去NUS做交換生成績(jī)達(dá)標(biāo)直接申請(qǐng)留學(xué)

課內(nèi)外綜合發(fā)展獲國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金

穩(wěn)扎穩(wěn)打成為NUS人工智能碩士

......

曾任職于國(guó)內(nèi)頭部自動(dòng)駕駛公司算法開(kāi)發(fā)

累計(jì)三年經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)而投身教育行業(yè)

一起來(lái)看看她的故事吧！👇

翰林計(jì)算機(jī)X老師

新加坡國(guó)立大學(xué)人工智能碩士

● 四川大學(xué)物聯(lián)網(wǎng)工程學(xué)士

●?英屬哥倫比亞大學(xué)數(shù)據(jù)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室交流訪學(xué)

●?本科期間曾獲國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金、國(guó)家留學(xué)基金委員會(huì)獎(jiǎng)學(xué)金

●?具有豐富的海內(nèi)外學(xué)習(xí)、生活、科研工作經(jīng)驗(yàn)，擁有多年C++/Python實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)

●?三年國(guó)內(nèi)頭部自動(dòng)駕駛公司算法開(kāi)發(fā)經(jīng)驗(yàn)，主要負(fù)責(zé)車(chē)端模型訓(xùn)練和優(yōu)化

● 善于由淺入深引出知識(shí)點(diǎn)，同時(shí)邏輯清晰，合理把握學(xué)生的學(xué)習(xí)節(jié)奏

授課體系：USACO

01穩(wěn)扎穩(wěn)打成為交換生

直通NUS

去NUS做交換生讓我對(duì)人工智能產(chǎn)生興趣

在我們學(xué)校，物聯(lián)網(wǎng)工程專(zhuān)業(yè)是與強(qiáng)計(jì)算機(jī)相關(guān)的。當(dāng)時(shí)AI席卷全球，學(xué)校也由此開(kāi)設(shè)了很多的機(jī)器學(xué)習(xí)、人工智能相關(guān)的課程。

本科學(xué)校有很多合作資源，需要我們?nèi)コ浞掷眠@些資源。比如我大四的時(shí)候?yàn)榱苏覍?dǎo)師做畢設(shè)，便去新加坡國(guó)立交換了半年，在此期間我對(duì)AI從產(chǎn)生了興趣，也為我研究生時(shí)期選擇AI專(zhuān)業(yè)奠定了基礎(chǔ)。

綜合發(fā)展讓我獲得國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金

我當(dāng)時(shí)是專(zhuān)業(yè)成績(jī)較靠前，加上較好的綜合成績(jī)，才能拿到國(guó)獎(jiǎng)。這不只看成績(jī)，還會(huì)看比賽和課外活動(dòng)等的加分。因此，課內(nèi)外綜合發(fā)展是非常重要的。

我曾參加過(guò)一些賽事作為提升，比如計(jì)算機(jī)的常規(guī)比賽藍(lán)橋杯，以及國(guó)內(nèi)外建模比賽，主要是國(guó)內(nèi)的全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模比賽。希望大家可以去參加一些賽事，不僅能培養(yǎng)個(gè)人的計(jì)算機(jī)能力，還會(huì)為申請(qǐng)學(xué)校做支撐。

去NUS做交換生成績(jī)達(dá)標(biāo)，直接申請(qǐng)碩士

我申請(qǐng)新加坡國(guó)立大學(xué)并不是走常規(guī)的申請(qǐng)流程，而是直接在NUS讀的本科大四，成績(jī)達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)后就可以申請(qǐng)碩士。不僅如此，我還去UBC做了一個(gè)暑期的交換生，并拿到了老師推薦信。

02適應(yīng)能力強(qiáng)

讓留學(xué)難度降低

我很適應(yīng)在新加坡的生活

我的適應(yīng)能力比較強(qiáng)，能很好地習(xí)慣國(guó)外的飲食和生活！我是本科大四與國(guó)內(nèi)同學(xué)一起去的NUS，在那有很多我原本的同學(xué)，且基本一半以上都是華人，所以在新加坡很少會(huì)遇到文化上的困難。

NUS自辦的小型音樂(lè)會(huì)

在新加坡語(yǔ)言交流的難度較低

在語(yǔ)言方面，新加坡本地的學(xué)生會(huì)用新加坡語(yǔ)、英語(yǔ)和華語(yǔ)交流。比如在周?chē)侵袊?guó)人的情況，他會(huì)說(shuō)華語(yǔ)，但如果是有其他的外國(guó)人在場(chǎng)，就會(huì)說(shuō)英語(yǔ)。

新加坡有一半是中國(guó)和歐美國(guó)家的老師，其余是新加坡本地的老師。大家都是用帶著新加坡口音的英語(yǔ)講話(huà)，但為了學(xué)生方便聽(tīng)課老師會(huì)放慢講課速度，所以我個(gè)人覺(jué)得沒(méi)有什么困難點(diǎn)。

