2022屆美國(guó)名校早申錄取數(shù)據(jù)附中國(guó)學(xué)生6大要素競(jìng)爭(zhēng)力分析

隨著提前申請(qǐng)結(jié)果的陸續(xù)揭曉，已經(jīng)有不少幸運(yùn)的同學(xué)收到了名校拋出的橄欖枝，下面小編為大家匯總了目前已放出早申錄取結(jié)果的部分學(xué)校數(shù)據(jù)，供大家參考參考。

（數(shù)據(jù)來(lái)源：college-kickstart）

學(xué)校英文名稱	學(xué)校中文名稱	申請(qǐng)人數(shù)	錄取人數(shù)	錄取率
Barnard (ED)	巴納德學(xué)院(ED)	993	?	?
Boston College (REA)	波士頓學(xué)院(REA)	10360	3170	31%
Boston University (ED)	波士頓大學(xué)(ED)	4492	?	?
Bowdoin(ED1)	鮑登學(xué)院(ED1)	743	?	?
Brown (ED)	布朗大學(xué)(ED)	?3502	738	21%
Columbia (ED)	哥倫比亞大學(xué)(ED)	4085	?	?
Cornell (ED)	康奈爾大學(xué)(ED)	6319	1533	24%
Dartmouth (ED)	達(dá)特茅斯學(xué)院(ED)	2270	565	25%
Duke (ED)	杜克大學(xué)(ED)	4090	875	21%
Emory (Emory) (ED1)	埃默里(Emory)(ED1)	1623	503	31%
Emory (Oxford) (ED1)	埃默里(牛津)(ED1)	892	223	25%
Georgetown (REA)	喬治城大學(xué)(REA)	8383	1002	12%
Georgia Tech (EA)	佐治亞理工學(xué)院(EA)	18124	4677	26%
Hamilton (ED1)	漢密爾頓學(xué)院(ED1)	647	191	30%
Harvard (SCEA) ?	哈佛大學(xué)(SCEA)	6,630	964	15%
Johns Hopkins (ED)	約翰斯霍普金斯(ED)	2,037	610	30%
Middlebury (ED1)	明德學(xué)院(ED1)	650	326	50%
MIT(EA)	麻省理工學(xué)院(EA)	9557	664	7%
NYU (ED)	紐約大學(xué)(ED)	11000	?	?
Northwestern (ED)	西北大學(xué)(ED)	4049	1072	26%
Princeton (SCEA)	普林斯頓大學(xué)(SCEA)	5402	799	15%
Rice (ED)	萊斯大學(xué)(ED)	1916	371	19%
Smith (ED)	史密斯學(xué)院(ED) ?	580	?	?
Trinity College (ED1)	三一學(xué)院(ED1)	?	225	?
Tufts (ED)	塔夫茨大學(xué)(ED)	2249	?	?
Tulane (ED)	杜蘭大學(xué)(ED)	1819	562	31%
Georgia (EA)	佐治亞大學(xué)(EA)	15000	8000	53%
Notre Dame (REA)	圣母大學(xué)(REA)	6598	1636	25%
Virginia (EA)	弗吉尼亞大學(xué)(EA)	21573	6000	28%
Wesleyan (ED1)	維思大學(xué)(ED1)	718	279	39%
Williams (ED)	威廉姆斯大學(xué)(ED)	?	258	?
Yale (SCEA) ?	耶魯大學(xué)(SCEA) ?	5733	843	15%

注：國(guó)際學(xué)生錄取率要低于這個(gè)數(shù)字。

以上數(shù)據(jù)不全，歡迎大家哦~

美國(guó)名校近年來(lái)越來(lái)越難申請(qǐng)了，那么我們應(yīng)該如何在眾多申請(qǐng)中脫穎而出呢?前杜克大學(xué)招生官Willie

Dixon，在杜克大學(xué)招生辦公室任職十年，審核過(guò)數(shù)以萬(wàn)計(jì)的申請(qǐng)材料，與我們分享了美國(guó)頂尖大學(xué)的招生流程和審核要素。

美國(guó)大學(xué)會(huì)衡量學(xué)生的各個(gè)方面，標(biāo)準(zhǔn)化考試成績(jī)只是其中的一部分，可能只占1/5、1/6的份額。

一般來(lái)說(shuō)，美國(guó)頂尖名校錄取因素主要有這6個(gè)方面：

1.高中課程及課程強(qiáng)度

2.GPA

3. 標(biāo)化考試(TOEFL、SAT、ACT)

