這類學(xué)校一般不能招收中國(guó)內(nèi)地公民，主要招收對(duì)象為所在省、自治區(qū)、直轄市行政區(qū)域內(nèi)合法居留的外籍人員（含港澳臺(tái)）的隨行子女（外籍）。可實(shí)施學(xué)前教育和普通中小學(xué)教育，主要由外國(guó)人開(kāi)辦，完全采用外國(guó)教育教學(xué)模式

隨著本科出國(guó)留學(xué)人數(shù)的不斷增多，從2008年起，一些實(shí)力極強(qiáng)的公辦示范性高中開(kāi)始和教育機(jī)構(gòu)合作，大批申請(qǐng)舉辦優(yōu)質(zhì)的中外合作的項(xiàng)目班（也叫國(guó)際部），吸引了越來(lái)越多的家長(zhǎng)選擇其作為孩子出國(guó)深造的跳板。

每個(gè)學(xué)校國(guó)際部的招生標(biāo)準(zhǔn)不同，一般同時(shí)招收中外籍學(xué)生，但也有學(xué)校只招收外籍學(xué)生。

公辦高中國(guó)際部與傳統(tǒng)外籍學(xué)校的區(qū)別

這類學(xué)校多為民辦學(xué)校，提供中外結(jié)合的雙語(yǔ)教育，主要面對(duì)預(yù)備接受國(guó)際教育、希望未來(lái)出國(guó)留學(xué)的學(xué)生，基本上都同時(shí)招收中國(guó)學(xué)生與外籍學(xué)生。

如果孩子是中國(guó)籍的話，一般只能報(bào)讀C類（民辦學(xué)校）以及部分招收中國(guó)籍孩子的B類學(xué)校。

每個(gè)孩子適應(yīng)能力、學(xué)習(xí)能力不同，這個(gè)問(wèn)題也沒(méi)有所謂最佳的答案。中文與英文學(xué)習(xí)、國(guó)際課程體系銜接、出國(guó)留學(xué)的過(guò)渡等等都是需要考量的事情。

如果希望孩子對(duì)英語(yǔ)的掌握達(dá)到母語(yǔ)水平，最好在10歲之前開(kāi)始在英語(yǔ)環(huán)境下學(xué)習(xí)；如果沒(méi)有這么高的要求，也可以讓孩子先接受公立學(xué)校的基礎(chǔ)教育，再轉(zhuǎn)入國(guó)際學(xué)校。

國(guó)際學(xué)校與公立學(xué)校最大的區(qū)別還是在于課程體系。國(guó)際學(xué)校的課程設(shè)置、學(xué)習(xí)氛圍，都需要一定時(shí)間的適應(yīng)。以英國(guó)A-level課程為例，完整學(xué)習(xí)GCSE、A-level需要4年時(shí)間，最晚也需要在8年級(jí)時(shí)轉(zhuǎn)入國(guó)際學(xué)校，對(duì)留學(xué)申請(qǐng)也有較充分的準(zhǔn)備時(shí)間。

在國(guó)際學(xué)校就讀的學(xué)生，很多都以將來(lái)留學(xué)為目的。如果能在出國(guó)前學(xué)習(xí)相應(yīng)的課程，不僅能更好地完成國(guó)內(nèi)國(guó)外學(xué)習(xí)的銜接，對(duì)大學(xué)的申請(qǐng)也有一定幫助。

更重要的是，不同的課程可申請(qǐng)的大學(xué)范圍也不同。例如，A-LEVEL課程課程屬于英國(guó)課程，雖然全球很多國(guó)家認(rèn)可，但更容易被英國(guó)、加拿大、澳大利亞及其他英聯(lián)邦國(guó)家大學(xué)所接受；美國(guó)大學(xué)也接受A-LEVEL申請(qǐng)，但相對(duì)來(lái)說(shuō)，AP、IB課程更有優(yōu)勢(shì)。

擇校考察要點(diǎn)

國(guó)際學(xué)校的師資基本由外籍教師、中國(guó)教師、海歸教師組成。外籍教師除了教授英文外，也負(fù)責(zé)國(guó)際課程的教學(xué)，海歸教師則主要對(duì)學(xué)生的升學(xué)進(jìn)行指導(dǎo)。在擇校時(shí)可多關(guān)注師生比、師資團(tuán)隊(duì)組成、是否穩(wěn)定等。例如IB課程對(duì)教師的資質(zhì)要求較高，IB授權(quán)校的教師水平總體而言是非常不錯(cuò)的。

孩子在國(guó)際學(xué)校學(xué)習(xí)，優(yōu)秀的同學(xué)可以形成更好的學(xué)習(xí)氛圍，從而促進(jìn)孩子學(xué)習(xí)的積極性。學(xué)校往年學(xué)生的升學(xué)情況也是學(xué)校教育質(zhì)量的一個(gè)反應(yīng)。中外學(xué)生比例、在校學(xué)生人數(shù)、每個(gè)班級(jí)的學(xué)生人數(shù)也是值得考慮的方面。

隨著國(guó)際學(xué)校的火爆，申請(qǐng)人數(shù)越來(lái)越多，競(jìng)爭(zhēng)也越來(lái)越激烈。不同于公立學(xué)校的看分入學(xué)，國(guó)際學(xué)校的申請(qǐng)各不相同。大部分國(guó)際學(xué)校采取的是中英文筆試加面試的組合。部分要求較高的學(xué)校可能還會(huì)要求提供SSAT成績(jī)，增加考試科目等。

除學(xué)費(fèi)外，每年還需要繳納一定數(shù)額的餐費(fèi)、校車費(fèi)、校服費(fèi)等，目前一般傳統(tǒng)國(guó)際學(xué)校高中學(xué)費(fèi)在10-30萬(wàn)/年不等。國(guó)際學(xué)校教育費(fèi)用相對(duì)高昂，父母都希望孩子能在軟硬件條件更好的學(xué)校就讀，但拋開(kāi)經(jīng)濟(jì)實(shí)力談?chuàng)裥Ｊ遣豢扇〉摹?/p>

好源出好水。一般來(lái)說(shuō)，學(xué)校的建校歷史、發(fā)展歷程、領(lǐng)導(dǎo)層背景等都屬于辦學(xué)背景的一部分。

學(xué)校環(huán)境及硬件設(shè)施是擇校考察時(shí)最為直觀的部分，學(xué)校面積、硬件設(shè)施、地理位置、是否可以寄宿等都在考量的范圍之內(nèi)。