NUS本科pgp宿舍活動(dòng)

新加坡的課程難度較高

在NUS，本科一般為小班化，碩士為大班化。小班化的互動(dòng)性會(huì)更高，老師對(duì)課程的互動(dòng)設(shè)計(jì)要求也會(huì)更高。

新加坡最明顯的特點(diǎn)就是課程難，績(jī)點(diǎn)要求高。在整個(gè)國(guó)際教育中，新加坡的課程難度是大于北美與中國(guó)的。如果把在新加坡的績(jī)點(diǎn)換算成北美的績(jī)點(diǎn)，那么績(jī)點(diǎn)的數(shù)字將會(huì)提高。

計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)需要更注重實(shí)踐

新加坡和國(guó)內(nèi)評(píng)分體系的區(qū)別并不大，在我本科教育時(shí)，學(xué)校的評(píng)分為是50%期末和50%平時(shí)，而在新加坡有些課程也有與其相對(duì)應(yīng)的期末考試。不過(guò)計(jì)算機(jī)更注重于實(shí)踐，在平時(shí)會(huì)有一些quiz，因此很多課程大多不是考試，而是做項(xiàng)目。

現(xiàn)在AI的話(huà)題很火，都說(shuō)很多工作未來(lái)會(huì)被機(jī)器人取代，所以大家更應(yīng)該學(xué)計(jì)算機(jī)，因?yàn)?span style="color: #116bc0;">去發(fā)明創(chuàng)造這些機(jī)器人算法的正是學(xué)計(jì)算機(jī)這批人。

對(duì)于喜歡計(jì)算機(jī)的學(xué)弟學(xué)妹們我這樣建議

對(duì)于想要學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的同學(xué)們，我建議學(xué)習(xí)偏算法方向，包括ai各類(lèi)算法、自然語(yǔ)言、推薦系統(tǒng)、自動(dòng)駕駛以及復(fù)合型ai等，比如ai+各行各業(yè)，計(jì)算生物和計(jì)算金融。

不建議走純前端開(kāi)發(fā)方向，非常容易被現(xiàn)在的ai算法直接取代。如果對(duì)前端交互感興趣，可以考慮數(shù)據(jù)可視化方向，但是純網(wǎng)頁(yè)開(kāi)發(fā)技術(shù)門(mén)檻低，容易被淘汰。

03訪學(xué)、工作經(jīng)驗(yàn)

讓我不斷升級(jí)

交流訪學(xué)讓我收獲頗豐

我自身不易受到外界環(huán)境的影響。在國(guó)外，看見(jiàn)有著不同的文化、種族的人，與他們閑聊，我不會(huì)因?yàn)榄h(huán)境的改變而感到緊張害怕。

當(dāng)時(shí)有個(gè)加拿大項(xiàng)目mitacs，它會(huì)給予交友、訪學(xué)的機(jī)會(huì)或者資助你去那讀碩士、博士。我走的是國(guó)內(nèi)的劉繼偉獎(jiǎng)學(xué)金，主要是去那邊的數(shù)據(jù)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室里交流，而我那時(shí)的工作就是偏數(shù)據(jù)存儲(chǔ)的底層架構(gòu)。

去加拿大交流

走集體項(xiàng)目讓我增強(qiáng)了國(guó)家歸屬感

我曾跟著國(guó)家留學(xué)基金委員會(huì)的項(xiàng)目，在加拿大BC省下的klowna小山村待了三個(gè)月。在那有很多國(guó)內(nèi)的同學(xué)，我們還受到了當(dāng)?shù)貎H有的中國(guó)人的熱情接待。走集體項(xiàng)目不僅讓我避免了困難，還增強(qiáng)了國(guó)家歸屬感。

去加拿大交流

提前做好規(guī)劃讓我在百度實(shí)習(xí)轉(zhuǎn)正

第一份工作是在百度自動(dòng)駕駛的核心算法技術(shù)部，當(dāng)時(shí)是實(shí)習(xí)申請(qǐng)后轉(zhuǎn)正的。自動(dòng)駕駛行業(yè)對(duì)候選人的要求較高，且過(guò)于專(zhuān)業(yè)。如果沒(méi)有相關(guān)的經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)，是很難去進(jìn)入這個(gè)行業(yè)的。

我當(dāng)時(shí)沒(méi)有自動(dòng)駕駛的背景，能去實(shí)習(xí)并轉(zhuǎn)正完全是靠面試成績(jī)和鍛煉出的自身能力。通過(guò)這個(gè)提前找實(shí)習(xí)工作的過(guò)程，讓我明白事情規(guī)劃要比能力更重要。

在百度的工作經(jīng)驗(yàn)讓我習(xí)慣建立目標(biāo)

通過(guò)在百度的工作經(jīng)驗(yàn)，讓我了解到工作和讀書(shū)、實(shí)習(xí)都是不一樣的。因?yàn)楣ぷ髯畲蟮奶攸c(diǎn)就是有目標(biāo)，不管是長(zhǎng)期還是短期，都會(huì)把這個(gè)目標(biāo)設(shè)置好。比如現(xiàn)在做算法開(kāi)發(fā)，就是需要自己去設(shè)置并達(dá)成目標(biāo)的。