以上三方面用來(lái)衡量學(xué)生的學(xué)術(shù)能力。

4.推薦信

5.文書(shū)(PS和why文書(shū))

6.課外活動(dòng)

下面一一說(shuō)說(shuō)各個(gè)因素。

課程強(qiáng)度

盡管每所高校有自己獨(dú)特的審理流程，但大部分流程是相似的。常春藤級(jí)別的頂尖名校會(huì)用學(xué)術(shù)指數(shù)系統(tǒng)Academic

Index(AI)對(duì)申請(qǐng)人進(jìn)行學(xué)術(shù)打分，打分范圍是1-5分(有的學(xué)校是1-7分)，最低分是1，最高分為5。

大部分學(xué)校對(duì)學(xué)生的申請(qǐng)會(huì)有兩輪評(píng)估。假設(shè)第一位招生官給你的課程強(qiáng)度打了5分，也就是滿分，第二位招生官也給了5分，那意味著你在課程強(qiáng)度方面得到了完美的10分。而如果兩輪評(píng)估后，你只得了2分(最低分)，那說(shuō)明兩位招生官都只給了你1分。

這里告訴中國(guó)學(xué)生一個(gè)好消息，中國(guó)高考課程難度可以達(dá)到4分、4+、5-、甚至5分的滿分，這說(shuō)明美國(guó)大學(xué)比較認(rèn)可中國(guó)高中課程的難度。

除了一般高中，很多國(guó)內(nèi)申請(qǐng)人就讀的是國(guó)際高中。

如果你讀的是A-課程，你在課程強(qiáng)度基本可以得到5分的滿分，因?yàn)锳-課程強(qiáng)度是非常大的。

課程：如果修了4門(mén)高級(jí)課程，可以得5分;如果少于4門(mén)，那么招生官給給你的打分會(huì)在5分之下，可能是4分的樣子。

課程：如果修了10門(mén)以上課程，可以得到最高分。7-10門(mén)得分是4或者4+;少于7門(mén)，可以得到中等的分?jǐn)?shù)，3分。

這里有一個(gè)問(wèn)題：學(xué)生有能力選修更多的課，但有的高中學(xué)校由于自身課程設(shè)置的原因，不能滿足學(xué)生修讀10門(mén)課的愿望。在這樣的情況下，學(xué)生應(yīng)該盡量挑戰(zhàn)課程強(qiáng)度，修滿學(xué)校能提供的課，在審核的時(shí)候，招生官會(huì)理解的，依然會(huì)給到4分。

如果選了很多難度高的課程，但是成績(jī)不好，那對(duì)申請(qǐng)也是不利的。

GPA(高中平均成績(jī))

成績(jī)分成ABCDF五檔，如果成績(jī)?cè)?0+，那么屬于A學(xué)生;成績(jī)?cè)?0-89之間，屬于B，以此類推。

A 90-100

B 80-89

C 70-79

D 60-69

F 低于60

在申請(qǐng)的時(shí)候，美高學(xué)生是提供9-11年級(jí)(國(guó)內(nèi)是初三-高二)這三年的成績(jī)。如果是全A學(xué)生，即所有課程都是A(門(mén)門(mén)課程都是90分以上)，那ta可以得到滿分。如果滿分是5分，兩位招生官都給了5，那學(xué)生在這一項(xiàng)得分是10。

如果成績(jī)單有1-2個(gè)B，學(xué)生也有可能得到5分，前提是這個(gè)B出現(xiàn)在9年級(jí)(國(guó)內(nèi)是初三)、最晚是10年級(jí)(高一)。

單純看GPA高低是不夠的，招生官除了看平均分，還會(huì)看成績(jī)的走勢(shì)。舉個(gè)例子，有兩名學(xué)生的高中GPA是相同的，都是3.7，

其中一名學(xué)生成績(jī)呈下降趨勢(shì)，從9年級(jí)4.2 的 GPA 到11年級(jí)的 3.6;而另外一名學(xué)生的成績(jī)是上升狀態(tài)，從最開(kāi)始年級(jí)的 3.2 慢慢上升到4.7(課程會(huì)加權(quán)，比如一般的課程滿分是4分，而課程則是4.5或者5分)。

在招生官的眼里，這兩名學(xué)生得到的分?jǐn)?shù)是不一樣的，學(xué)術(shù)潛力也是不一樣的。成績(jī)下滑的學(xué)生，招生官是不太喜歡的;而第二位學(xué)生，盡管一開(kāi)始成績(jī)不太好，但自己很努力，而且成績(jī)也跟著一直上升，在招生官看來(lái)，進(jìn)入大學(xué)后，這種學(xué)生也會(huì)保持這樣良好的狀態(tài)。

