北美那些雇主想從你身上得到的4樣?xùn)|西（上）

你是否曾想過，招聘部門是如何決定面試對象和面試對象面對面時(shí)應(yīng)該問些什么?Leslie Gurka和Joel Brodsky可以告訴你。他們在紐約公立學(xué)校系統(tǒng)中以教育領(lǐng)袖的身份度過了職業(yè)生涯?，F(xiàn)在，他們向全美的學(xué)校系統(tǒng)咨詢各種各樣的問題，包括如何有效地聘請最好的教師和管理人員，作為行政領(lǐng)導(dǎo)學(xué)院團(tuán)隊(duì)的一部分。

盡管他們關(guān)注的是教育體系，但他們的關(guān)注點(diǎn)、方法和見解幾乎適用于任何招聘情況。為了將一大群人精簡成一群可以管理的候選人，他們首先篩選掉了缺少關(guān)鍵因素的簡歷，比如許可證憑證。他們會(huì)定期剔除那些語法或標(biāo)點(diǎn)符號(hào)糟糕的求職者，并批判性地評估簡歷、求職信或?qū)懽鳂颖镜恼w外觀和格式。

古爾卡和布羅斯基最近和我討論了整個(gè)招聘過程。下面，他們描述了他們是如何在面試中找出該問些什么，以及如何從失敗的候選人中找出贏家的:

1。細(xì)節(jié)。在你面試了一段時(shí)間之后，你可以很容易地發(fā)現(xiàn)一個(gè)人因?yàn)樗暮磺宥チ松疃取９艩柨偸腔乇苣切┰诿嬖囍羞^于籠統(tǒng)的人，她總是想知道為什么求職者會(huì)在特定的時(shí)間對特定的工作感興趣。

她引用了這樣一句話:“這是一所很棒的學(xué)校，我想在這里幫助學(xué)生。”相反，她會(huì)尋找她所謂的“特定于業(yè)務(wù)”的答案。例如:“我想在這所學(xué)校工作，因?yàn)閕t服務(wù)于貧困學(xué)生，it服務(wù)于各種各樣的學(xué)生，它的重點(diǎn)是藝術(shù)?！?/p>

小貼士:做好調(diào)查，準(zhǔn)備好表現(xiàn)出你對雇主有所了解，并將其與你的能力和興趣以一種令人信服的方式聯(lián)系起來。展示你為什么屬于那個(gè)環(huán)境。

2。團(tuán)隊(duì)確認(rèn)。你可能會(huì)認(rèn)為老師在他或她的課堂上是獨(dú)立的，就像美國工作場所的其他角色一樣。然而，古爾卡非常注意人們?nèi)绾螌⒆约和渡涞剿麄兯非蟮慕巧?。例如，如果有人不停地說“我要做這個(gè)或那個(gè)”或“在我的上一個(gè)職位上我做了A、B和C”，這表明這個(gè)人更關(guān)注自己的成就，而不是她如何融入整個(gè)團(tuán)隊(duì)。

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