從斯坦福大學(xué)的錄取統(tǒng)計數(shù)據(jù)，分析美高4年選課
隨著連年來留學(xué)人數(shù)的不斷走高，大陸學(xué)生的錄取率反而逐漸走低，這就意味著申請大學(xué)的競爭更加激烈，對于美高黨來說壓力也是不小的。
斯坦福大學(xué)(Stanford University)近日宣布，在47450名申請者中，它總共錄取了2040名2018秋季入學(xué)的本科生，錄取率只有4.29%，創(chuàng)歷史新低。在被錄取的申請者中，男性占50.8%，女性占49.2%，幾乎各占一半；絕大多數(shù)被錄取者來自全美各州，只有11.4%的國際學(xué)生；大約65%的被錄取者對人文科學(xué)課程感興趣，30%的人希望學(xué)習(xí)工程學(xué)，3.5%的人喜歡地球資源、能源和環(huán)境科學(xué)，1.5%的人尚未確定專業(yè)方向。
作為舊金山灣區(qū)的名校，斯坦福大學(xué)是許多望子成龍望女成鳳的家長的首選。那么這些被錄取的學(xué)生中又是如何在規(guī)劃高中選課的呢？今天就跟著豆兒醬一起來看看吧！
下表是斯坦福大學(xué)對錄取學(xué)生的統(tǒng)計
從表中可以看出，斯坦福大學(xué)對錄取的學(xué)生成績雖然不是一刀切都是4.0以上，但是69%的學(xué)生都是4.0以上的成績；
根據(jù)美國高校招生咨詢機構(gòu)(NACAC)介紹，一般來說，一個申請者的高中平均成績(GPA)在整個大學(xué)錄取中占到75%，就是說起到極重要的作用。
漂亮的GPA成績單與科學(xué)合理選課密不可分，如果仔細考察那些成功申請到名校的學(xué)生就不難發(fā)現(xiàn)，其所選科目里honor課程和AP課程比重很大。
經(jīng)驗表明，從9年級開始進行課程規(guī)劃是孩子4年后邁入好大學(xué)的基礎(chǔ)。既要多選榮譽課程和AP課程，還要努力使所選科目的成績保證在A的水平。美國大學(xué)在招生時，不僅僅關(guān)注GPA的分數(shù)，更非常注重學(xué)生所選課程的內(nèi)容、程度和成績。
選課是一個仁者見仁智者見智的問題。在美國上高中的當?shù)貙W(xué)生也會面臨這樣的問題，不過在中國學(xué)生看來選課的問題更難。難就難在在上了10多年的學(xué)，課程都是學(xué)校安排好的，自己不用操心按部就班上課就成了！因此很多初到美國的學(xué)生面對選課會有很多困擾。
//美高選課的總體情況描述
在美國高中，學(xué)生最終選修什么課主要由以下因素決定：學(xué)校的要求，學(xué)生過去的學(xué)業(yè)成績、診斷性標準測試的成績、指導(dǎo)老師(counselor)的建議以及家長的要求，大部分學(xué)校counselor很少會對你早期的規(guī)劃給出詳細的建議，畢竟人太多，所以還是自己多用心。
在每一所學(xué)校一般都有一些教師(counseling staff)對美國高中學(xué)生的學(xué)業(yè)或生涯作規(guī)劃指導(dǎo)(academic or career counseling)，并專門設(shè)有一個指導(dǎo)咨詢辦公室(Guidance Counselor office)，以保證學(xué)生選課適當，符合自身的長遠發(fā)展與需要。
除選課指導(dǎo)外，還包括學(xué)習(xí)技巧、目標確定以及未來角色定位等。每一所學(xué)校里的課程表都是由學(xué)校教務(wù)管理人員(school Superintendents)和各學(xué)科領(lǐng)域(subject area)的領(lǐng)導(dǎo)以及相關(guān)教師共同制定的。
例如，在新澤西的國王基督學(xué)校（Kings Christian School），對進入8年級學(xué)習(xí)的學(xué)生及其家長，學(xué)校的指導(dǎo)部門(guidance services)和管理部門(administration)要發(fā)送一本指導(dǎo)手冊(orientation)，以幫助那些學(xué)生來年選課，并制定出一個4年計劃，合理有序地安排4年的高中學(xué)習(xí)生活。
選課的登記記錄輸入到電腦，其原始登記表交給學(xué)科負責老師(department chairs)，經(jīng)由他們匯總信息后決定本學(xué)科領(lǐng)域具體開設(shè)的學(xué)科。這樣的工作在每學(xué)期末都要進行一次，以保證9-12年級學(xué)生下一學(xué)期的學(xué)習(xí)能夠順利進行。
當各個學(xué)科領(lǐng)域的負責老師都確定了下一學(xué)期開出的課程及相關(guān)的任課教師后，將課程表交學(xué)校的教務(wù)管理人員，最后制成全校的總課表(master schedule)。
每年的三四月是美國學(xué)生選下學(xué)年課程的季節(jié)，學(xué)生顧問（Student advisor）在老師的配合下將選課卡、學(xué)校課程目錄以及參考材料發(fā)到學(xué)生手中，學(xué)校課程目錄大多有兩三百門、十幾大類課程，學(xué)生根據(jù)必修學(xué)分要求、興趣所在、課程難度選擇課程，然后填寫選課卡，自己簽字，交父母簽字，提交學(xué)生顧問，完成選課。
高中選課至關(guān)重要，選哪門課、選什么難度的課，決定了學(xué)生能進什么層次大學(xué)和未來就讀專業(yè)方向。
