這個是大眾版頁面，看到圖片上藍字“Story Starters for Kids”部分，點擊即可進入到專門為青少年設計的版本，頁面更為簡潔，作為首句的內容也做了相應刪減和取舍，可直接輸入網址www.thestorystarter.com/jr.htm直達頁面。

類似的網站還有這個：http://www.creativewritingprompts.com，設計也很簡單，如圖：

鼠標點擊到任意一個數字，就會在旁邊出現一個小任務，比如我點79，就會要求我列出15件跟快樂有關的事情，選取其中一件事情開始寫作。跟翻牌子似的，很有趣，這個跟storystarter功能相仿，純粹看你個人喜好。

2. “繪本在線DIY-故事鳥”www.storybird.com

這個是以圖畫激發文字創意的創作形式，加上圖文并茂的作品發布方式，尤其適合孩子們來創作，體驗。其最大特點就是老師可以在設置好班級的前提下，為某次寫作設置特定主題或者干脆放開主題，孩子們在主題下面或無主題的前提下選取網站里的既有圖片創作故事。圖片非常精美，很像是從各種故事繪本里挑選出來的，跟一般的百度或google圖片有著很大不同，隨便截個圖給你們感受感受。

老師可盡可能鼓勵學生用課堂學到的詞匯來組織故事。這個是網址首頁，個人很喜歡這個風格。

記得我還在一線學那會兒，曾給不同年級的學生用過，基本都非常喜歡，尤其是遇到特能寫的孩子，有時一張圖片，就能洋洋灑灑寫一大頁，不存在寫不出來的問題。即使是語言有限的孩子，看到如此美圖，通常也能寫下好些東西來。

我搜了一下，發現之前還有一個叫Inklewriter的網站，類似這個storybird，但就風格及內容多樣性，以及網站設計的精美度來講，storybird高級了可不止一點點！出于學究心理，我又去Inklewriter的官網溜達了一遍，竟然看到官網宣布今年八月份出于種種原因要正式關閉了。所以你們可以直接忽略此網，專心寵愛storybird就好。

3. 蘿卜書摘App

老師們如真想繼續摘抄的形式，以此來增強學生對美句的感受及欣賞力，從而舉一反三，除了硬性的手抄外，線上分享或微信班級群的分享也是一種不錯的形式。考慮到電腦依賴日益嚴重的現象，手寫值得鼓勵，但其他在線工具也可用來相輔相成。

蘿卜書摘這個app我教學那會兒好像還沒開發出來，等到朋友推薦，自己試著用了會兒，確實覺得不錯，知乎上有人用思維導圖的形式總結了此app的諸多功能：

（https://www.zhihu.com/question/45343419/answer/120627824）

我嘛，是真心喜歡他家的設計及精美排版，還有各種讓人看了舒服的字體。顏值即正義，想來也是不無道理的。用戶可隨時閱讀和記錄自己喜歡的文字，段落，為其配音朗讀，做成電子書簽，分類摘抄文集等。還可找到志同道合的閱讀者，加入興趣小組。當然，還有很多其他功能，感興趣的老師或學生可自行探索。一如其app宣傳語－“與有趣的靈魂，相遇在字里行間”。再就是，為他們家的各種背景模版點贊，很適合用來裝文藝喔。

本文授權轉載自：K12談（ID：guojijiaoyu123）