標(biāo)準(zhǔn)化考試

先說(shuō)托福。國(guó)際生申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)需要托福成績(jī)，不過(guò)你可能不知道，托福成績(jī)并不在打分范圍之內(nèi)。如果國(guó)內(nèi)學(xué)生想申請(qǐng)美國(guó)頂尖大學(xué)(Top10)，建議你的托福成績(jī)達(dá)到110+。如果托福成績(jī)稍低，可以選擇ED申請(qǐng)。

在打分系統(tǒng)內(nèi)的是SAT和ACT。大學(xué)對(duì)這兩種考試沒(méi)有偏好，你可以自行選擇。如果申請(qǐng)頂尖大學(xué)，你可以遞交SAT+SAT2或者ACT+ACT寫(xiě)作。

用ACT申請(qǐng)，建議中國(guó)學(xué)生分?jǐn)?shù)在33分以上;如果考了35甚至36，招生官會(huì)給你標(biāo)化一項(xiàng)打滿分，也就是5分，ACT34分對(duì)應(yīng)4.5，ACT33分對(duì)應(yīng)4，以此類推。

用SAT申請(qǐng)，如果想被頂尖大學(xué)錄取，建議reading部分要考到680+，加上800分的數(shù)學(xué)，總分需達(dá)到1480+。如果閱讀低于680，招生官會(huì)質(zhì)疑你的英文閱讀寫(xiě)作能力。

上面談了衡量學(xué)術(shù)能力的三個(gè)要素——課程難度、GPA和標(biāo)化成績(jī)，接下來(lái)談一下后面三個(gè)因素——課外活動(dòng)、推薦信和文書(shū)寫(xiě)作。

第四個(gè)因素：課外活動(dòng)

很多學(xué)生和家長(zhǎng)有一個(gè)錯(cuò)誤的認(rèn)知，他們認(rèn)為成績(jī)是最重要的。但其實(shí)標(biāo)化成績(jī)只占申請(qǐng)的1/6，在整個(gè)打分系統(tǒng)內(nèi)也只占1/6。

如何去安排自己的暑假?很多學(xué)生會(huì)錯(cuò)誤地把這2-3個(gè)月的時(shí)間都拿來(lái)學(xué)習(xí)，分?jǐn)?shù)得到一個(gè)小幅度的提升，比如ACT從32分提高到33分，在招生官看來(lái)，這其實(shí)沒(méi)有什么意義。

能讓你從申請(qǐng)者脫穎而出的是你花這幾個(gè)月的時(shí)間去做有深度的、改變社區(qū)的課外活動(dòng)，或者是認(rèn)真策劃構(gòu)思文書(shū)寫(xiě)作。

這比成績(jī)提高一兩分更重要。

對(duì)于頂尖大學(xué)申請(qǐng)，標(biāo)化成績(jī)絕對(duì)不是最重要的因素。像杜克大學(xué)，每年都會(huì)拒絕幾百個(gè)SAT/ACT滿分的學(xué)生，因?yàn)閷W(xué)校無(wú)法從成績(jī)判斷學(xué)生是否具備改變學(xué)校、影響社區(qū)的能力。名校看重的是你能給學(xué)校貢獻(xiàn)什么。

而名校的申請(qǐng)者90%以上是學(xué)霸，僅有高分是不夠的。但中國(guó)學(xué)生和家長(zhǎng)容易進(jìn)入的誤區(qū)是太重視考試成績(jī)，往往把假期都用于考試培訓(xùn)，而沒(méi)有花時(shí)間在軟性背景的提升上。

剛來(lái)中國(guó)時(shí)，一個(gè)很好的朋友告訴Willie要了解中國(guó)人的思維方式，那中國(guó)學(xué)生在申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)時(shí)，也一定要具備美式思維，不要被中式思維誤導(dǎo)。

真正的美式思維是這樣的：學(xué)校不會(huì)根據(jù)你的標(biāo)化成績(jī)和高中學(xué)術(shù)表現(xiàn)直接錄取你，成績(jī)只是敲門(mén)磚。學(xué)校看到你的成績(jī)優(yōu)秀，才會(huì)開(kāi)始考慮錄取你。美國(guó)名校希望看到你加入學(xué)校后真正可以為學(xué)校帶來(lái)什么、將來(lái)可以為社會(huì)帶來(lái)什么。

因此，你需要通過(guò)課外活動(dòng)向招生官證明你是一個(gè)具有領(lǐng)導(dǎo)能力的人，有真誠(chéng)、社會(huì)責(zé)任感和領(lǐng)導(dǎo)才能。

