國際學生如何選擇“create”自己想申請的美國大學專業(yè)（上）

能夠在紐約大學加勒廷商學院(Gallatin School of Individualized Study)定制自己的專業(yè)，促使凱拉·蘇布拉揚(Kiara Soobrayan)選擇了這所學校攻讀本科學位。

在紐約大學，在南非出生和長大的Soobrayan結合了她對數(shù)學的熱愛和對社會變革的渴望。現(xiàn)在是大四學生的Soobrayan為國際發(fā)展設計了一個數(shù)學和經(jīng)濟學的文學學士學位。

“我對自己最終的目標有了一個設想——從事開發(fā)工作——并定制了我的學位，以提供我認為最能幫助我實現(xiàn)目標的知識，”Soobrayan說。

紐約非營利組織College Board的數(shù)據(jù)顯示，大約有954所公立和私立非營利性四年制學院和大學允許學生創(chuàng)建自己的專業(yè)。學校可能會把這個選項描述為“定制”、“個性化”、“跨學科”或“設計自己的專業(yè)”。

這里有一些對在美國學習感興趣的潛在國際學生需要考慮的事情。

美國大學可定制的專業(yè)。大多數(shù)全球大學都提供專業(yè)和輔修課程，有些允許雙學位或聯(lián)合學位。在美國的大學里，學生們還可以選擇定制的專業(yè)來滿足他們不同的興趣。

提供這種選擇的學校包括華盛頓大學(University of Washington)和加州大學圣迭戈分校(University of California-San Diego)的埃莉諾·羅斯福學院(Eleanor Roosevelt College)，前者有一個個性化的研究項目，后者也提供個人研究專業(yè)。

紐約大學加勒廷個性化研究學院(Gallatin School of Individualized Study)院長蘇珊娜?沃福德(Susanne Wofford)表示，如果國際學生思想獨立、渴望挑戰(zhàn)并希望掌握自己的教育，他們應該選擇設計自己的專業(yè)。

她說，學生們應該有幾個興趣愛好，包括學術和專業(yè)目標，并準備想出新的方式將這些興趣聯(lián)系起來。管理人員說，加勒廷學生參加一系列核心的文科課程，以了解跨學科學習的本質。

在弗吉尼亞的詹姆斯麥迪遜大學(James Madison University)，學生們可以通過該校的獨立學者項目設計理科或文科學士學位。跨學科自由研究項目主任、副教授馬修?錢柏林(Matthew Chamberlin)表示，這個項目始于三年前，歡迎國際學生。

Chamberlin說:“我希望看到一些國際學生帶著那些更正式的興趣來到JMU，但是他們在這里發(fā)現(xiàn)了新的興趣，他們也愿意加入我們?yōu)樗麄兲峁┑母幼杂珊脱芯繉虻姆绞健！彼f，美國學生創(chuàng)建的專業(yè)包括可持續(xù)發(fā)展、創(chuàng)業(yè)精神以及社會公正攝影。

是時候定制一個專業(yè)了。與英國大學在申請時要求學生選擇專業(yè)不同的是，美國大學的學生有更多的時間來弄清楚應該從事哪些領域的學習，專家說這可能是設計專業(yè)時的一個優(yōu)勢。

Chamberlin說，詹姆斯·麥迪遜的學生通常在入學至少一年之后才會選擇獨立學者的專業(yè)，他說，這段時間為該校不同的機會和學科提供了一個很好的入門階段。

Soobrayan說她最初想在紐約大學學習工程學和政治學。然而，在與教授交談并閱讀了有關非洲發(fā)展的書籍后，她決定在第一年結束時轉移研究重點。

“我選擇數(shù)學和經(jīng)濟學是因為我想繼續(xù)鍛煉我大腦的分析能力，”Soobrayan說。

 

那，專業(yè)定制到底是怎樣開始的呢？敬請期待下期國際學生如何選擇“create”自己想申請的美國大學專業(yè)（下）