epq項(xiàng)目需要準(zhǔn)備多久，需要做什么？

EPQ（Extended Project Qualification）是一門高級(jí)證書課程，可以將其列入U(xiǎn)CAS申請(qǐng)信息和PS素材來源。它可以彌補(bǔ)國內(nèi)學(xué)生在研究方面的不足，在英本申請(qǐng)中的重要性越來越高。這門課程不需要考試，要求學(xué)生在老師的指導(dǎo)下選擇一個(gè)自己感興趣的課題進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)，并將學(xué)習(xí)的過程和研究成果匯總成一篇不超過5000字的英文論文，或1000字的英文文章加上一個(gè)可展示項(xiàng)目（用于發(fā)明、創(chuàng)作等），最后進(jìn)行15分鐘的答辯。

課程結(jié)構(gòu)

愛德思EPQ項(xiàng)目類型分為4個(gè)，學(xué)生一般選擇一個(gè)形式來完成，內(nèi)部評(píng)估。我們常說的論文是1 Dissertation，其他三個(gè)實(shí)地調(diào)查Investigation/Field Study、表演Performance、手工藝品Artefact選擇的學(xué)生很少。

來自：愛德思EPQ大綱

學(xué)習(xí)者需要做什么？

學(xué)習(xí)者需要做什么，是大家很關(guān)心的一個(gè)問題，我們來看看大綱上是怎么寫的。

學(xué)習(xí)者需要：

01 選擇一個(gè)感興趣的主題/領(lǐng)域（topic/area）進(jìn)行深入研究，這個(gè)主題/領(lǐng)域能夠?yàn)榘l(fā)展技能、知識(shí)和理解提供機(jī)會(huì)，并且他們的導(dǎo)師評(píng)估者就該項(xiàng)目的范圍進(jìn)行協(xié)商。

02 選擇一個(gè)中心和雇主（如適用）同意的主題topic

03為項(xiàng)目project 確定并起草一個(gè)目標(biāo)objective(s) (例如，以問題、假設(shè)、難題、挑戰(zhàn)、建議履行的大綱、要調(diào)查的問題或客戶委托的形式)，并為選擇提供邏輯依據(jù)

04為如何實(shí)現(xiàn)預(yù)期的結(jié)果制定一個(gè)計(jì)劃

05根據(jù)項(xiàng)目概要的要求，使用適當(dāng)?shù)募夹g(shù)進(jìn)行研究

06使用選定的工具和技術(shù)安全地發(fā)展得出預(yù)期結(jié)果，并展示完成擴(kuò)展項(xiàng)目的能力

07使用適當(dāng)?shù)臏贤ǚ椒ǎc他人分享項(xiàng)目成果，包括對(duì)成果的評(píng)價(jià)以及自己的學(xué)習(xí)和表現(xiàn)。

擴(kuò)展項(xiàng)目必須使學(xué)習(xí)者能夠:

01對(duì)項(xiàng)目的選擇和設(shè)計(jì)做出重大貢獻(xiàn)，并對(duì)個(gè)人任務(wù)或團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目中定義的任務(wù)負(fù)責(zé)

02發(fā)展和提高自己的學(xué)習(xí)和表現(xiàn)，成為批判性、反思性和獨(dú)立的學(xué)習(xí)者

03發(fā)展和運(yùn)用決策能力，并在適當(dāng)情況下培養(yǎng)解決問題的能力

04拓展學(xué)生的計(jì)劃、研究、批判性思維、分析、綜合、評(píng)估和表達(dá)能力

05在適當(dāng)?shù)那闆r下，培養(yǎng)在研究中應(yīng)用新技術(shù)的信心

06創(chuàng)造性地發(fā)展和運(yùn)用技能，表現(xiàn)出主動(dòng)性和進(jìn)取心

07利用學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)來支持接受高等教育和/或職業(yè)發(fā)展的愿望

08將在項(xiàng)目中培養(yǎng)的技能轉(zhuǎn)移到其他學(xué)習(xí)領(lǐng)域

擴(kuò)展項(xiàng)目必須:

01要有足夠的廣度和深度，使學(xué)習(xí)者能夠解決上面列出的廣泛目標(biāo)

02從一個(gè)或多個(gè)學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)領(lǐng)域和/或個(gè)人興趣領(lǐng)域或主要學(xué)習(xí)計(jì)劃以外的活動(dòng)中發(fā)展和擴(kuò)展

