女孩們需要自信和好成績來進(jìn)入物理領(lǐng)域發(fā)展

根據(jù)本月發(fā)表在《性別角色》(Sex Roles)雜志上的一項(xiàng)研究，十幾歲的女孩更有可能對(duì)生物學(xué)相關(guān)的職業(yè)表現(xiàn)出興趣，而十幾歲的男孩則更希望從事數(shù)學(xué)相關(guān)的物理職業(yè)。

該研究調(diào)查了青少年的數(shù)學(xué)興趣、技能、自信、重要性和母親的看法如何影響他們對(duì)不同STEM職業(yè)的興趣。研究發(fā)現(xiàn)，盡管男生和女生在考試成績、興趣和自信方面沒什么差別，但男生更愿意把物理作為一項(xiàng)職業(yè)。

女學(xué)生更看重實(shí)際的或被感知到的數(shù)學(xué)技能，而男學(xué)生則看重自己的興趣來引導(dǎo)他們走上職業(yè)道路。為了在12年級(jí)考慮與物理相關(guān)的職業(yè)，十幾歲的女孩需要在10年級(jí)的數(shù)學(xué)考試中取得好成績。考試成績對(duì)男生影響不大;如果他們在10年級(jí)對(duì)數(shù)學(xué)感興趣，他們愿意在12年級(jí)從事物理工作。

2016年U.S. News/Raytheon STEM指數(shù)顯示，2015年高中學(xué)生對(duì)STEM學(xué)科的興趣增加了，除了數(shù)學(xué)，男生對(duì)所有STEM學(xué)科的興趣都超過女生。盡管如此，男女高中生在數(shù)學(xué)興趣上的差異是較小的差距之一。相比之下，在興趣上最大的不同是在工程方面。

在美國，從小學(xué)到高中，女生的數(shù)學(xué)成績和男生一樣好珍妮特海德(Janet Hyde)是這項(xiàng)研究的作者之一，也是威斯康辛州家庭和工作縱向研究的聯(lián)席主管。“性別差距存在于物理、計(jì)算機(jī)科學(xué)和工程……只有少數(shù)學(xué)生在高中學(xué)習(xí)物理——這是一個(gè)很大的錯(cuò)誤——而女生比男生更不可能學(xué)習(xí)物理課程。”

研究稱，性別刻板印象可能會(huì)助長十幾歲女孩對(duì)數(shù)學(xué)和物理事業(yè)成功的不安全感或疑慮。十幾歲的女孩可能需要鼓勵(lì)她們?nèi)プ非髷?shù)學(xué)事業(yè)，并確保她們在標(biāo)準(zhǔn)化數(shù)學(xué)考試中的成績和男同學(xué)一樣好，以增強(qiáng)她們的自信心。

這也解釋了為什么越來越多的女孩選擇生物學(xué)而不是數(shù)學(xué)物理。研究發(fā)現(xiàn)，數(shù)學(xué)興趣、考試成績和自信對(duì)男女學(xué)生在生物學(xué)領(lǐng)域的興趣都沒有影響。

研究人員發(fā)現(xiàn)，化學(xué)職業(yè)意向中沒有明顯的性別差異。

對(duì)數(shù)學(xué)能力更有興趣和自信的男女學(xué)生在標(biāo)準(zhǔn)化數(shù)學(xué)考試中得分都更高。學(xué)生的母親對(duì)他們的數(shù)學(xué)能力的看法也對(duì)他們的興趣、自我概念和考試成績至關(guān)重要，無論性別如何。

“在家庭中，我們知道父母們認(rèn)為他們的兒子比他們的女兒有更高的數(shù)學(xué)能力，盡管數(shù)據(jù)顯示女孩在數(shù)學(xué)上的表現(xiàn)和男孩一樣好，”海德通過電子郵件說。“在我們的研究中，我們發(fā)現(xiàn)母親對(duì)孩子七年級(jí)數(shù)學(xué)能力的認(rèn)知可以預(yù)測青少年九年級(jí)的數(shù)學(xué)自我概念。父母對(duì)你的信任是一股強(qiáng)大的力量。

研究人員分析了之前298名青少年的數(shù)據(jù)，這些青少年參與了海德在威斯康辛州對(duì)家庭和工作的縱向研究。這些學(xué)生就讀于13個(gè)州的144所不同的高中。這項(xiàng)名為“數(shù)學(xué)——與干細(xì)胞相關(guān)的職業(yè)選擇的關(guān)鍵篩選器?”“對(duì)澳大利亞和美國青少年的縱向調(diào)查”也觀察了澳大利亞學(xué)生，從過渡和教育路徑(步驟)的研究中提取數(shù)據(jù)，其中包括331名學(xué)生。

在澳大利亞，這項(xiàng)研究的結(jié)果更為極端。研究發(fā)現(xiàn)，一個(gè)十幾歲的女孩對(duì)自己數(shù)學(xué)能力的自信不僅影響了她是否會(huì)考慮從事物理工作，還影響了她是否愿意從事任何主要的科學(xué)領(lǐng)域。

根據(jù)這項(xiàng)研究，在未來的性別和干細(xì)胞研究中，干細(xì)胞領(lǐng)域必須相互區(qū)分。同樣重要的是，要理解為什么年輕女性選擇進(jìn)入某些領(lǐng)域，而不是主要關(guān)注為什么她們選擇不追求其他領(lǐng)域。

“國家未來的經(jīng)濟(jì)成功依賴于科技創(chuàng)新;在全球經(jīng)濟(jì)競爭中，我們不能浪費(fèi)一半的人才——女性。“我們必須弄清楚為什么女性不能進(jìn)入一些干細(xì)胞領(lǐng)域。這項(xiàng)研究給了我們一些答案……它告訴我們9年級(jí)的數(shù)學(xué)動(dòng)機(jī)如何預(yù)測12年級(jí)結(jié)束時(shí)對(duì)STEM職業(yè)的興趣。

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