大學招生專家關于脫穎而出的6個建議（一）

6歲時，杰克·馬隆尼在當地一家兒童劇院制作的音樂劇《奧利弗!

劇院項目在他的學校,牛津劍橋學院在西棕櫚灘,佛羅里達州,在他早年還找到立足點,所以馬宏升都來創建和舞臺劇,包括音樂會音樂的歌曲“租金”和“Urinetown”的完整生產他的榮譽類性能。他還與戲劇老師和游說管理人員合作，撰寫了一份提案，幫助這門課納入課程。

現在，馬洛尼是賓夕法尼亞州立大學帕克分校的一名大一新生，正在學習音樂劇。其他兩所分別是伊利諾斯州的西北大學和密歇根大學安娜堡分校。

每次有機會，他都會在采訪中詳細講述自己的經歷。“我寫了我自己的故事，”他說，“最終它更引人注目。”

大學輔導員長期以來一直敦促高中生找到并專注于自己的激情。但是為了給自己和他人創造新的機會而開發它真的可以吸引招生人員的注意。

對他們中的許多人來說,有一定的相同的應用程序讀,所以當未來的學生開拓自己的機會,學院通知,說瑪麗亞Laskaris,達特茅斯學院前院長招生和財政援助,現在頂級招生高級私人顧問,公司專注于幫助申請者在錄取過程。拉斯卡利斯說:“我們告訴學生，要超越學校提供的內容。”

《美國新聞與世界報道》采訪了一些專家，想知道如何讓你的大學申請脫穎而出。

建立在你的學術實力上。學校正在尋找那些不僅表現出色，而且挑戰自我的學生，因為他們更有可能在大學水平的課程中取得成功。評審員還會考慮特定學校的嚴格程度。

關鍵是要提前計劃，從八年級或九年級開始，建立一個基礎，為以后的高級課程工作打開大門。例如，在高二準備好學習高等代數之后，你就可以在獲得高中文憑前先學習微積分了。如果你申請了一門需要它的課程，比如工程學，這可能會讓你更好地學習微積分。

如果有機會的話，你可以參加榮譽、升學或國際學士學位課程，這表明你能勝任大學的嚴格要求，即使你并不擅長。

費城天普大學福克斯商學院(Temple University's Fox School of Business)本科招生管理主任戴維?凱澤(David Kaiser)表示:“我們更希望看到學生挑戰自我，在AP或榮譽課程中獲得B，而不是在標準水平的課程中獲得a。”凱瑟說，這表明一個人“不害怕努力學習”，“這是一個更好的學生表現能力的指標。”

也就是說，認真考慮哪些高級課程將建立在你的優勢之上也很重要——不要做得太過火。例如，對那些不擅長某一特定科目的人來說，采用所有AP選項可能會適得其反，他們可能因此看到自己的總GPA下降。

記住:一旦你被錄取了，不要在學習上懈怠。拉斯卡利斯說:“整個大四學年的成績對于顯示持續增長至關重要。”“學生們能做的最糟糕的事就是把腳從油門上挪開。”

 

大學招生專家關于脫穎而出的6個建議（二）