如何在高中前畢業(yè)

印第安納州少年瑞文·奧斯本本月獲得了學(xué)士學(xué)位，幾周后她就獲得了高中文憑。

“她九年級(jí)的時(shí)候來找我，告訴我這是她想做的，所以她已經(jīng)有了一個(gè)愿景，”克里謝爾?墨菲(Krishelle Murphy)說。她是加里21世紀(jì)特許學(xué)校(21st Century Charter School at Gary)的中學(xué)指導(dǎo)顧問，奧斯本就讀于該學(xué)校。“她很有動(dòng)力，即使面對(duì)逆境，她也會(huì)繼續(xù)前進(jìn)，繼續(xù)前進(jìn)。”她堅(jiān)持不懈，從不放棄。

墨菲說，奧斯本通過每學(xué)期(包括暑假)從九年級(jí)開始學(xué)習(xí)大學(xué)課程和一些在線課程，同時(shí)獲得了資格證書。一些課程提供雙重學(xué)分，這意味著奧斯本在一門課程中獲得了高中和大學(xué)的學(xué)分。

對(duì)于全國(guó)的學(xué)生來說，實(shí)現(xiàn)這一壯舉并不是不可能的，盡管這也不是很普遍。青少年可以按照下面的步驟在高中時(shí)獲得副學(xué)士學(xué)位，甚至是學(xué)士學(xué)位，記住這樣做是一個(gè)挑戰(zhàn)，但值得的壯舉。

1。找出可供選擇的方式:喬治亞州DeKalb early college Academy的前指導(dǎo)主任、私人教育顧問塔拉?博迪(Tara Boddie)說，有些學(xué)區(qū)是公立早期學(xué)院的所在地，旨在讓青少年同時(shí)獲得大學(xué)和高中學(xué)分。

墨菲說，奧斯本就讀的印第安納特許學(xué)校(Indiana charter school of Osborne)也采用了類似的設(shè)計(jì)。學(xué)生們?cè)谔卦S學(xué)校和附近的學(xué)院上大學(xué)課程。

然而，這些項(xiàng)目并不普遍，博迪說。

但根據(jù)聯(lián)邦政府的數(shù)據(jù)，大多數(shù)兩年制和四年制公立大學(xué)都有雙重招生計(jì)劃。其他地方的青少年可以利用這些項(xiàng)目，讓學(xué)生同時(shí)獲得高中和大學(xué)的學(xué)分。

博迪說，學(xué)生應(yīng)該和輔導(dǎo)員談?wù)勥@些機(jī)會(huì)。

2。及早開始計(jì)劃:博迪說，那些想在高中拿到學(xué)士學(xué)位的學(xué)生的家長(zhǎng)必須非常勤奮。學(xué)生應(yīng)該在九年級(jí)和每年夏天開始上大學(xué)課程。她說，有時(shí)候?qū)W生可能需要比平時(shí)多上一些課。

她建議家庭從中學(xué)就開始計(jì)劃。

早期的大學(xué)，比如Boddie所在的大學(xué)，可能有特殊的入學(xué)要求，比如面試和論文。

社區(qū)大學(xué)可能會(huì)要求高中生參加入學(xué)考試或滿足其他學(xué)歷要求來參加雙錄取計(jì)劃。

雖然有些雙重學(xué)分的機(jī)會(huì)對(duì)學(xué)生來說是免費(fèi)的，但有些可能會(huì)要求學(xué)生支付學(xué)費(fèi)——這是家長(zhǎng)需要牢記的。

3所示。墨菲說，要確定青少年是否已經(jīng)為大學(xué)課程做好了準(zhǔn)備:一個(gè)積極向上、能夠接受挑戰(zhàn)、成功和失敗的學(xué)生，才能同時(shí)獲得大學(xué)和高中文憑。她說，學(xué)生們還需要有這樣做的才智。

博迪說，當(dāng)家長(zhǎng)們?cè)儐査麄兙拍昙?jí)或十年級(jí)的學(xué)生是否申請(qǐng)雙重學(xué)分時(shí)，他們可能會(huì)遇到一些來自高中官員的勸阻。但是，如果一個(gè)學(xué)生在中學(xué)成績(jī)很好，并且已經(jīng)上過高級(jí)高中課程，她鼓勵(lì)他們回去讓孩子上這些課程。

美國(guó)田納西州羅恩州立中學(xué)(Roane State College)的校長(zhǎng)戴維?萊恩(David Lane)認(rèn)為，學(xué)生不一定要有學(xué)術(shù)天賦，但要想在大學(xué)早期取得成功，這可能會(huì)有所幫助。但學(xué)生確實(shí)需要?jiǎng)恿Α@不能來自于父母。通過這個(gè)月的課程，大約有40名學(xué)生獲得了副學(xué)士學(xué)位和高中文憑。

但是學(xué)生們需要記住，這條路并不容易，Murphy說。

“有些時(shí)候你會(huì)覺得自己無法繼續(xù)下去，”她說。學(xué)生必須自我激勵(lì)，并將目標(biāo)放在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的首要位置。

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