上優(yōu)質(zhì)國(guó)際學(xué)校的心法要訣：從幼兒園到高中，聰明的家長(zhǎng)人手一份！

Category: 國(guó)際學(xué)校 Date: 2018年7月25日下午8:48

暑期來(lái)臨，國(guó)際學(xué)校校園里，已經(jīng)鮮少見(jiàn)到學(xué)生的聲影，但依然抵擋不了擇校中的家長(zhǎng)，就上周訊得達(dá)國(guó)際書(shū)院開(kāi)放日都來(lái)了不少家長(zhǎng)和學(xué)生。為了孩子能上一所適合的國(guó)際學(xué)校，炎炎夏日各種擇校奔波。

每個(gè)家長(zhǎng)和學(xué)生都希望能上一所優(yōu)質(zhì)的國(guó)際學(xué)校，但往往優(yōu)質(zhì)的國(guó)際隨學(xué)校由于報(bào)考人數(shù)非常多，入學(xué)門(mén)檻也很高。隨著近幾年選擇國(guó)際學(xué)校的人數(shù)激增，國(guó)際學(xué)校的入學(xué)要求和錄取分?jǐn)?shù)也一年一個(gè)變化，2018年的深圳國(guó)際班錄取分?jǐn)?shù)就比去年的高，詳細(xì)可點(diǎn)擊查看深圳“國(guó)際課程班”中考錄取分?jǐn)?shù)線大PK

那么，上優(yōu)質(zhì)國(guó)際學(xué)校有什么要訣呢？該如何準(zhǔn)備呢？其實(shí)，家長(zhǎng)和同學(xué)們只要提前做好充足準(zhǔn)備，在申請(qǐng)意向?qū)W校的時(shí)候，就可以輕松面對(duì)。每個(gè)學(xué)校，每年在申請(qǐng)季的時(shí)候，都會(huì)定期有入學(xué)考試和開(kāi)放日，而精明的家長(zhǎng)，都會(huì)提早讓孩子把意向?qū)W校往年的入學(xué)考試信息收集，也會(huì)尋求專(zhuān)業(yè)擇校平臺(tái)或者備考機(jī)構(gòu)去了解和培訓(xùn)，增加錄取的機(jī)會(huì)。

Bonnie一直以來(lái)，接觸過(guò)各大城市的很多國(guó)際學(xué)校，對(duì)國(guó)際學(xué)校的錄取機(jī)制都有過(guò)研究，從幼兒園到高中階段，收集和整理了這份國(guó)際學(xué)校備考心法要訣，聰明的家長(zhǎng)都人手一份哦，趕緊收藏吧~

1、幼升小

幼升小階段，多數(shù)雙語(yǔ)類(lèi)學(xué)校主要以入學(xué)面試為主。面試采取1:1模式為主，最多的是兩位面試官同時(shí)參與。

每家學(xué)校選派的面試官不太一樣，一般有以下幾種類(lèi)型：小學(xué)部校長(zhǎng)、一年級(jí)班主任、學(xué)科教研組長(zhǎng)、心理咨詢老師。多數(shù)學(xué)校的面試官是外籍人士，采用英語(yǔ)或雙語(yǔ)面試，故申請(qǐng)此類(lèi)學(xué)校的小朋友需要具備簡(jiǎn)單的英語(yǔ)日常對(duì)話能力和動(dòng)手能力。

看圖說(shuō)話、語(yǔ)言表達(dá)、行為習(xí)慣這三類(lèi)是大部分雙語(yǔ)類(lèi)國(guó)際學(xué)校幼升小的考量方向，主要考察的是孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力、思維能力和行為習(xí)慣等方面。

一般考官會(huì)要求孩子進(jìn)行自我介紹，說(shuō)說(shuō)自己喜歡的事物或者是講一個(gè)小故事。這一類(lèi)主要是考察孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力和對(duì)中英文運(yùn)用的熟練度，還有孩子善于交流的能力。在國(guó)際學(xué)校里，善于和別人交流、懂得展現(xiàn)自我的孩子更容易融入國(guó)際學(xué)校的氛圍，也更受老師的青睞。這也就解釋了國(guó)際學(xué)校出來(lái)的孩子比體制內(nèi)的孩子更自信、更善于表現(xiàn)自己。

面試過(guò)程并非從小朋友進(jìn)入面試教室的一刻開(kāi)始，而是從家庭進(jìn)入到校園里即開(kāi)始。等候的小朋友往往有游戲空間，在等候和游戲過(guò)程中，孩子所展示出的禮儀和行為習(xí)慣，家長(zhǎng)與小朋友互動(dòng)的方式，這些代表家庭教育水準(zhǔn)的內(nèi)容也會(huì)進(jìn)入面試團(tuán)隊(duì)的視野。