03以學(xué)習(xí)者選擇的主題topic為基礎(chǔ)，并由中心酌情同意

04基于一個(gè)有可能為學(xué)習(xí)者提供滿足所有評(píng)估目標(biāo)機(jī)會(huì)的主題

05需要120小時(shí)的指導(dǎo)學(xué)習(xí)

在完成EPQ擴(kuò)展項(xiàng)目的過程中，學(xué)習(xí)者必須展示他們對(duì)以下方面的知識(shí)和理解:

01研究或感興趣領(lǐng)域的主要概念和原則

02在適當(dāng)?shù)那闆r下，不同研究領(lǐng)域和/或不同興趣領(lǐng)域之間的關(guān)聯(lián)、聯(lián)系和復(fù)雜性

愛德思評(píng)分方式

學(xué)習(xí)EPQ需要你提交的內(nèi)容：

Project Proposal(項(xiàng)目計(jì)劃書)

Activity Log (項(xiàng)目日志)

Essay ( 5000字論文)

Presentation(15分鐘答辯)

愛德思EPQ證書由導(dǎo)師評(píng)估。評(píng)分由考試中心的多名老師打分得出，而且必須有一個(gè)內(nèi)部標(biāo)準(zhǔn)化的過程，也會(huì)有考試局審核的環(huán)節(jié)，來保證成績(jī)的規(guī)范和一致性。

學(xué)習(xí)者需要提供證據(jù)用于評(píng)估，證明能夠做什么，擁有哪些能力。證據(jù)評(píng)分分為A*–E，不足以頒發(fā)證書的會(huì)被標(biāo)記為Unclassified。

EPQ最高原始分是54,，四個(gè)考核目標(biāo)占據(jù)不同的權(quán)重。

具體來說，愛德思EPQ項(xiàng)目有4個(gè)類別，每個(gè)都有一個(gè)具體的marking grid，可以理解為評(píng)分等級(jí)表，老師可以參照表格中的標(biāo)準(zhǔn)，給出學(xué)生在該單元AO1、AO2、AO3、AO4的具體分，最終相加得出總分，也就是raw mark。

得出raw mark后，然后會(huì)像A-level考試一樣每年有對(duì)應(yīng)的分?jǐn)?shù)線，對(duì)比得出最終成績(jī)等級(jí)A*-E。

如果疾病、受傷或其他個(gè)人情況影響評(píng)估中表現(xiàn)，可能會(huì)給你一個(gè)計(jì)算結(jié)果或額外的成績(jī)，這被稱為 ‘special consideration'。

如果是申請(qǐng)者，EPQ成績(jī)也是在8月公布前發(fā)送給UCAS，并轉(zhuǎn)給大學(xué)。

EPQ助力UCL教育申請(qǐng)案例

對(duì)于今年大滿貫的X同學(xué)而言，EPQ不止是“錦上添花”！‍

X同學(xué)UCL、杜倫、曼大、布大、南安五個(gè)offer大滿貫，預(yù)估心理學(xué)A*數(shù)學(xué)A 經(jīng)濟(jì)A+EPQ A，PS寫了關(guān)于抑郁癥題材還有關(guān)注弱勢(shì)群體的文章，讓UCL招生官很感興趣。

X同學(xué)在PS中寫到，自己在EPQ中研究了教育相關(guān)的問題，主題是家庭教育風(fēng)格與成人抑郁癥之間的關(guān)系。為了研究這個(gè)課題，使用了問卷調(diào)查，查閱了各種參考文獻(xiàn)和SPSS軟件等。為以后的教育研究打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，培養(yǎng)了自己對(duì)教育研究方法的認(rèn)識(shí)和理解。EPQ對(duì)X同學(xué)的升學(xué)文書起到很大的作用！

PQ在申請(qǐng)中越來越重要，報(bào)名EPQ后的第一件事就是確定研究主題。但許多同學(xué)剛剛上手時(shí)會(huì)陷入“不知道選擇什么主題，確定主題后又不知道如何展開、從什么角度切入來進(jìn)行分析和研究...”的困境。

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以上就是關(guān)于【epq項(xiàng)目需要準(zhǔn)備多久，需要做什么？】的解答，如需了解學(xué)校/賽事/課程動(dòng)態(tài)，可至翰林教育官網(wǎng)獲取更多信息。

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