讓家長規管教育（中）
這些項目之所以失敗，是因為政府監管缺乏良好監管所依賴的當地知識和公眾反饋。信不信由你，監管不需要由立法產生，也不需要由政府機構自上而下執行。監管在競爭激烈的市場中不斷發生，自下而上，沒有任何政府干預。
當任何一位新企業家不受限制地進入某一行業時，競爭就成為常態。這迫使競爭對手找出最能取悅客戶的產品，并相應地調整產品。顧客根據不同的口味、對產品質量的判斷以及對不同特性的偏好選擇產品。在無窮無盡的反饋過程中，相互競爭的企業從對方的行動和消費者的選擇中學習。
那些不能以價格為顧客提供足夠價值的商品和服務被淘汰了。那些能取悅客戶的公司能賺到更多的收入。這是市場監管的過程。只要企業家有競爭的自由，顧客有選擇的自由，這一切就會自然而然地發生。
德沃斯的提議將增加競爭的自由和在教育中選擇的自由，這反過來又會帶來更好的結果。
在一定程度上，教育確實存在市場監管。天主教學校和私立學校必須為學生提供足夠的價值，以說服家長在他們已經為公立學校繳納的稅款之外支付學費。一些家長——那些有足夠的錢來選擇居住地的家長——通過在學區買房子來獎勵那些更好的學校。其他家長在家教育孩子，而不滿的家長有時會創建或資助特許學校。
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