如何判斷學(xué)生值得錄取(錄取后會(huì)成為學(xué)校的貢獻(xiàn)者)?招生官會(huì)衡量學(xué)生和學(xué)校之間的匹配度。如何衡量呢?他會(huì)分析學(xué)生的學(xué)術(shù)潛力、興趣愛(ài)好、天賦特長(zhǎng)、才能技能等，將這些方面和學(xué)校的使命、價(jià)值觀、能提供的資源相匹配，如果匹配度高，那就會(huì)給學(xué)生發(fā)錄取。

課外活動(dòng)是非常重要的參考因素。課外活動(dòng)可以是任何領(lǐng)域的，也就是說(shuō)參加什么課外活動(dòng)不重要，重要的你能回饋給這個(gè)社團(tuán)或是組織什么東西。課外活動(dòng)含金量的評(píng)估是通過(guò)這三個(gè)方面：

1.持續(xù)性

2.深度

3.領(lǐng)導(dǎo)力。

中國(guó)學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)課外活動(dòng)的理解是做義工，這也是誤區(qū)。什么時(shí)候你應(yīng)該做義工?只有你當(dāng)真正想為弱勢(shì)群體做一些貢獻(xiàn)的時(shí)候，真正是因?yàn)橄肴プ霾庞幸饬x。如果你不喜歡這一類活動(dòng)，就不要去做。

你可以結(jié)合自己的興趣和特長(zhǎng)做活動(dòng)，你喜歡寫(xiě)作，可以在校報(bào)或者其他刊物發(fā)表文章，你喜歡辯論，可以做一個(gè)有影響力的辯手，你喜歡理工科，也可以在這一領(lǐng)域做出自己的特色活動(dòng)。等等。

談到持續(xù)性，不是指一個(gè)活動(dòng)要連續(xù)做兩到三年，而是指圍繞一個(gè)主題做一系列的活動(dòng)。比如要圍繞環(huán)境科學(xué)做課外活動(dòng)，你是青島的學(xué)生，熱愛(ài)家鄉(xiāng)，關(guān)心家鄉(xiāng)的環(huán)境，看到滸苔侵襲、綠藻造成的海水富氧化災(zāi)害現(xiàn)象。

你去研究怎么改善，控制滸苔的侵襲，寫(xiě)博客發(fā)出自己的觀點(diǎn)，組織民眾、政府人員討論這一問(wèn)題，同時(shí)你還可以做一些慈善的義捐、義賣籌集資金，為今后控制滸苔、改善海洋環(huán)境做貢獻(xiàn)。這就能展示你的持續(xù)性。

再談深度。做活動(dòng)不能只流于表面形式，還是以上面的海洋環(huán)境治理為例，你不能說(shuō)去海邊撈幾次綠藻就算深度做了活動(dòng)。你也不能空口說(shuō)你對(duì)環(huán)境科學(xué)感興趣，但沒(méi)有任何活動(dòng)體現(xiàn)。而寫(xiě)博客呼吁民眾、籌集善款等行動(dòng)才是切實(shí)改變影響了社區(qū)，才稱得上是深度參與。

招生官會(huì)通過(guò)你目前對(duì)資源的利用來(lái)判斷你以后是否能同樣給大學(xué)社區(qū)帶去改變。

領(lǐng)導(dǎo)力。領(lǐng)導(dǎo)力不是一個(gè)頭銜(學(xué)生會(huì)會(huì)長(zhǎng)等)，也不是一個(gè)稱號(hào)，不是發(fā)號(hào)施令，而是組織能力、合作能力、引領(lǐng)能力。當(dāng)然，你有這些能力，還有具體的職位頭銜更好。

文書(shū)

文書(shū)是最重要的申請(qǐng)因素，通過(guò)文書(shū)，招生官才能知道你是怎樣的一個(gè)人，有什么特質(zhì)，你會(huì)不會(huì)為社區(qū)做貢獻(xiàn)。還是老問(wèn)題，很多學(xué)生寧愿花整個(gè)暑假學(xué)習(xí)托福、ACT，而不是花時(shí)間做課外活動(dòng)、好好構(gòu)思非常重要的文書(shū)。

如果你的文書(shū)非常精彩，標(biāo)化稍微低一點(diǎn)也沒(méi)有關(guān)系。

下面是幾點(diǎn)文書(shū)寫(xiě)作原則。

1.不要羅列活動(dòng)、獎(jiǎng)項(xiàng)。幾乎每一個(gè)申請(qǐng)頂尖名校的學(xué)生都有獎(jiǎng)項(xiàng)和活動(dòng)，文書(shū)是展示你想法、價(jià)值觀的，你可以選一個(gè)活動(dòng)敘述，具體寫(xiě)自己為什么做這個(gè)活動(dòng)，這個(gè)活動(dòng)帶給你什么感受，你有什么想法...

