許多參與線上課程的學(xué)生使用移動(dòng)設(shè)備來了解課程進(jìn)度

Category: 國(guó)際學(xué)校, 國(guó)際課程 Date: 2018年9月19日下午2:56

至少大多數(shù)在線學(xué)生完成一些課程在移動(dòng)設(shè)備上,喜歡很快訪問附近的校園和決定招收,根據(jù)最近的一項(xiàng)調(diào)查,突顯出典型的在線學(xué)習(xí)者不斷變化的人口更年輕、更可能比過去單一。

Aslanian市場(chǎng)研究公司和the Learning House公司7月發(fā)布的一份報(bào)告《在線大學(xué)生》(Online College Students)揭示了上述研究和其他發(fā)現(xiàn)。the Learning House是一家?guī)椭咝ｉ_發(fā)高質(zhì)量在線學(xué)位課程的公司。在第5年，該年度報(bào)告調(diào)查了約1500名在線學(xué)習(xí)者，包括本科生和研究生。

在這項(xiàng)研究中，59%的調(diào)查對(duì)象說他們至少會(huì)用移動(dòng)設(shè)備進(jìn)行一些在線課堂作業(yè)——這是過去報(bào)告中沒有包括的數(shù)據(jù)點(diǎn)——67%的潛在在線學(xué)生表示他們也想這么做。

德雷塞爾大學(xué)在線分校(Drexel University Online)校長(zhǎng)蘇珊?奧爾德里奇(Susan Aldridge)對(duì)這一發(fā)現(xiàn)并不感到驚訝。

她說:“對(duì)于我們的在線學(xué)生來說，使用移動(dòng)設(shè)備提前復(fù)習(xí)課程、材料和文件的學(xué)生數(shù)量顯著增加。”

同樣，大約一半的受訪者表示，他們使用移動(dòng)設(shè)備至少進(jìn)行了一些關(guān)于申請(qǐng)地點(diǎn)的調(diào)查。

“有相當(dāng)多的學(xué)生，我認(rèn)為比例很高，因?yàn)檫@兩個(gè)原因都在使用移動(dòng)設(shè)備，”該研究報(bào)告的合著者、the Learning House的首席學(xué)術(shù)官戴夫·克林菲爾特(Dave Clinefelter)說。

這項(xiàng)研究的共同作者說，隨著在線學(xué)生的年齡越來越小，手機(jī)使用的普遍現(xiàn)象不應(yīng)該讓人感到太意外——過去幾年已經(jīng)觀察到這一趨勢(shì)。該報(bào)告顯示，在線本科生的平均年齡降至29歲，在線研究生的平均年齡降至33歲，低于2012年的34歲和35歲。

調(diào)查顯示，與以往的調(diào)查結(jié)果相比，如今的在線學(xué)習(xí)者——尤其是本科生——也更有可能是單身、生兒育女、收入較低。

“在線教育并不像我們?cè)?jīng)認(rèn)為的那樣與年齡有關(guān)，”Aslanian市場(chǎng)研究公司的總裁兼創(chuàng)始人、該研究報(bào)告的作者之一卡羅爾·阿斯拉尼安(Carol Aslanian)說。“任何年齡的學(xué)生都在轉(zhuǎn)向網(wǎng)絡(luò)教育，因?yàn)樗峁┝怂麄兯璧撵`活性、方便性和加速度，以盡快獲得證書。”

研究稱，與傳統(tǒng)學(xué)生相比，未來的網(wǎng)絡(luò)學(xué)生傾向于很快決定一個(gè)項(xiàng)目。一半的人只考慮兩三個(gè)不同的機(jī)構(gòu)，20%的人只考慮一個(gè)。

此外，68%的在線學(xué)習(xí)者在開始搜索后四周內(nèi)提交了申請(qǐng)——高于去年的40%——63%的人在申請(qǐng)后四周內(nèi)開始上課。

“他們都是成熟的人。他們必須繼續(xù)他們的生活。他們不是在浪費(fèi)時(shí)間。“他們知道，文憑是獲得加薪、新工作、在當(dāng)前工作中獲得晉升的途徑，他們想把它完成。”他們是精明的、快速的選擇者。

未來的網(wǎng)絡(luò)學(xué)生不僅思維敏捷，他們的思維也局限于本地。四分之三的受訪者選擇了離家100英里以內(nèi)的網(wǎng)絡(luò)課程，同樣比例的受訪者在一年中至少訪問過學(xué)校的校園一次，高于2014年的62%。

阿斯拉尼安說，對(duì)附近校園的渴望可能是由于校園資源的獲取。

德雷克塞爾大學(xué)的奧爾德里奇說:“他們喜歡知道學(xué)校就在附近的靈活性，以防他們需要去學(xué)校，但在大多數(shù)情況下，他們希望所有的服務(wù)和學(xué)術(shù)項(xiàng)目都能完全在線。”

盡管在選擇在線課程時(shí)，校園距離變得越來越重要，但調(diào)查發(fā)現(xiàn)，成本仍是重中之重。這可能是因?yàn)?4%的人說他們用自己的錢來資助他們的在線教育，而且提供學(xué)費(fèi)福利的雇主比過去幾年要少得多——從2012年的81%下降到2016年的42%。

以下是一些報(bào)告的亮點(diǎn):

該研究稱，“另類證書”——尤其是數(shù)字徽章、微學(xué)位、訓(xùn)練營(yíng)和基于能力的教育——在在線教育中越來越普遍，但只有三分之一的受訪者表示熟悉或非常熟悉這一概念，另有三分之一的人表示他們知之甚少。在線學(xué)習(xí)者經(jīng)常以缺乏這些證書的信息為理由而不去考慮這些證書。

研究報(bào)告的共同作者說，商科仍然是在線本科生和研究生研究領(lǐng)域的第一名，但研究生計(jì)算機(jī)和信息技術(shù)相關(guān)課程的興趣顯著上升，這可能是由于該領(lǐng)域的增長(zhǎng)和對(duì)工作的高需求。20%的受訪者將電腦和IT作為自己的研究領(lǐng)域，高于2014年的9%。調(diào)查進(jìn)一步顯示，從事教育和在線研究生課程教學(xué)的學(xué)生減少，從2014年的22%降至2016年的14%。

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