AP和IB：我們不一樣！

轉眼一學年已經過去大半，許多未雨綢繆的學生和家長們已經開始規劃下一年的學習了。

說到高中規劃和大學申請，我們常常會聽到兩個耳熟的詞匯：AP和IB。

我們的家長們一般都知道AP和IB適合學有余力的孩子學習，并且對申請大學有很大幫助；但是AP和IB具體應該學什么，選哪個，卻往往一頭霧水。

今天，時代小編就為大家帶來一篇關于AP和IB的正經科普貼。

AP全稱The Advanced Placement program，始于1955年，是由美國教育考試中心組織出題和考試的學科類考試。

旨在為成績優秀天資聰疑的高中生提供機會，允許他們在高中時期提前提前選修大學水平的課程。

1. AP課程課程包括范圍很廣，學生可根據學校規定和自身能力選修一門或多門課程。

這些課程一般包括以下幾個方面，無論是文科還是理科都有涉及： 2. 無論是否在學校選修AP課程，都可報名參加每年5月舉行的AP考試（AP Capstone除外），7月可以得知成績。

考試成績從1分到5分不等，大多數大學都以4分以上為好成績，并可給與大學學分（有些學校不予替換）。

（時代教育高中規劃的老師悄悄提醒大家，如果想要用AP考試成績幫助申請大學的話，要提早開始規劃，千萬不能等到12年級才準備哦。）

3. AP考試大約在每年的年底可以開始報名，到第二年的3月正式截止。

報名流程一般分為兩種：如果學校開設AP課程，可直接聯系學校的coordinator報名參加考試；如果學校未開設AP課程，可在participating school參加考試。

4. 大溫地區開設AP班的學校有很多，但是提供的科目往往不盡相同；如果想要準備AP考試或者自學AP課程，在網校選修也是個不錯的選擇，

然鵝，網校魚龍混雜，時代教育提醒您一定要選擇規模較大有一定轉學分經驗的網校哦。

5. AP課程被推崇的理由有很多，比如：增加GPA成績，證明學生的學習能力和未來發展潛力，可換大學學分減少學費等.

總體來說，AP課程為學生提供在高中提前接觸大學課程的機會，AP考試成績是大學錄取時（特別是頂尖大學）參考的重要依據。

我們通常說的IB，指的是國際預科證書課程（International Baccalaureate Diploma Programme），這是為16-19歲的高中生提供的，學制為兩年（即11-12年級）的大學先修課程。

1. IB program是一個封閉的項目，想要參加必須通過嚴格選拔。

在8年級年底時可在學校報名參加Pre-IB項目，在教育局所轄區內不受家庭地址的限制。

學生需要提供申請表格，成績單，推薦信，命題Essay等。

入選Pre-IB班后，經過9, 10年級兩年的強化訓練，11年級正式進入IB文憑課程。

2. IB課程不以世界上任何一個國家的課程體系為基礎，它廣泛吸收了當代許多發達國家主流課程體系的優點，自成體系。

IB強調通識教育，學生需要完成6門學科課程（語言A，語言B，個人與社會學，實驗科學，數學，藝術與選修六組學科各選一門，

其中standard level和high level課程各占3門左右），3門核心課程（拓展論文，知識理論和創造、行動與服務）。

3. IB每門課程的最高分數為7分，加上拓展論文與知識理論論文的3分獎勵分數，滿分為45分，低于24分不能獲得文憑。

單科成績6分以上可換取大學學分。

4. IB每年提供5月和11月兩次考試機會，分別可在7月中旬和來年1月中旬查詢成績。

5. 大溫地區提供IB課程的學校有20所，比較有名的有：Richmond Secondary School(Richmond), Churchill(Vancouver), Pacific Academy(Surrey), New Westminster Secondary School(New Westminster)等。

6. 和AP課程一樣，IB program也會對大學申請起到一定幫助，時代教育的大學申請老師結合IB學生最喜歡申請的10所加拿大大學，總結了IB學生的錄取成功率和平均分可供大家參考: 總體來說，IB課程是獨立于加拿大教育系統的封閉項目，它致力于采用規范化的課程，以國際化的視野，培養全面發展人才。

對于IB/AP是否影響大學申請，時代小編在這里想說：擁有IB/AP成績當然可以為大學申請填上華麗的一筆，相比較普通班的同學，

我們承認，大學更傾向于錄取有IB/AP成績的同學，但是近年來越來越多的大學開始注重志愿者活動，文書等學生的“軟件設施”，想要從容不迫的申請大學，一定在每一方面都做到足夠優秀！

（如何規劃請參看往期推送：加拿大高中規劃小tips，全在這兒了！）相比較AP和IB，AP 課程是在學生有能力以高成績完成中學課程時，為以后大學的課程打基礎所學的課程。

而IB 項目適合將來從事社會性工作的學生，它重視培養學生的國際視野以及社會責任感，需要學生有很強的綜合分析問題的寫作和交流能力，花費時間多，壓力大。

無論是AP和IB，適合孩子的才是最好的。