足球可以激勵未來的STEAM領袖

從表面上看，足球和STEAM教育似乎不像是邏輯上的串聯。通過更深入的探索，我們發現這些看似對立的活動其實是一種相輔相成的相輔相成的關系，可以激勵年輕人去探索新的課題，進一步定義他們的激情、未來和職業機會。足球運動受科學的基本原理的影響，從物理到幾何再到材料科學都有涉及。對于進入正式或非正式學習環境的孩子來說，應用這些概念可能是他們的終極共同點，他們會問:為什么STEAM很重要，為什么STEAM很相關，為什么STEAM很酷。解決最后一個問題對參與至關重要。

隨著全國教育政策格局的不斷形成，基于體驗的STEAM編程的未來變得更加重要。即使沒有減少資金的幽靈或全國性學術標準的重建,學生訪問令人瞠目結舌,縱向學習機會的想法以外的日常學校環境是土地輕松和積極的教育家的耳朵檢查每一個可能的方法來激活學習者的陰謀和潛力。

作為一名NFL運動員和STEAM教育倡導者，我明白應用學習的重要性。在2017年4月，我在我的家鄉德克薩斯州梅克斯為整個學區舉辦了第二屆Kelvin Konnects STEAM項目。為期三天的夏令營提供STEAM編程、互動活動和博物館式的展覽，讓學生們見證他們在課堂上所學的學科如何應用到日常生活中。

舊金山49人STEAM教育項目(San Francisco 49ers STEAM Education Program)通過利用足球和李維斯體育場(Levi's Stadium)來揭開環境可持續性、結構工程和物理等學科的神秘面紗，開辟了一條接觸STEAM學科的途徑。我們利用游戲的力量，玩家和世界上最懂技術的體育場館，讓孩子們敞開心扉，去面對那些他們認為自己沒有天賦或興趣的話題。課程課程幫助他們理解這些概念實際上是有形的，可接近的，在現實生活中很容易看到的。目標是點燃一堆火，告訴他們:“我喜歡的東西是通過我學習的東西來實現的。”

我們兩人以及49人隊還與2016年超級碗(Super Bowl)主辦委員會的官方“STEM教育合作伙伴”雪佛龍(Chevron)合作，在2016年超級碗(Super Bowl)開賽前的一周，在超級碗(Super Bowl City)的Chevron STEM Zone項目提供幫助。雪佛龍STEM區是一個互動空間，展示了科學、技術、工程和數學如何通過足球的鏡頭推動我們周圍的創新。通過與展品的互動，參與者們了解到STEM的原理是如何以他們可能沒有考慮到的方式與足球比賽交織在一起的。球迷們可以投擲足球，測量他們傳球的弧線、準確率和速度。通過工程設計過程和材料科學的鏡頭，他們還看到了足球設備的演變。

像我們所支持和監督的這些非正式教育機會并不能全面解決美國學童落后于全球同齡人的問題，不僅在關鍵學科的學習成績上落后，而且在他們對這些學科的固有興趣上落后。這些課程可以促進學生的興趣和理解，即課堂課程與學生愿意追求的現實生活經歷直接相關。這種理解可以導致更大范圍的教育采用專門的STEAM課程，定制的課后編程，更多地關注從教學到現代學習的技能，以及全面的努力去擁抱“從做中學”和“失敗向前”過程驅動的學習模式。

教育工作者面臨的一個持續的挑戰是，如何正確地觸動學生的激情。絕大多數學生，特別是那些處于服務不足或經濟條件不佳的環境中的學生，(迄今)還沒有接觸到他們需要了解的東西，他們需要了解他們關心什么，以及他們的教育追求如何成為通向那個世界生活的橋梁。通過使用足球作為一個平臺，我們可以幫助提供這些機會，隨著我們繼續探索合作伙伴關系和途徑，以增加有這種類型的編程的場所的數量，我們可以突出和擁抱STEAM應用程序在“現實世界”中日益增長的意識。