與高考相比，Alevel課程體系有手就行？

近年來(lái)，中國(guó)高考正在經(jīng)歷變化，讓學(xué)生擁有更大選擇范圍，目標(biāo)全面提升學(xué)生素質(zhì)。高考后咨詢A-level一年制課程的學(xué)生越來(lái)越多，雖然會(huì)比兩年制緊張，但完全可以實(shí)現(xiàn)一年后出國(guó)。也有國(guó)內(nèi)高中同學(xué)雙軌制學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)學(xué)校課程的同時(shí)兼顧A-level，由于國(guó)內(nèi)高中課程和高考?jí)毫^大，能做到的學(xué)生比較少，不是十分推薦。

不如從開始就堅(jiān)定選擇A-level全力備考，拿到高分，學(xué)校水平可以提升不只一個(gè)level。與高考相比，Alevel課程體系有手就行？

01 對(duì)比高考，A-level的優(yōu)勢(shì)有哪些？

英語(yǔ)

課程內(nèi)容、學(xué)習(xí)成果、考試形式和問題需求都包括在內(nèi)。高考英語(yǔ)A-level或AS法語(yǔ)作為外語(yǔ)科目進(jìn)行比較，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)對(duì)我們來(lái)說，就相當(dāng)于法語(yǔ)對(duì)英國(guó)學(xué)生來(lái)說。

從實(shí)用價(jià)值和課業(yè)量來(lái)看，高考的嚴(yán)格程度至少與A-level相當(dāng)，大多數(shù)人的體會(huì)是A-level相對(duì)輕松。與英語(yǔ)和歷史相比，數(shù)學(xué)和生物二者考試風(fēng)格更類似。

如果說把A-level的考卷翻譯成中文讓中國(guó)學(xué)生去答卷的話，大部分高考學(xué)生都是能夠做的出來(lái)，當(dāng)然，僅指A-level和高考契合的那些科目，在考試內(nèi)容上A-level的考試內(nèi)容與國(guó)內(nèi)高考內(nèi)容有很多是相似的。然而A-level在考察學(xué)生能力的角度方面，與國(guó)內(nèi)高考有所不同。

數(shù)學(xué)與生物

高考數(shù)學(xué)和生物在課程內(nèi)容上與A-level有很大重疊。

理科數(shù)學(xué)與A-level數(shù)學(xué)相比尤其相近，除了力學(xué)（這是中國(guó)高考物理課程知識(shí)）和更高水平的微積分，兩者內(nèi)容大體相同。高考數(shù)學(xué)課程中的不等式證明及應(yīng)用、邏輯運(yùn)算符等部分內(nèi)容通常不包括在A-level課程中。

高考生物和A-level生物都包含實(shí)踐內(nèi)容，盡管高考中沒有單獨(dú)的實(shí)踐部分成績(jī)。另外，A-level生物在實(shí)踐設(shè)計(jì)和程序方面，比高考更全面。

可以說，高考更加明確地強(qiáng)調(diào)了生物技術(shù)背景下社會(huì)責(zé)任的發(fā)展。

歷史與英語(yǔ)

高考?xì)v史課程遠(yuǎn)比A-level寬泛。涵蓋了從早期中華文明到鄧小平改革開放等中國(guó)歷史上的重大事件，以及古文明、中世紀(jì)、工業(yè)革命、世界大戰(zhàn)和冷戰(zhàn)等世界歷史上的關(guān)鍵話題。

雖然高考和A-level都要求學(xué)生從不同的角度比較和分析材料，并對(duì)因果關(guān)系做出理性判斷，但高考提供的培養(yǎng)批判性思維和獨(dú)立思考的機(jī)會(huì)較少，對(duì)結(jié)構(gòu)化寫作技能的重視程度也相對(duì)較低。

高考英語(yǔ)與A-level法語(yǔ)有很大不同，更類似于典型的外語(yǔ)測(cè)試。不要求進(jìn)行真實(shí)文本的泛讀，考試主要考查語(yǔ)法知識(shí)和閱讀聽力理解能力。

高考英語(yǔ)和歷史試題與A-level考試有很大的不同，高考大多是選擇和簡(jiǎn)答題，而不像A-level需要更長(zhǎng)的文章或翻譯。

02 Alevel比高考簡(jiǎn)單，有手就行？

這個(gè)問題不成立。

首先，Alevel跟高考的區(qū)別在于，高考幾乎成為了決定以后大學(xué)的唯一因素，而Alevel考試的成績(jī)，只是申請(qǐng)國(guó)外眾大學(xué)的敲門磚。

沒錯(cuò)，很多大學(xué)對(duì)Alevel的minimum requirement就是不高，但是你申請(qǐng)時(shí)不止提交的是你的Alevel成績(jī)，還有你的personal statement，推薦信，各種活動(dòng)，學(xué)術(shù)活動(dòng)，好一點(diǎn)的大學(xué)和專業(yè)還需要額外的入學(xué)考試（例如MAT，TMUA，STEP，TSA，PAT等等等等）和面試。

由此可見，Alevel考試跟高考還有本質(zhì)上的區(qū)別，Alevel課程更考察綜合性。其中只是有些同學(xué)適合高考的方式，有些同學(xué)更適應(yīng)Alevel方式的區(qū)別。

所以不能拿Alevel某些相對(duì)高考簡(jiǎn)單學(xué)科的事實(shí)去攻擊或者看不起Alevel考試，那些學(xué)Alevel的考生，或許背后也付出了跟高考同樣，甚至更多的努力，不僅僅是因?yàn)樗麄冞x了更多更難的科目，也因?yàn)樗麄儏⒓恿藬?shù)不清的EPQ，科研項(xiàng)目，和學(xué)術(shù)活動(dòng)活動(dòng)。

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