別“被”黑名單了！八點看穿國際學校

別“被”黑名單了！八點看穿國際學校

2018年4月28日

教育部留學服務中心發布了一條重要公告通知，公告具體內容如下：

經常瀏覽中國留學網的學生家長們可能也有注意到，網站首頁將違反公告內容，形成失信行為的名單公示且置頂在網站顯目的位置

據統計當前被公示的名單超過200人，且將失信者的申請學校、學位等虛假信息全部曝露與眾，被掛上了“黑名單”。其原因來說基本上來說有兩種，其一，許多人為了提升自己的學歷和競爭力，企圖繞過誠信達到目的，這種僥幸心理往往毀掉的不僅僅是你的前途，還會搭上你的人生；另一種情況也是需要大家極為重視的--“被”黑名單，部分不良教育機構并無相關資質卻試圖用各種吹噓來混淆和隱瞞。

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再跟大家分享一則新聞：

鑒于事情真相待查，小編也不立判是非黑白。但既然有類似事情發生，對于大家也是個警鐘，以史為鑒。尤其是有意愿進入國際學校和出國留學的學生需要警惕。小編今天就為大家談談應該從哪些方面看一個國際學校優劣，看官們可以圍觀：

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1

官方認證

國際學校的認證和備案主要包括國外教育機構與國內教育主管部門兩方面，認證是對國際學校的辦學資格、教育內容、校園設施與資金、校方成員、師資力量等各方面符合要求和標準的認定，備案是向主管機關存檔以備查。得到國外教育機構的認證，意味著學生在國際學校的教育經歷符合國外相關教育標準，得到國外教育領域的承認，獲得國外教育機構認可的學歷便于為下一步申請外國高校的更高學歷做準備。

2

成立時間

如大家常識所知，一般成立時間比較長的學校相對來說各方面都會穩定些。歷史悠長的學校會有更深的底蘊、優秀的辦學理念和完善的設備等，對學生學業質量有一定的保障。但也不是說辦得越久的國際高中就一定是最好的，具體還是要看是否具備官方認證，以及具有開辦A-LEVEL、AP等課程的能力。

3

第三方權威評估認證機構

要衡量國際學校的教學質量到底如何，不妨從第三方評估機構入手。在西方，評價一個學校到底如何，不是由學校自己說了算，而是由專門的第三方權威評估認證機構做出客觀的評價。以美國為例，獲得六大教育聯盟認證機構的學校的教學質量都是有保證的，被認證的學校所頒發的學歷學位證明在國際上也廣受認可。所以，家長們在選擇國際學校的時候，特別是以美國體系為主的國際學校，可以從這些國際學校是否獲得六大教育聯盟認證中辨別。著名的高校如哈佛大學、麻神理工大學都屬于六大聯盟認證。這六大認證機構分別是：一、中部各州大學院校協會?MSA（Middle States Association of Colleges and Schools）

二、南部學校和學院協會?SACS（Southern Association of Colleges and Schools）

三、北中央學院和學校協會?NCA（North Central Association of Colleges and Schools）

四、新英國學校和大學協會?NEASC（New England Association of Schools and Colleges）

五、西北地區高校委員會?NCCU（Northwest Commission on Colleges and Universities）

六、西部學校和學院協會?WASC（Western Association of Schools and Colleges）

目前，中國有很多國際學校獲得了這六大認證機構其中的一所或多所頒發的認證。

4

口碑和聲譽

好的口碑來自大量家長和孩子長期反饋，也是最容易引起大家關注的，口碑好的學校最起碼具備好校長、好教師的特點。

5

畢業生去向

教學質量和成果是檢驗一個學校質量的最直觀證據，不光要看少數優秀畢業生的走向，更要看整體畢業生的走向以及不同情況的比例和走向的大學質量。這個需要有歷屆畢業生數據的實際了解。

6

入學門檻

生源這一點其實也很重要，你的孩子跟怎樣的同學一起上課，這對他的學習會產生很重要的影響，甚至會決定他畢業多年后的人脈網絡。生源就看入學的門檻，來的學生是不是差不多就接受了呢？還是對學生進行嚴格的篩選？還是有候補的名單？候補的名單上是否有很多的人？通過入學門檻可以看得出學生的質量如何。通過入學門檻可以看得出學生的質量。錄取嚴格的學校通常說來學生會比較優秀，學習氛圍也會比較好。

7

師資

一條秘不外傳的評判標準“老師工資越高，學校質量越好”。這幾乎是國際學校、民辦學校、雙語學校中一條秘不外傳的評判標準。中國的私立學校、國際學校、雙語學校這類學校的歷史都比較短，不像我在美國所工作的學校，有一百年、兩百年的歷史。中國的國際學校從2003年前后籌備開學到現在，數量很多，理念也都類似：我要做中西合璧的教育，要用雙語教學，要培養國際化人才，要讓他們有適應21世紀的能力等等。

師資是任何一個學校，包括培訓機構最重要的競爭力。學校從世界各地招老師，如果你招到一流的老師，那么這個老師也有很多的選擇，可以去日本、可以去澳大利亞、可以去新加坡，為什么他一定要來中國呢？待遇就很關鍵了。

不管學校自己說什么，“我是國際化的，我跟海外的大學有如何的關系”等等，都不如家長從正面或者是側面了解一下“老師的收入水平”來得客觀而直接。可以以該地區國際學校給到外籍人士的收入做參考。如果比他們差不多，那么師資質量應該有保障。從整個市場角度，不一定是最貴的就是最好的，但肯定是有保障的。但如果是差一個檔次，那家長心中也要有自己的判斷。

8

實地考察

去看學校，通過參加學校的開放日類似活動去了解這所學校的辦學理念，也就是Mission Statement，聽他們的核心理念，怎樣培養孩子，培養方式和方向，斟酌他們的話。實地去體會和考察也是必不可少的。倘若一所學校講不清自己的辦學宗旨，或只是泛泛而談，那么其他就不必再看了。

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