在國內,“學籍”是一份與學生學業(yè)攸關的證件。
作為一名學生,學籍就是你的學生ID,你的身份,升學、考試經常會用到,跟身份證一樣重要。
以至于到了高中階段,許多體制內的家長給孩子轉軌國際學校時,聽到一句“沒有國內學籍”轉身就走,認為這所學校不正規(guī),沒有辦學資質。
其實這些都是誤解。那么,
■ ?如何理解國際學校所講的“沒有學籍”?
■ ?入讀國際學校后還需不需要國內學籍?
...
在了解以上這些問題以及消除誤解之前,我們首先要搞清楚:
到底什么是學籍?
根據(jù)國內百科的定義:
學籍是指一個學生屬于某學校的一種法律上的身份或者資格,登記學生姓名的冊子,專指作為某校學生的資格。
擁有該校學籍的學生享有使用該校提供的教育教學資源,參加學校教育教學計劃安排的各項活動,完成學校規(guī)定學業(yè)后獲得相應學歷證書的權利。
有許多人誤把“檔案”等同于“學籍”,其實這是不對的。
檔案是跟隨終身的,從學校大學畢業(yè)之后仍然會用到,但學籍只保存在學校,是你在學校的學習情況記錄冊,兩者截然不同。
學籍的最大用處是什么?
學籍的主要功能在于記錄。學籍從幼兒園入園或小學入學初次采集學籍信息后開始使用,基礎教育、高等教育、職業(yè)教育、成人教育有機銜接,一人一號,籍隨人走,終身不變。
這里注意兩點:一,學籍是學生入學的結果,不是前提條件。二、非本學區(qū)的學生本校一律不予建立相應學校學籍。
沒有高中學籍會怎樣?
有些家長認為沒有高中學籍是不能參加高考的,其實這也是誤解。
參加高考有兩種身份,一是在校的應屆高中生,一種是社會青年。
他們的主要區(qū)別在于:應屆考生的報名可以在學校,由學校統(tǒng)一組織,報名程序比較簡單,有些環(huán)節(jié)、步驟可以由學校統(tǒng)一去完成;而社會考生從報名起的每一環(huán)節(jié)、每一步驟的程序都得自己去做或家人去幫你完成。
■ ?體制內的學籍最大作用是記錄,高中沒有學籍依然可以參加體制內的高考,考取國內大學。
■??放棄體制內學籍的最大影響是沒有高中畢業(yè)證。
據(jù)不完全統(tǒng)計,學習A-level、IB、AP國際課程或者就讀國際學校的學生,70%以上目標是國外大學。
而申請國外大學對國內的學籍沒有要求。
以英聯(lián)邦為例,如果是A-Level課程學生,申請大學需要需要3-4門A-Level成績,無學籍要求。除英聯(lián)邦之外,申請美國、加拿大、澳大利亞、新加坡等絕大多數(shù)大學對國際課程學生也沒有學籍的要求。
同時申請國內和國外的大學,國內學籍就非常重要了,因為在校生沒有學籍是無法報名參加國內高考的。以上海國際學校為例。上海市教委認可的21所國際課程試點學校的一個“優(yōu)勢”就是:學生可以注冊國內學籍,理論上畢業(yè)的時候是既可以申請國外大學,也可以參加國內高考,申請國內大學。
但是,有一點需要注意的是,此類學生申請國內大學(或中外合辦學校)仍舊要用高考成績,而不能用國際課程的成績。(除非你有外籍或港澳臺身份)
很多體制內轉軌國際課程的學生會在入讀的半年或者一年后,發(fā)現(xiàn)跟不上,又想轉回體制內學校。這時候家長最擔心的是:一旦選擇國際課程,是不是沒有退路了。這個擔憂是正常的。不過教育部發(fā)布的《中小學生學籍管理常見問題及解答》中明確說明:
也就是說,如果學習國際課程覺得適應不了,還可以回去留級重讀。
轉學完成后,學籍狀態(tài)會變成在校生狀態(tài)。
需要注意的是,處于“休學”狀態(tài)的學生,須在原就讀學校辦理復學手續(xù)后再辦理轉學手續(xù)。
所以,即使在國內學校辦理了“出國”、“其他離校”、“退學”、“休學”的家長和學生也可以完全放心。
給A-Level學生家長的建議:
2、如果沒想好是否要送孩子去國外念書,想留個國內學籍當退路,可以去國際學校試學半年到一年,不行再轉到體制內學校留級讀一年。但是我們不建議這么做,因為國際課程與體制內的課程體系不同,兩套課程體系的過渡與適應非常耗費精力,不僅壓力大,也不容易學出成績,最終結果可能只是浪費了一年時間。
以上就是關于【體制內轉軌A-Level國際課程后,學籍該如何處理?】的解答,如需了解學校/賽事/課程動態(tài),可至翰林教育官網(wǎng)獲取更多信息。
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