要說(shuō)2023年的新晉“頂流”，那非ChatGPT莫屬了！小到與人聊天，大到幫寫(xiě)論文，好像就沒(méi)有ChatGPT做不到的事？

然而，ChatGPT在教育行業(yè)是備受爭(zhēng)議的。雖然從同學(xué)們的角度來(lái)看，使用人工智能完成作業(yè)既節(jié)省了許多時(shí)間，其語(yǔ)言表達(dá)能力和邏輯思維能力也非常強(qiáng)大，有助于提高論文的質(zhì)量。

但是，從學(xué)校方面來(lái)說(shuō)，這樣的行為被看作是學(xué)術(shù)不端行為的一種，因?yàn)榻柚鶤I資源進(jìn)行寫(xiě)作的行為打破了學(xué)術(shù)道德和秩序，也不符合誠(chéng)信原則。

其實(shí)，除了違背學(xué)術(shù)道德，使用ChatGPT代寫(xiě)文書(shū)有著非常致命的弊端！

質(zhì)量雖高，但缺個(gè)性

《福布斯》雜志 (Forbes)在去年底讓ChatGPT幫助其寫(xiě)了2篇美國(guó)大學(xué)本科申請(qǐng)文書(shū)，一篇是2022-2023申請(qǐng)季Common App的文書(shū)題，另一篇是威斯康星大學(xué)麥迪遜分校的補(bǔ)充文書(shū)題。

令人不可思議的是，這兩篇文書(shū)ChatGPT均在10分鐘以內(nèi)就完成了，不僅符合要求，還增加了一些創(chuàng)意修飾。

不得不承認(rèn)，ChatGPT確實(shí)有獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)，生成速度快、框架完整、邏輯結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，乍一看好像的確是一篇完美的文書(shū)？

然而，眼尖的招生官一針見(jiàn)血地指出：ChatGPT完成的文書(shū)缺乏個(gè)性。

這一點(diǎn)對(duì)于申請(qǐng)者來(lái)說(shuō)是非常致命的！美本招生官最看重的就是申請(qǐng)者的個(gè)人特色，而ChatGPT生成的文書(shū)更傾向于“告訴”而非“展示”，止步于膚淺層面。在眾多高質(zhì)量的文書(shū)中，無(wú)法給人眼前一亮的感覺(jué)。

由此可見(jiàn)，盡管ChatGPT有它的智能所在，但其也存在很大的局限性。無(wú)論是在留學(xué)申請(qǐng)，還是未來(lái)學(xué)習(xí)中，都不能過(guò)度依賴ChatGPT，合理應(yīng)用才能發(fā)揮它的最大價(jià)值！

要想完成一篇獨(dú)特、優(yōu)秀的文書(shū)，少不了以下幾個(gè)因素：

1故事性

一個(gè)精彩真實(shí)的故事，是引發(fā)招生官共情的強(qiáng)有力的武器，能讓我們寫(xiě)的文書(shū)區(qū)別于AI生成的文書(shū)。故事能夠能夠快速建立人與人之間的聯(lián)系，讓你的鮮明形象展現(xiàn)在招生官眼前，為你的文書(shū)“注入靈魂”。

2思考性

很多同學(xué)們往往只在文書(shū)中提到自己獲得什么什么獎(jiǎng)項(xiàng)就結(jié)束了，其實(shí)這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。獎(jiǎng)項(xiàng)固然重要，但是招生官更想看到的是你在參賽過(guò)程中獲得的思考和啟發(fā)，這些即使是沒(méi)有獲獎(jiǎng)也可以寫(xiě)入文書(shū)的！

3留下印象

如果能給招生官留下深刻的印象，那你的文書(shū)已經(jīng)成功一大半了！具體可以是你對(duì)事物獨(dú)特的看法、或是一些有趣的觀點(diǎn)，重在“個(gè)性”，才能與其他申請(qǐng)者區(qū)分開(kāi)來(lái)。

