當(dāng)保羅?卡斯特羅(Paul Castro)“喜歡”當(dāng)?shù)匾凰峁┰诰€學(xué)位的大學(xué)在Facebook上的一個(gè)身份后,這位加州約巴林達(dá)(Yorba Linda)居民注意到,他的社交媒體賬戶上出現(xiàn)了各種在線項(xiàng)目的廣告。
他在網(wǎng)上遇到了亞利桑那州立大學(xué)的在線分部ASU。在Facebook的頁(yè)面上,該項(xiàng)目強(qiáng)調(diào)了不同的學(xué)位項(xiàng)目,包括這位現(xiàn)在大四的學(xué)生主修大眾傳播和媒體研究。這位24歲的年輕人說(shuō),是社交媒體的存在吸引了他。
卡斯特羅可能并不孤單。
“在過(guò)去10年,這個(gè)巨大的流入不僅招生,但學(xué)生事務(wù)辦公室——一般院校和營(yíng)銷部門——使用社交媒體與潛在的申請(qǐng)者,“Nat Smitobol說(shuō)IvyWise招生顧問(wèn),高等教育咨詢公司在紐約市。
專家表示,社交媒體平臺(tái)并不是未來(lái)在線學(xué)生在研究中應(yīng)該使用的唯一資源,但它們絕對(duì)有價(jià)值。由于在線學(xué)位申請(qǐng)者通常可以住在任何地方,社交媒體很容易將他們與當(dāng)前的學(xué)生和校友聯(lián)系起來(lái),以回答他們?cè)谟H自參觀校園時(shí)可能會(huì)提出的問(wèn)題。
這里有四種在線學(xué)位申請(qǐng)者可能使用社交媒體來(lái)探索他們的選擇。
1。尋找關(guān)于學(xué)術(shù)和在線學(xué)生生活的一般信息:一些在線課程,或者他們的傘形大學(xué),有Facebook, Twitter, LinkedIn和Instagram頁(yè)面,申請(qǐng)者可以訪問(wèn)這些頁(yè)面來(lái)縮小他們的列表,并了解在線學(xué)習(xí)是如何工作的。
例如,俄勒岡州立大學(xué)(Oregon State University)的Ecampus在其Facebook頁(yè)面上分享了一些關(guān)于通過(guò)在線學(xué)習(xí)改變職業(yè)生涯的文章,以及網(wǎng)上學(xué)生畢業(yè)典禮的照片和視頻。
Kelley Direct是位于印第安納大學(xué)布盧明頓分校(Indiana University-Bloomington)的凱利商學(xué)院(Kelley School of Business)的在線分支,它提供twitter社交機(jī)會(huì)、校友成就以及所需面對(duì)面實(shí)習(xí)內(nèi)容的照片。
2。與當(dāng)前的在線學(xué)生和校友交流:專家說(shuō),F(xiàn)acebook群組和LinkedIn網(wǎng)絡(luò)等功能可能會(huì)有幫助。
“我認(rèn)為任何人——這是最重要的事情是了解的人如何去通過(guò)程序或程序的人,他們的意見是什么,”凱瑟琳德懷爾說(shuō),信息技術(shù)在佩斯大學(xué)的主席賽登伯格學(xué)院計(jì)算機(jī)科學(xué)與信息系統(tǒng),研究社會(huì)媒體。
在亞利桑那州立大學(xué)在線的Facebook頁(yè)面上,卡斯特羅在做了更多的在線調(diào)查后,說(shuō)他問(wèn)注冊(cè)學(xué)生:“你是怎么申請(qǐng)的?”整個(gè)過(guò)程怎么樣?你的課怎么樣?這個(gè)在線課程和我以前上過(guò)的在線課程有什么不同?

? 2025. All Rights Reserved. 滬ICP備2023009024號(hào)-1