為什么先讀美高再讀美本？

導讀家長其實一直都很猶豫，到底是讓孩子高考完后去美國讀大學，還是在初三的時候就直接去美國高中上學，再申請美國大學。因為據說2020年高考制度要改革，直接導致這一糾結近兩年更甚。那么，到底該如何選擇呢？
當然是先去美國讀高中，再申請美國大學了！

一、美本預備班

目前想要把孩子送去讀美本的家長一般有三種預備選擇：國際班、國際學校、美高。國際班一般由民辦學校或是公立中學與第三方教育機構聯合舉辦，其招生對象就是中國本土學生。國際班有點像普高與美高之間的中間道路，其優勢在于，能夠讓學生在一個相對安全、熟悉的環境里，在家長的羽翼之下接受國際教育的軟著陸。

然而比起美國高中和國際學校來，國際班所提供的國際教育有時候顯得不夠純粹和正統。因為教育并不等同于課程，更包括教學理念、教學管理、教學環境等。而且在教學過程中，中方教師卻幾乎是不可避免地用其應試思維把這些課程教成了應試課程，從而違背了課程的設計理念。

國際學校，主要接收的是外籍人士的子女，價格不菲。有些國際學校，不過就是提供用英語教學，然后學習歐美課程，學校理念倒未必真正是站在教育的角度上。而且，國際學校外教的流動性比較高。
二、就讀美高優勢

1提高生活和語言能力現在大多的孩子都是獨生子女，家庭生活很優越，以致于連生活上最簡單的事情都不會做，那么學生到了美國的之后，尤其是住在寄宿家庭，學生會按照美國的生活方式培養學生，所以養成自己該做的事情一定自己做。學生可根據自身需要，靈活地安排時間。

不可否認，中國學生赴美國讀高中的最重要的目的是升入理想的大學。要想升入名校就要根據自己的情況進行計劃，除了GPA的成績要達到4.0 以上外，學生還需具備不同于別人的獨特的優勢，比如是否有組織或參加很多社團的經歷，是否有體育或音樂等特長，而這些在相對閉塞的寄宿學校里是很難實現的，如果住在寄宿家庭學生則可根據自己的興趣和時間進行安排。

語言環境好，能迅速提高英語語言能力。孩子如果就讀走讀學校，就意味著要住在美國當地人的家庭里，白天上課接觸到的全是英文，課后與寄宿家庭接觸的仍舊是英文，每天在這種純英文環境中學習與生活，自然而然語言能力提高的很快，這對于孩子盡快融入美國課堂及提高成績都是至關重要的。

2有利于申請大學小留學生如果與高中輔導員混熟，那我保證你在需要申請大學的時候，他能給你寫一封超贊的推薦信。平時多和輔導員多談談心，說說中國的文化，遇到的好玩的事兒也可與之分享，能從他們那邊學習到很多美國本土常識。

而且美高的老師大部分都非常熱衷于幫助他們的學生篩選大學列表，分析了各個大學的利與弊...再則，你也可以讓他們告訴你美國大學的真實面貌，這就意味著你的大學會少走很多彎路。
可以利用周末或者短假時間多去參觀大學校園，這樣也有利于規劃自己的大學申請。

3修不同難度的課程美國的課程一般分為3個等級：regular常規課，honor榮譽課程，AP課程，難度也是逐級遞增，學生可以根據自己的興趣和水平選擇課程。很人性化的是，假如你上了幾天課后發現這門課對于你來說太難或者比較簡單，你還可以換課調整。

作為中國學生，基礎比大部分美國學生都超前。我相信每一個去美高的孩子都會選擇AP課程，尤其是微積分、統計學，對中國學生來說簡直如魚得水。

上AP課到底有什么好處？不言而喻，能在AP課上拿高GPA的學生，美國大學也會把你視作學霸。上了這些AP課，除了能申請更好的大學以外，很多學分可以直接轉入到你大學的學分里面，所以當上大學的時候你就有時間去上你喜歡的課了，也可以提前修完學分，提前畢業。更重要的是，在高中時期修AP學分比較便宜，而到了大學在修的話，費用非常昂貴。

4參加課外活動美高豐富的課外活動是在大多數國內高中里無法體會得到的。在美國，無論高中還是大學都非常注重學生興趣愛好的發展，美高的老師們愿意發掘學生任何的閃光點，給你以后的大學生活，以至于社會生活都奠定了自信基礎。

選擇課外活動要根據自己的興趣，挖掘在這方面的潛能，爭取將興趣轉為特長，并積極應用到實踐中。前提是熱愛，就會比較有動力，能持之以恒的做下去，并且在活動中才會用心去體悟。

深入挖掘這些經歷和活動背后的故事，尤其是參與這些活動對自己改變，對身邊人的影響，對社區的改變，講述感悟和心得體會，在申請大學時能吸引和打動招生官。

總之，想上美國大學，先去美高，準沒錯！