大課就，每個人風格不一樣。

Prof Sella，大一inorg metal的教授，(點名出來是不是不太好)，比較天馬行空，特別喜歡做很多益智科普類的東西，上課也會有很多小互動。對應著的，他的考試，就會相對傷腦筋，很靈活。org的東西特別多，然后prof說話又比較助眠。但是org說白了就是reactions，各種反應各種mechanism，熟讀背誦，題就都會。

但是難就難在，很難記住，真的需要大量時間。比如說past paper有道題：寫一個有15 steps的mechanism。題干就結束了。喵喵喵？？？就真的，不會就是真不會，一點兒都不會。但是這種分兒扣了，多痛苦。

第二個term把physical，org，inorg單獨分成了三門，沒門每周都會輪流做實驗。說到實驗，是很重要的一部分。第一個term的兩個小時的實驗，第二個term到四小時。lab report很重要。最重要的還是final exam，term3一學期全在考試，沒有教學任務。考試時候的感覺就是，復習時流的淚，都是逃課的時候腦子里進的水。只要學校選得好，年年期末像高考不是白說的。

就算講的再不好，也要去上課！就算講的再不好，也要去上課！就算講的再不好，也要去上課！重要的事情說三遍，聽prof給你念叨一邊，你就有點印象。之后再看書。有了recording大家就不想去上課了，但是，很多人只是以為以及會看recording！認清自己！要是明確知道自己就真的不是會看recording的那種人，就乖乖去上課好伐。

我有朋友選了日語，幾個小女生一起，平時看她們做作業備考還挺有幸福感的。感覺如果對語言有興趣的話，可以選一門language。語言分幾個level，最開始會有個很不正式的小測試，不用緊張，就是給你安排一個最合適的level。不用提前準備或者什么，不然之后上課也會痛苦?？荚囅駃gcse英語，口語筆試還有平時一個project，好像是寫個小作文?？傊粫斐珊艽髩毫?。