04我的教書(shū)育人之路

文化支教為我的教學(xué)生涯奠定了基礎(chǔ)

我本科參加過(guò)很多活動(dòng)，印象最深刻是17年暑假去瀘沽湖做文化支教，主要是希望當(dāng)?shù)氐募{西族小孩能夠更加深入的了解本地文化，增強(qiáng)他們的文化自信。

不過(guò)活動(dòng)時(shí)間并不長(zhǎng)，因?yàn)槲覀兪亲约撼闪⒌囊粋€(gè)支教隊(duì)伍，各方面都需要自己去準(zhǔn)備，包括申請(qǐng)經(jīng)費(fèi)，所以真正的支教時(shí)間只有20天。

偶然的機(jī)會(huì)讓我對(duì)教學(xué)產(chǎn)生了興趣

我曾了解過(guò)朋友的教育創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，主要是做少兒教育。當(dāng)時(shí)就對(duì)國(guó)際課程方面產(chǎn)生了興趣，且與本身專(zhuān)業(yè)相關(guān)，再加上之前的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，讓我覺(jué)得教書(shū)育人能夠給我?guī)?lái)成就感。

我的教學(xué)秘訣

我天生不喜歡循規(guī)蹈矩、死記硬背。考試都是有答案的，但工作它不一定是有答案。很多學(xué)生之所以難以理解抽象的概念，是因?yàn)樗麤](méi)有找到合適的轉(zhuǎn)換方式。

① 用一種圖像的方式去理解事物，而不是抽象的方式去記。如果學(xué)生能學(xué)會(huì)這種用圖像去替代抽象的轉(zhuǎn)換方式，包括算法和編程，會(huì)幫助學(xué)生更好地去學(xué)習(xí)。

② 教學(xué)應(yīng)該注重探索式。如果一直循規(guī)蹈矩、死記硬背，而不是用探索的方式去做題，時(shí)間長(zhǎng)了產(chǎn)生習(xí)慣后，你可能就會(huì)失去探索的能力。以后走向社會(huì)工作時(shí)遇到問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力就不是那么強(qiáng)。

我的興趣愛(ài)好

我比較喜歡有難度的通關(guān)類(lèi)活動(dòng)，比如技術(shù)積累、滑雪、打網(wǎng)球、爬山、拼圖等。

我很喜歡夏天和秋天去爬山，正好北京野山非常多，也不用付門(mén)票費(fèi)。北京的山頭有1級(jí)到10級(jí)的等級(jí)劃分，在5-6級(jí)就比較容易出現(xiàn)生命危險(xiǎn)，10級(jí)就是非常危險(xiǎn)的程度，因此我會(huì)按照不同的等級(jí)去爬不同的山頭。

北京徒步

05寫(xiě)給學(xué)弟學(xué)妹們

我推薦學(xué)生參加這些背提活動(dòng)

高中生的目標(biāo)相對(duì)明確，對(duì)于相較簡(jiǎn)單的常規(guī)課程，會(huì)比較容易拿高分，但現(xiàn)在國(guó)外大學(xué)更看重學(xué)生的背景提升，不僅需要參加很多比賽，還要做科研方面的研究。

① 大家可以去公司實(shí)習(xí)，做志愿者等最常見(jiàn)的活動(dòng)，甚至可以去參加國(guó)企義工類(lèi)項(xiàng)目。

② 參加一些興趣社團(tuán)、科技社團(tuán)或國(guó)際賽事。有個(gè)比較極端的例子，我的高中學(xué)長(zhǎng)參加天文社時(shí)，就意外的發(fā)現(xiàn)了一顆小行星，并以他的名字命名，這就屬于非常少見(jiàn)的情況。

對(duì)背景提升的方式有很多，大家不要盲目跟風(fēng)選擇，而是要選擇跟自己的興趣、能力匹配的方式。

要善用網(wǎng)絡(luò)的學(xué)習(xí)資源

計(jì)算技術(shù)更新迭代很快，沒(méi)有太多專(zhuān)門(mén)針對(duì)計(jì)算機(jī)的書(shū)籍和參考書(shū)，對(duì)于大家來(lái)說(shuō)，網(wǎng)上的資源其實(shí)遠(yuǎn)比書(shū)籍要好用得多。

大多需要自己去網(wǎng)上找資料，或是去YouTube上看學(xué)習(xí)視頻，參考部分資料。如果是做項(xiàng)目，還可以去GitHub上參考別人在做的項(xiàng)目，并了解如何準(zhǔn)備項(xiàng)目。

看完X老師的留學(xué)和工作經(jīng)歷后，你是否對(duì)自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)有了新的思考？

想?yún)⒓舆@位大牛導(dǎo)師的課堂學(xué)習(xí)嗎？

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