//關(guān)于選課，給國際生的建議
查看學(xué)校的CourseCatalog主要是了解學(xué)校的課程設(shè)置、選課規(guī)則以及畢業(yè)要求。
如下圖的畢業(yè)學(xué)分要求和課程設(shè)置
//一定要跟自己的學(xué)習(xí)顧問深入溝通
因為學(xué)習(xí)顧問最了解本校課程設(shè)置和大學(xué)入讀要求，要將自己的現(xiàn)有情況、未來大學(xué)打算告訴她，讓她根據(jù)經(jīng)驗向你提一些選課建議；
//如何選擇必修課程
必修課程主要集中在數(shù)學(xué)、英語、自然科學(xué)、人文科學(xué)四大類幾十門課程，這幾十門課程根據(jù)難易程度又分為普通、強化、AP、大學(xué)課程幾個等級。
//注冊時要把握以下幾點
1. 某些課程是專門針對某一年級學(xué)生的，因此一定要按時完成必修的課程，不能老想明年再修應(yīng)該修的課程，這樣肯定會耽誤畢業(yè)；
2. honor、AP課都有資格要求，學(xué)生具備一定條件才能上（對于核心課程，一定要做好前期規(guī)劃，免得想上上不了，影響申請）；
3. 注意大學(xué)對各專業(yè)課程要求；
4. 在課程選擇上，比如“社會科學(xué)”項下世界歷史、美國政治、心理等課程，我們就要選擇感興趣、有優(yōu)勢的課程，感興趣奠定了未來學(xué)習(xí)方向，有優(yōu)勢決定GPA平均成績，未來能去什么層次的學(xué)校。
美國學(xué)生從小學(xué)到高中畢業(yè)，每天至少有一個小時的英語學(xué)習(xí)時間，英文好的學(xué)生小學(xué)四年級就可以讀小說，詞匯量就差不多兩萬了。
咱們就算從小熱愛英語，跟美國人說了十幾年還是有差距，一般口語、聽力2-4個月就能適應(yīng)，文學(xué)修養(yǎng)、閱讀速度就要慢慢培養(yǎng)了。
英語選課順序建議：
建議第一年應(yīng)先選些普通課程或者選修ESL，第二年適當修強化課程，如英語2，如果英語好，可以修更高級別的。
到了十一、二年級，再選英國文學(xué)、古典文學(xué)、當代文學(xué)、英語寫作和文學(xué)等課程。
另外提醒，英語技能不僅是學(xué)習(xí)其他課程的基礎(chǔ)，也是平時完成報告有力的保障，閱讀和寫作又是我們申請大學(xué)SAT、ACT考試中的項目，在未來工作中也是一項非常重要技能（像寫郵件、寫報告），建議同學(xué)們一定要下大功夫?qū)W好。
高中大多要求學(xué)生修讀3年。在美國，中國被稱為數(shù)學(xué)大國，數(shù)學(xué)是咱們的強項，而美國學(xué)生一般小學(xué)畢業(yè)還不會背乘法口訣，初中畢業(yè)可能還不會解一元二次方程。
通常美國學(xué)生9-12年級數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的順序是：
代數(shù)→幾何學(xué)→高等代數(shù)（代數(shù)II）→微積分預(yù)科（or三角函數(shù)和普通解析幾何）。
微積分算是一門大學(xué)課程，九、十年級代數(shù)、幾何開設(shè)有強化班，十一、十二年級高數(shù)、微積分有AP班，建議可適當加強難度學(xué)些數(shù)學(xué)強化、AP課程，并且要在此項上拿高分，甚至可以沖刺一下全美的一些學(xué)術(shù)活動。
有些課程中國學(xué)生沒學(xué)過，像海洋科學(xué)、生理學(xué)，中國學(xué)生有基礎(chǔ)的是物理、化學(xué)、生物、地理這幾門課。
美國學(xué)生9-12年級普遍學(xué)習(xí)順數(shù)是：
生物→化學(xué)→AP生物或化學(xué)→物理。
據(jù)反映中國學(xué)生物理課普遍問題不大，可適當選些難度課程，化學(xué)、生物有大量實驗，內(nèi)容比較深，中國人不一定就能適應(yīng)，9年級剛?cè)ゲ灰x難度太大的課程。
美國政治、歷史、圣經(jīng)等課程。中國學(xué)生不僅不了解背景，如果詞匯達不到，閱讀弄明白就非常吃力，再加上要用英文寫論文作業(yè)，難度可想而知，剛到的學(xué)生往往要花3-5倍于其他同學(xué)的時間來完成作業(yè)。
美國學(xué)生往往在九年級學(xué)世界歷史，十年級學(xué)其它文科課程，十一年級學(xué)美國歷史，與英語的美國文學(xué)互相對照，加深認識。不過具體要看學(xué)下要求，有的學(xué)校要求9年級就休美國史。
通常設(shè)有法語、西班牙語、德語課程，有的州要求學(xué)生必須修滿兩年的二外課程，有的像明尼蘇達州對此項就沒有要求，根據(jù)各州要求選擇即可，如果未來大學(xué)準備入讀文科，建議選修一門外語課程。
需要提醒的是，有些課程是有年級限制的，該年級的學(xué)生有優(yōu)先選擇權(quán)，選完課拿到課表時要看下自己所選課程是否都在課表上，有問題就要找顧問老師及時溝通協(xié)調(diào)了。
以上就是關(guān)于【從斯坦福大學(xué)的錄取統(tǒng)計數(shù)據(jù)，分析美高4年選課】的解答，如需了解學(xué)校/賽事/課程動態(tài)，可至翰林教育官網(wǎng)獲取更多信息。
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