等候時(shí)段表現(xiàn)失當(dāng)：如推搡別的小朋友搶玩具、說(shuō)臟話這種行為, 往往會(huì)成為被拒絕的真正原因。

2、小學(xué)插班

從小學(xué)二年級(jí)開(kāi)始，申請(qǐng)插班入學(xué)就需要參加筆試了，筆試的難度會(huì)隨年級(jí)增高而不斷增大。考試科目多數(shù)為：英語(yǔ)、數(shù)學(xué)(英語(yǔ)答卷)、中文三科。個(gè)別全外籍國(guó)際學(xué)校默認(rèn)申請(qǐng)人為外國(guó)人，故沒(méi)有中文測(cè)試。三科筆試均達(dá)到錄取分?jǐn)?shù)線方可獲得面試資格。

數(shù)學(xué)考試的難度不會(huì)超越年齡段的能力之外。當(dāng)下的申請(qǐng)人群體以傳統(tǒng)教育領(lǐng)域的模范生為主，可以說(shuō)數(shù)學(xué)筆試的難度對(duì)多數(shù)考生都挑戰(zhàn)不大。但是用英文注解的數(shù)學(xué)題可能需要提前搜索一些網(wǎng)絡(luò)上的資料，來(lái)熟悉一下，以免因?yàn)榭床欢⒔鉄o(wú)法解題。

2~5年級(jí)的英文測(cè)試中已經(jīng)包括個(gè)人論述題型了，低程度的寫(xiě)作能力還是需要申請(qǐng)人具備的。

3、小升初

開(kāi)始進(jìn)入國(guó)際學(xué)校的初中階段，入學(xué)考試科目多數(shù)為：英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、語(yǔ)文和性格能力，并會(huì)參考之前學(xué)校的教師推薦信和成績(jī)單，還要看申請(qǐng)學(xué)校的具體要求，每個(gè)學(xué)校的測(cè)試和考量方式都是不一樣的。

六年級(jí)開(kāi)始會(huì)增加英文現(xiàn)場(chǎng)寫(xiě)作2-3篇的考試內(nèi)容，這也是對(duì)于很多申請(qǐng)人挑戰(zhàn)最大的部分。申請(qǐng)初中以上過(guò)程的國(guó)際課程項(xiàng)目，已經(jīng)需要具有較好的英語(yǔ)閱讀和寫(xiě)作能力了。

如果在小學(xué)的時(shí)候就已經(jīng)就讀了一貫制國(guó)際學(xué)校，在小升初的時(shí)候不出意外就會(huì)直升入國(guó)際學(xué)校初中部。但是如果是小升初轉(zhuǎn)國(guó)際學(xué)校的孩子，就需要一番準(zhǔn)備了，因?yàn)閮?yōu)質(zhì)國(guó)際學(xué)校的對(duì)外招生名額是很有限的，競(jìng)爭(zhēng)就會(huì)比較激烈，所以就需要提前做好準(zhǔn)備。

4、初升高

在國(guó)際學(xué)校高中的入學(xué)考試中，筆試科目的數(shù)學(xué)、英語(yǔ)為主要考試科目，部分學(xué)校會(huì)考物理、語(yǔ)文類(lèi)科目，具體還要看申請(qǐng)的學(xué)校，每個(gè)學(xué)校的維度和考量標(biāo)準(zhǔn)都不一樣。

除此之外，大部分國(guó)際學(xué)校會(huì)要求家長(zhǎng)進(jìn)行面試，需要對(duì)學(xué)生的家庭也進(jìn)行一個(gè)評(píng)估。而學(xué)生的面試不僅僅是一個(gè)測(cè)試英語(yǔ)口語(yǔ)的形式，也是一個(gè)留下良好印象的機(jī)會(huì)，也能體現(xiàn)出自己的個(gè)性和教養(yǎng)。所以孩子在面試的時(shí)候一定要放寬心，表現(xiàn)自然，不要刻意表現(xiàn)自己，注重交流內(nèi)容和儀態(tài)。

綜合看，國(guó)際學(xué)校的入學(xué)考試都有自己的考量標(biāo)準(zhǔn)，而英文能力則最為重要，如果現(xiàn)英語(yǔ)口語(yǔ)比較薄弱的同學(xué)現(xiàn)在就要提早提升了，這樣入讀國(guó)際學(xué)校后就能很快適應(yīng)了。

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