高中時(shí)的工作對(duì)申請(qǐng)大學(xué)的利弊

對(duì)一些青少年來說，放學(xué)后在商場(chǎng)或咖啡店打工是高中生活中至關(guān)重要的一部分。但一些家庭可能想知道這些機(jī)會(huì)如何影響大學(xué)錄取。

美國(guó)大學(xué)入學(xué)咨詢協(xié)會(huì)(National Association for college Admission Counseling)最近發(fā)布的一份有關(guān)大學(xué)招生情況的報(bào)告顯示，大多數(shù)大學(xué)在決定錄取新生時(shí)，都不認(rèn)為工作經(jīng)驗(yàn)在招生時(shí)具有相當(dāng)重要的作用。

報(bào)告發(fā)現(xiàn)，約三分之一的大學(xué)在審核這些申請(qǐng)者時(shí)，并不重視工作經(jīng)驗(yàn)。

但這種情況可能正在改變:哈佛大學(xué)教育研究生院(Harvard Graduate School of Education)的一份報(bào)告主張，大學(xué)在做出錄取決定時(shí)，更看重學(xué)生對(duì)社區(qū)的有意義貢獻(xiàn)，而不是學(xué)業(yè)成就。

高中的工作在大學(xué)入學(xué)時(shí)提供了風(fēng)險(xiǎn)和回報(bào)，所以這里有一些贊成和反對(duì)的觀點(diǎn)，家庭在決定一個(gè)青少年是否應(yīng)該工作時(shí)應(yīng)該考慮。

教授:青少年可以為生活發(fā)展技能和經(jīng)驗(yàn)。肯塔基州路易莎勞倫斯縣高中(Lawrence County High School)的學(xué)術(shù)和大學(xué)顧問露安·芬利(Luanne Finley)說，工作的青少年學(xué)會(huì)了責(zé)任，學(xué)會(huì)了如何把握方向，能夠發(fā)展人際交往能力。

“這是現(xiàn)實(shí)世界的經(jīng)驗(yàn)——他們知道自己喜歡什么，也知道自己不喜歡什么，”康涅狄格學(xué)院(Connecticut College)的招生和助學(xué)金主任安迪?斯特里克勒(Andy Strickler)說。“有時(shí)，這比父母為他們尋找的其他一些課外活動(dòng)(有時(shí)是昂貴的)更有價(jià)值。”

反面觀點(diǎn):學(xué)生的學(xué)業(yè)可能會(huì)受到影響。芬利說，工作太多會(huì)影響學(xué)生的學(xué)業(yè)。

這可能會(huì)影響大學(xué)招生。斯特里克勒說，大學(xué)首先要考慮的是學(xué)歷，以決定申請(qǐng)者是否準(zhǔn)備好完成學(xué)校的工作。

但明尼蘇達(dá)明尼頓卡高中(Minnetonka High School)的大學(xué)輔導(dǎo)員菲爾?特勞特(Phil Trout)表示，一些學(xué)生工作是因?yàn)檫@份工作對(duì)家庭結(jié)構(gòu)是必要的。“優(yōu)秀的學(xué)院和大學(xué)絕對(duì)會(huì)考慮到這一點(diǎn)。”

只要學(xué)生能夠保持他們的學(xué)習(xí)成績(jī)，成績(jī)水平和表現(xiàn)，他們應(yīng)該是OK的。

正面觀點(diǎn):青少年可以探索職業(yè)。芬利說:“如果學(xué)生對(duì)醫(yī)療保健感興趣，他們可能會(huì)在醫(yī)院里分發(fā)餐盤，或者對(duì)商業(yè)感興趣的學(xué)生可能會(huì)開始做一些文件整理和基本的記賬工作?！?/p>

她說，學(xué)生們可以談?wù)撍麄儚墓ぷ髦袑W(xué)到了什么，以及通過大學(xué)申請(qǐng)工作的經(jīng)歷，他們觀察到了什么樣的職業(yè)選擇。

芬利在擔(dān)任輔導(dǎo)員近20年的時(shí)間里，看到了學(xué)生數(shù)量的增長(zhǎng)。一些學(xué)生放學(xué)后幾乎全職工作，幫助家人支付賬單。

反面觀點(diǎn):學(xué)生參加高中課外活動(dòng)的時(shí)間更少。但是特勞特說，工作的學(xué)生不應(yīng)該認(rèn)為他們沒有任何課外活動(dòng)——他們的工作可能就是他們的課外活動(dòng)。

“你在校外有一定的時(shí)間，那么你是如何利用這些時(shí)間的呢?”你是如何成長(zhǎng)的?你是如何養(yǎng)成工作習(xí)慣的?你如何擴(kuò)大你的知識(shí)庫(kù)?

去年讀到的大學(xué)申請(qǐng)論文中，鱒魚讀得最好的一篇是一個(gè)學(xué)生寫的，她不能參加高中的任何課外活動(dòng)，因?yàn)樗腥莨ぷ?，其中一份是學(xué)校?！澳莻€(gè)學(xué)生在工作中表現(xiàn)出了廣泛的成熟，”他說。

斯特里克勒說:“我們有點(diǎn)擔(dān)心，我們的學(xué)生和家庭正在遠(yuǎn)離兼職工作，因?yàn)樗麄冊(cè)趯ふ夷軌驅(qū)ι暾?qǐng)大學(xué)產(chǎn)生更積極影響的其他經(jīng)歷，而事實(shí)并非如此?！?/p>

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