2.如果你要申請(qǐng)名校，尤其是頂尖名校，記住這一點(diǎn)：文書(shū)寫(xiě)作是艱巨的挑戰(zhàn)過(guò)程。如果容易，那每個(gè)人都能申名校了。正因?yàn)楹茈y，所以你要花心思、花時(shí)間去思考，問(wèn)問(wèn)自己為什么要申這所大學(xué)。

每所名校是不一樣的，提供的資源也不一樣，你要思考如何將學(xué)校的資源與自己的背景結(jié)合，如何最大化利用學(xué)校的資源，看這所大學(xué)是不是真的適合你。而如果動(dòng)筆之前，你沒(méi)有做功課，你再優(yōu)秀，大學(xué)也不會(huì)錄取你。

3.選校的時(shí)候不要一味看排名，每一所大學(xué)都是特殊的，有自己的特色，比如哈佛的文科要強(qiáng)一些，MIT是理工科強(qiáng)校。在申請(qǐng)之前，你就要想清楚自己的興趣和特長(zhǎng)以及未來(lái)想成為的人。

如果你想成為頂尖的工程師，你就會(huì)選MIT，而不是哈佛了。你要花時(shí)間去研究自己和學(xué)校之間的匹配度。

如果你文書(shū)寫(xiě)得精彩，在招生官的打分系統(tǒng)里，你可以得到4分。這是非常突出的。很少有學(xué)生能得到5分的滿分。

推薦信

每所大學(xué)需要三封推薦信，一封來(lái)自counselor(升學(xué)導(dǎo)師)，中國(guó)沒(méi)有counselor，可以找班主任。除了counselor，還要找兩位學(xué)術(shù)方面的老師。比如你喜歡理工科，你找的推薦人最好是理工科老師。

除了這三封必須的推薦信，你也可以提交額外的推薦信。你上了美國(guó)大學(xué)的暑期課程，推薦人就可以是上課的大學(xué)教授。你做了一些研究(實(shí)驗(yàn))，項(xiàng)目里的研究導(dǎo)師可以給你寫(xiě)推薦信。

這里需要注意的是，不要找你認(rèn)為非常重要非常出名但其實(shí)不了解你的人寫(xiě)推薦信。招生官會(huì)認(rèn)為你是找人來(lái)吹捧你，這在申請(qǐng)中其實(shí)是吃虧的。

招生委員會(huì)希望從推薦信中了解你的學(xué)校以及你所在的班級(jí)。推薦信提供了有關(guān)你的背景環(huán)境的信息，這樣，招生官員就能更好地評(píng)價(jià)你。

這類推薦信常常會(huì)談到你在班級(jí)的排名、學(xué)校GPA成績(jī)的計(jì)算方法、你所學(xué)課程的深度和廣度、你在學(xué)校里的影響力以及你參與課外活動(dòng)的情況等。

在請(qǐng)老師寫(xiě)推薦信之前，你一定要和老師做個(gè)良好的溝通。你希望ta在推薦信中展現(xiàn)你哪些能力、哪些品質(zhì)，這樣才能協(xié)作起來(lái)把推薦信寫(xiě)好，雖然你沒(méi)有權(quán)利看推薦信的內(nèi)容。

這6大申請(qǐng)因素，每一方面的滿分是10分(兩位老師都給5分)，加起來(lái)就是60分。幾乎沒(méi)有一個(gè)學(xué)生能達(dá)到60分。對(duì)于一個(gè)中國(guó)學(xué)生來(lái)說(shuō)，如果ta能拿到46-47分，在申請(qǐng)EA、ED時(shí)，ta很有可能會(huì)得到名校的錄取。

如果ta能達(dá)到47、48、49甚至更高的分?jǐn)?shù)，在申請(qǐng)RD時(shí)，也能獲得多所美國(guó)頂尖大學(xué)的錄取。

以上就是關(guān)于【2022屆美國(guó)名校早申錄取數(shù)據(jù)附中國(guó)學(xué)生6大要素競(jìng)爭(zhēng)力分析】的解答，如需了解學(xué)校/賽事/課程動(dòng)態(tài)，可至翰林教育官網(wǎng)獲取更多信息。

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