想提升自己的寫(xiě)作能力？

以下兩個(gè)高含金量的文科比賽你絕不能錯(cuò)過(guò)！

經(jīng)過(guò)比賽的歷練，寫(xiě)文書(shū)根本不在怕的~

如果你正在尋找文科的背提項(xiàng)目

如果你對(duì)寫(xiě)作有著濃厚的興趣

那就快來(lái)掃碼了解吧！

John Locke 寫(xiě)作比賽

John Locke Essay Competition寫(xiě)作比賽是由位于英國(guó)牛津的獨(dú)立教育組織John Locke Institute與牛津、普林斯頓、布朗、白金漢大學(xué)等名校教授合作組織的學(xué)術(shù)項(xiàng)目。

比賽意在考察學(xué)生在不同學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)的基本知識(shí)結(jié)構(gòu)、議論文的基本寫(xiě)作格式與技巧，獨(dú)立思考能力以及清晰的邏輯辯證分析能力。

01適合學(xué)生

● 高年級(jí)組：15歲~18歲

●?低年級(jí)組：15歲及以下

推薦英文寫(xiě)作能力較強(qiáng)，喜歡在人文領(lǐng)域鉆研的同學(xué)參加

02參賽時(shí)間

●?截止投稿時(shí)間：2023年6月30日（參考2022年時(shí)間）

03獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

● Grand Prize（1名）：獲得John Locke Institute青年榮譽(yù)獎(jiǎng)學(xué)金

●?學(xué)科獎(jiǎng)（一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)各1名）：每個(gè)學(xué)科選出一個(gè)最佳作品，獲獎(jiǎng)?wù)叩膮①愖髌方?jīng)作者許可將發(fā)表于官網(wǎng)

●?入圍獎(jiǎng)：獲得Commendation 或者 High Commendation

04寫(xiě)作要求

John Locke寫(xiě)作比賽提供哲學(xué)、政治、經(jīng)濟(jì)學(xué)、歷史、心理學(xué)、宗教、法律共七個(gè)領(lǐng)域的題目?jī)?nèi)容（僅限高中組，初中組題目是額外的）。➡?2022題目解析

每篇文章只能在所選主題類別中回答一個(gè)問(wèn)題，可以提交多篇文章，但不得超過(guò)2000字（不包括圖表、數(shù)據(jù)表、腳注、參考書(shū)目或作者聲明）。

論文將根據(jù)知識(shí)水平和對(duì)相關(guān)材料的理解、證據(jù)的有效使用、論證的質(zhì)量、結(jié)構(gòu)、寫(xiě)作風(fēng)格和說(shuō)服力來(lái)進(jìn)行評(píng)判。

《紐約時(shí)報(bào)》夏季讀寫(xiě)比賽

作為全球最有影響力的媒體之一——《New York Times》紐約時(shí)報(bào)，每年都會(huì)向全世界中學(xué)生提供高質(zhì)量的創(chuàng)作平臺(tái)，在過(guò)去的13年里，數(shù)十萬(wàn)學(xué)生參與其中。

“我們熱衷于舉辦這個(gè)比賽，因?yàn)樗寣W(xué)生關(guān)注世界，找到他們想要改變的問(wèn)題，不論大小。”

01適合對(duì)象

全球13-19歲中學(xué)生

（包括高中已畢業(yè)，但未開(kāi)啟大學(xué)生活的學(xué)生）

02參賽時(shí)間

●?每年6月-8月

03獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

●?比賽總共10周，每周都有得獎(jiǎng)機(jī)會(huì)

●獎(jiǎng)項(xiàng)分為winner (每周1位），runner-up和honorable mentions（每周若干位）

●?每周贏得比賽的學(xué)生作品和姓名將被發(fā)表在紐約時(shí)報(bào)官網(wǎng)上

04寫(xiě)作要求

● 參賽人需要圍繞What interested you most in The Times this week？Why？進(jìn)行回答。
選題范圍包括《紐約時(shí)報(bào)》當(dāng)周發(fā)布的報(bào)道、社論、照片、視頻、插畫(huà)、播客等；

● 作品字?jǐn)?shù)為250-300個(gè)單詞（不超過(guò)1500個(gè)字母）；

● 參賽人可在學(xué)術(shù)活動(dòng)期間，任意一周投稿。但每周每人只能提交1篇文章；

● 必須提供完整的標(biāo)題和選題鏈接；

● 賽事開(kāi)始后的每周二都將公布上一周的獲勝者情況以及他們的作品。