在夏天完成一些重要的任務可以讓青少年在學年開始的時候獲得優勢。
德克薩斯州大草原高中(Grand Prairie High School)的AVID高中(AVID是一個大學預備項目)的選修課老師和項目協調人,她說:“所有這些老師在開學第一天就會帶著他們課程上要求的東西來找你,而你只是在努力維持生計。”
她說,那些在夏季制定計劃的學生可以重新審視并從中成長,一步一步地學習,這可以幫助他們更有效地實現目標。
青少年可以在高中前的暑假里完成以下任務,為未來做準備。
初來乍到:俄亥俄州紐瓦克高中(Newark high school)的學校輔導員斯科特?科貝爾(Scott Koebel)表示,為了在開學前了解其他學生,學生可以在整個夏天參與高中活動,比如秋季運動或游行樂隊。
他還建議學生與家長或學校輔導員坐下來,把四年制課程的初稿和高中的課外計劃放在一起,讓學生可以在今后幾年里進行調整。他說,從大局出發是有價值的。除此之外,學生應該考慮為高中設定一些短期和長期的目標。
霍爾說,為樂趣而閱讀和寫作也應該被列入新生新生的暑期日程。她鼓勵學生去尋找能幫助他們成為更好的領導者或成長為人的書籍。她推薦“高效青少年的7個習慣”。
即將升入10年級的大二學生:霍爾說,他們還太年輕,找不到工作,但他們可以參加社區服務。
Koebel說,這是一個職業探索的好夏天,因為學生還沒有真正進入大學申請程序。他說,學生們可以填寫職業興趣清單,或者參加一些有經驗的工作。
霍爾說,寫日記是學生們今年夏天反思大學和職業目標的好方法。
初中生新生:Koebel說,學生們可能想在夏天去一些大學看看。他說,雖然在每年的這個時候訪問學校有一些缺點——學生不會看到一個學生都在的校園——招生人員可能不會那么忙,未來的學生可能會得到更多的個人關注。
Koebel說,如果學生不能在暑假去學校,他們應該計劃在大三的時候去學校。他說,學生們可以在社交媒體上關注他們感興趣的大學,以了解學校的情況。
霍爾說,今年夏天參加工作或志愿活動的青少年應該在他們感興趣的領域嘗試這樣做。
高三新生:高三前的暑假主要是為很多學生完成大學申請的相關活動。霍爾說,高年級學生應該在暑假里完善并最終確定申請大學的論文、簡歷和其他材料,如果他們還沒有開始的話,就努力去創造它們。
霍爾說,學生還應該確定哪些方面需要改進,才能進入他們夢寐以求的學校。例如,一些學生可能需要重新參加SAT或ACT考試。
Koebel建議學生確定他們想要申請的地方。學生還可以決定向哪些老師申請推薦信,并在暑假快結束時聯系老師。
霍爾說,無論學生在學校學了多少年,他們都可以在夏季申請獎學金。讀和寫。

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