不代表就不做題了，更重要的是從根本上去理解題目。例如公式背錯(cuò)了，那公式為什么是這樣的呢？商科學(xué)習(xí)注重的是理解背后的邏輯。
目前也有很多同學(xué)都陸陸續(xù)續(xù)收到了offer，我想給大家提的建議就是：從現(xiàn)在開始就可以管理一下自己的時(shí)間啦！假如父母也給你安排了一些活動(dòng)，那自己也可以表達(dá)出來，我更希望再加哪些少哪些，每天可以怎么安排？鍛煉一下自己的時(shí)間管理能力。
最后，給大家強(qiáng)烈推薦一本課外書籍《The Defining Decade》，?這本書講述的是20到30歲這人生中最重要的十年，大家也可以在不同階段再看一遍，會(huì)收獲不一樣的感悟~
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