轉入國際學校有最佳時期，別錯過~

 

什么時候轉入國際學校最好？說法不一。轉學時間一般可以分為以下三個階段：

 

 

國際學校轉學三大時期

 

1.小學一年級，從打基礎階段開始，接受全套完整的國際教育。

2.在小升初期間，六年級結束以后，因為國際學校的小學階段以雙語課程或IB的PYP為主，沒有嚴格的分科，從初中開始，所有的科學課程才會分科。為了提前適應全英文的標準化教學，有些家長也選擇在小學高年級將孩子轉入國際學校。

3.9年級(初三)結束后轉入國際學校，這個轉學高峰大部分選擇的是公立學校國際班。

以上三種情況，有人說中學轉入國際學校最好，為什么呢？我們一起來看看。

 

中學轉學主要有兩個時間，第一為小學結束后轉學國際初中，第二為初中結束后轉入國際高中。其中初中初三結束后轉入國際學校的比例最高。高中轉學孩子不用經歷“高考地獄”，讀完國際高中后直接出國，國際高中是為去國外留學過渡。而且相比從小入讀國際學校來說，高中3或4年花費較小。

 

 

“如果時光倒流，你更愿意在哪個年級畢業后轉入國際學校？”在這個問題上，更多家長選擇了“G1轉入國際學?！?，因為高中再轉學要面臨很多風險，需經過小升初、中考兩重考驗，且國際高中升學競爭激烈，錄取難度較大。還有一點，英語是最大問題，肯定比不上一開始就走國際學校路徑的同學。

 

轉學相當于再次擇校，前有家長猶豫不知何時轉入，后有家長擔心，轉學后課程跟不上怎么辦。下面我們具體分析一下：

 

 

自控能力弱，國際學校等于白上

 

相比較國內應試教育的枯燥呆板，國際學校的教育模式更為自由靈活。學生可以有更多的時間來安排自己的學習、生活，并進行自由規劃。因此，對于內心強大、自控能力強的孩子來說可以有更好的機會去發展自己的長項。小學階段就轉入國際學校，反而會讓孩子的缺陷更易呈現出來，從而對孩子未來產生不好的影響。而初中甚至高中階段轉入國際學校顯然更好?？傮w來說，年齡越大的孩子自控能力也越強。但如果你家孩子自控能力很強還是可以提前入讀國際學校。

經濟條件一般，提前入讀國際學校壓力大

 

有調查顯示，如果在國內讀完公立國際部的12年級，需要222萬元，讀完雙語民辦的12年級，需要324萬元。按最貴的外籍子女國際學校路線計算，12年算下來，在國內讀外籍國際學校的總費用，光是學費大約在213-322萬元。而讀完國際學校面臨的也將是不菲的留學費用，如果家庭條件一般，同時又想讓孩子將來出國留學的，高中階段轉入國際學校最省錢。

 

中文沒學好，在國際學校缺乏中國元素

 

國際學校開設的是國際課程，學校的語言環境一般都是英語，因此孩子從小在國際學校學習就會缺少中文學習和中國傳統文化的了解，一個缺乏中國元素的國際學校學生還是一個合格的學生嗎？

 

中文這件事情如果你不放到這個環境當中，就單獨讓孩子上國際學校，你請個中文老師在家里教，基本上作文寫不好。我們的孩子未來的舞臺絕對不是美國舞臺，也絕對不是中國舞臺，而是中國和西方緊密結合起來的舞臺，他們必須有中國文化和國外文化都了解的一種本領，當中國經濟簫條找不到工作的時候，在世界其他地方都能找到工作，世界簫條的時候，他們回到中國隨時隨地可以找到最頂級的工作。

 

 

初高中階段轉入國際學校不但在中國傳統學校接受了義務教育，而且在轉入國際學校時有良好的中文和數學基礎，更有利于以后國際課程的學習。

 

如果中國家庭，想讓孩子真正雙語、雙文化的背景，兼具中國式和國際化思維、視野，初中階段轉入國際學校最好。太早可能會導致中國化的缺失，太晚較難真正達到國際化。但是如果家里有條件，且出國意識強烈可將孩子轉入國際學校的年齡提前。因為在中國這樣一個缺乏英語語言環境的國家，很難讓孩子建立了很好的英文思維。

家長該做哪些輔助工作

 

畢竟轉學也相當于再次擇校，前有家長猶豫，不知何時轉入，后有家長擔心，轉學后課程跟不上怎么辦。家長在這個時候就要做一些輔助的工作，幫助孩子度過加入新學校的過渡期，尤其是在英語方面的磨合，至關重要。

綜合考慮

家長們在為孩子選擇國際學校的時候，不僅要考慮好將來的留學方向，英語方面的學習，還要做好轉入國際學校的好時機，擁有天時地利人和的好條件，才能更好的學習進步。無論什么時候轉入國際學校，接下來的適應能力才是家長最應該擔心的。下面我們就初高中階段轉入國際學校如何適應問題給出自己的建議：

1.彎道超車，提高英語能力

 

建議學生把要轉入國際學校之前的那個暑假充分利用起來，在我接觸過的學生中，有一些甚至國際學校畢業后語言都還是問題，因為他們在國際學校老師用英文上課用英文教材，但是學生下課和回家還是用中文，沒有一個完全的英文環境。

所以如果各位家長和同學一定要注意提前給自己營造英文環境，這樣在幾年之后申請大學時會有很大的優勢。很多家長認為進入國際學校英語自然會好這是誤區，一定要幫助孩子營造英文氛圍。

2.國際課程教材提前預習

國際課程的課程體系跟國內課程的體系是完全不一樣的，西方中學教材非常厚，有800-1000頁之多，里面循序漸進的內容比中國要多得多。學生即使沒有大量地做題、沒有老師輔導，只要他能靜下心把教材從頭到尾翻一遍就可以學到大量的知識。

自己試著整理下本章節的主要知識點將會在開學后節省你很多時間。家長可以在網絡上購買或其他渠道獲取國際課程的教材，讓孩子提前做準備。當然也可以參加一些專業機構舉辦的暑假過渡班在雙語教師指導下更好地過渡適應。關于學術英文寫作的問題，這個只能有專門老師為學生輔導。

 

3.及早地了解未來的升學目標

以現在火爆的美國留學為例，因為申請的流程非常復雜，很多學生在進入9年級的時候就開始準備申請。

所以一定要提前設立好最終要去的意向國家、查好什么時候需要開始申請、需要準備什么材料，有了這些目標，才能做好準備。

4.心理敏感期，青春期逆反心理

 

由于學生在這個時間段處于青春期，學生如果融入群體速度慢，過渡期長，信心容易受挫，學會情緒管理。孩子們常出現情緒失控的狀況，而傳統中國教育來說，我們往往更關注孩子的智商教育，較少關注情商教育。我認為最重要的是關心孩子，了解孩子的心理，及時溝通，及早發現問題并與孩子一同找出解決方案。

 

5.學會管理時間 加強鍛煉

 

習慣了在公立學校老師安排清楚作業、發給家長短信家長監督，甚至補習班老師實時跟蹤指導的被動模式，剛轉到國際學校，很多事情都要自己去安排，去協調。國際學校老師一般只會安排下次作業deadline時間，因此學生要養成管理時間的能力，合理安排自己的時間。

 

國際學校的體育活動較多，常有校際比賽；個人愛好，各種社團活動也較多；學業又重，在轉入國際學校后也要協調好兩者的關系。更加高效的學習。

 

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