2010年，美國(guó)教育部登記在案的美國(guó)大學(xué)專業(yè)接近1500個(gè)，其中355個(gè)為2000年至2010年間新增的專業(yè)。前面提到的這4個(gè)專業(yè)就是就是其中的幾個(gè)例子。大學(xué)新增專業(yè)通常有其現(xiàn)實(shí)的考量。美國(guó)教育部的數(shù)據(jù)顯示，新設(shè)立的專業(yè)往往反映了當(dāng)下科學(xué)、文化和社會(huì)的發(fā)展。其中有些專業(yè)是跨學(xué)科專業(yè)或細(xì)分專業(yè)，比如生物系統(tǒng)工程（biosystems engineering）、臨床護(hù)士指導(dǎo)（clinical nurse leadership）、計(jì)算生物學(xué)（computational biology）和國(guó)際政策分析（international policy analysis）。

烹飪學(xué)（culinary science/culinology）、數(shù)碼藝術(shù)（digital arts）、賭場(chǎng)管理（casino management）和體育傳播（sports communication）這樣的專業(yè)則反映了求職市場(chǎng)的趨勢(shì)和學(xué)生的需求。以位于新澤西州的蒙特克萊爾州立大學(xué)為例，這所大學(xué)為學(xué)生提供300個(gè)主修專業(yè)、輔修專業(yè)和研究方向，其中新設(shè)立的時(shí)尚學(xué)主修專業(yè)尤其受到學(xué)生歡迎——這是因?yàn)樵摯髮W(xué)離時(shí)尚之都紐約非常近。紐約的麥迪遜廣場(chǎng)花園和巨人體育場(chǎng)則昭示著體育產(chǎn)業(yè)旺盛的人才需求，這也促使了該校商學(xué)院設(shè)立活動(dòng)策劃專業(yè)。

大學(xué)專業(yè)的迅速增加導(dǎo)致學(xué)生越來(lái)越覺(jué)得選專業(yè)是個(gè)充滿風(fēng)險(xiǎn)的負(fù)擔(dān)。“隨意選擇一個(gè)專業(yè)來(lái)試錯(cuò)對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)已經(jīng)是奢侈之事。”美國(guó)卓克索大學(xué)勞動(dòng)市場(chǎng)及政策研究中心教授Neeta P。 Fogg在接受《紐約時(shí)報(bào)》的采訪時(shí)說(shuō)。

但如果你害怕的是選錯(cuò)專業(yè)后走回正道需要花費(fèi)更多的時(shí)間和金錢(qián)來(lái)完成學(xué)業(yè)，美國(guó)教育咨詢委員會(huì)（The Education Advisory Board）于8月公布的一項(xiàng)新研究告訴你不必過(guò)于擔(dān)憂。該研究收集了7.8萬(wàn)余名大學(xué)生的資料并統(tǒng)計(jì)了在大學(xué)四年期間換過(guò)專業(yè)的學(xué)生的畢業(yè)率。研究發(fā)現(xiàn)，轉(zhuǎn)過(guò)專業(yè)的學(xué)生的畢業(yè)率比沒(méi)有轉(zhuǎn)過(guò)專業(yè)的學(xué)生的畢業(yè)率平均高出4%到6%；數(shù)據(jù)顯示，如果學(xué)生在入學(xué)頭三年內(nèi)轉(zhuǎn)專業(yè)，這對(duì)他獲得學(xué)位所需的時(shí)間幾乎沒(méi)有影響。

該研究報(bào)告的撰稿人、美國(guó)教育咨詢委員會(huì)高級(jí)董事Ed Venit表示轉(zhuǎn)專業(yè)有助于提升畢業(yè)率的原因并不完全明朗，但他相信對(duì)于一些學(xué)生來(lái)說(shuō)，一旦確認(rèn)了自己真正想學(xué)的東西是什么后，他們就會(huì)對(duì)學(xué)業(yè)更加投入：“學(xué)生早早地選擇了一個(gè)專業(yè)，但也許他們并不完全清楚自己想要干什么。可能他們只是選了一個(gè)看起來(lái)比較熟悉的專業(yè)，也可能只是父母逼他們選的專業(yè)。但也許他們?cè)谀菚r(shí)沒(méi)有充分意識(shí)到這個(gè)選擇的意義。對(duì)于這些學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們只是依附于這個(gè)專業(yè)。而對(duì)另外一些學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們會(huì)花更多時(shí)間探索，發(fā)現(xiàn)他們更喜歡的專業(yè)。”

大學(xué)專業(yè)越來(lái)越強(qiáng)調(diào)專業(yè)領(lǐng)域的細(xì)分，而民眾討論日益火熱的話題則是大學(xué)學(xué)歷的貶值——當(dāng)大學(xué)畢業(yè)生越來(lái)越多時(shí)，他們就越來(lái)越難找到與他們的學(xué)歷相匹配的工作。如何解決這個(gè)問(wèn)題？紐約聯(lián)邦儲(chǔ)備銀行的兩位研究人員給出的答案是：去大城市找工作吧。

大城市不僅有更多的職位空缺也有更多種類的就業(yè)機(jī)會(huì)能夠滿足不同求職者的需求，更廣闊的勞動(dòng)力市場(chǎng)讓求職者能夠更容易地找到工作。紐約聯(lián)儲(chǔ)研究人員發(fā)現(xiàn)，無(wú)論是大學(xué)學(xué)歷的匹配度（指大學(xué)本科學(xué)歷擁有者目前的工作要求求職者至少擁有大學(xué)本科學(xué)歷）還是大學(xué)專業(yè)的匹配度（指員工目前的工作和他的本科專業(yè)有直接聯(lián)系），大城市的匹配度都比小城市的匹配度要高。舉例來(lái)說(shuō)的話，紐約市工作者的大學(xué)學(xué)歷匹配度比紐約州雪城市工作者高約6%，而前者的大學(xué)專業(yè)匹配度比后者高約9%。

去大城市求職固然更能讓你學(xué)以致用，但我們所有人都無(wú)法逃避的一個(gè)問(wèn)題是社會(huì)發(fā)展的速度急劇加快，導(dǎo)致我們?cè)趯W(xué)校里學(xué)習(xí)到的知識(shí)很快會(huì)被新的現(xiàn)實(shí)需求淘汰。“美國(guó)教育部長(zhǎng)好幾年前就說(shuō)過(guò)，今天最熱門(mén)的10項(xiàng)工作10年前根本沒(méi)有，我們現(xiàn)在培養(yǎng)的學(xué)生，我們要考慮到等他們走上工作崗位時(shí)，也許他們會(huì)用一種現(xiàn)在根本沒(méi)有的技術(shù)處理現(xiàn)在根本沒(méi)有的問(wèn)題，”上海紐約大學(xué)校長(zhǎng)俞立中告訴界面新聞，“世界變化那么快，如果我們只是把知識(shí)技能傳授給學(xué)生而不能讓他們明白人生道路上需要不斷學(xué)習(xí)提高，那在這個(gè)過(guò)程中他們會(huì)自然被淘汰。”

“未來(lái)的發(fā)展真得不可預(yù)測(cè)。我們這一代年輕人一定要有這種心態(tài)，要認(rèn)識(shí)到世界的變化，那就需要不斷學(xué)習(xí)。大學(xué)要給他們這種學(xué)習(xí)的動(dòng)力和學(xué)習(xí)的能力，讓他們能夠看得清將來(lái)的發(fā)展，能不斷適應(yīng)甚至引領(lǐng)變革。這是當(dāng)今教育很重要的一件事情。”他說(shuō)。