講座回顧 | 如何從丘賽經(jīng)濟(jì)金融建模賽道脫穎而出？助力解鎖2022丘獎(jiǎng)密碼！

丘成桐先生在設(shè)立丘獎(jiǎng)經(jīng)濟(jì)金融建模獎(jiǎng)時(shí)曾說(shuō)到，該獎(jiǎng)項(xiàng)旨在發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)前途的經(jīng)濟(jì)金融研究學(xué)子，幫助他們更好地適應(yīng)未來(lái)的社會(huì)挑戰(zhàn)。

盡管始設(shè)于2018年，但是經(jīng)濟(jì)學(xué)作為社會(huì)科學(xué)的中心學(xué)科之一，丘獎(jiǎng)經(jīng)濟(jì)金融建模獎(jiǎng)一經(jīng)設(shè)立便備受關(guān)注，受到了名校的一致青睞和國(guó)內(nèi)外考生的踴躍參與。

進(jìn)入4月，丘獎(jiǎng)報(bào)名即將開始！為了讓大家對(duì)丘獎(jiǎng)有更清晰的認(rèn)識(shí)，我們邀請(qǐng)了學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)的資深老師們，聯(lián)合帶來(lái)丘獎(jiǎng)六大學(xué)科解讀！下面就一起來(lái)回顧前不久結(jié)束的經(jīng)濟(jì)金融建模專場(chǎng)吧！

●?Warner?Wang/ 翰林有方經(jīng)濟(jì)金融學(xué)科負(fù)責(zé)人
·?畢業(yè)于華東師范大學(xué)，榮獲”中國(guó)未來(lái)學(xué)校大會(huì)Top20教師”稱號(hào)；
·?曾擔(dān)任某重點(diǎn)高中數(shù)學(xué)建模教練、開發(fā)市級(jí)精品課;
· 善于啟發(fā)學(xué)生科研思維，指導(dǎo)學(xué)生在ISEF等Top賽事和國(guó)際數(shù)學(xué)建模學(xué)術(shù)活動(dòng)中摘下榮譽(yù)獎(jiǎng)項(xiàng)。

分享大綱
丘獎(jiǎng)經(jīng)濟(jì)金融建模賽道詳解
獲獎(jiǎng)作品的共性與趨勢(shì)
丘獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)案例詳解
如何培養(yǎng)科研能力

01、丘獎(jiǎng)經(jīng)濟(jì)金融建模賽道詳解
1、丘成桐中學(xué)科學(xué)獎(jiǎng)

丘成桐中學(xué)生科學(xué)獎(jiǎng)是2008年由數(shù)學(xué)大師丘成桐先生發(fā)起設(shè)立的中學(xué)生科學(xué)創(chuàng)新類獎(jiǎng)項(xiàng)，以“科研學(xué)術(shù)論文”和“專業(yè)學(xué)術(shù)答辯”為評(píng)價(jià)主體，以提交論文的形式參賽。

丘獎(jiǎng)從十四年前單一的數(shù)學(xué)獎(jiǎng)，發(fā)展到今天的數(shù)學(xué)獎(jiǎng)、物理獎(jiǎng)、化學(xué)獎(jiǎng)、生物獎(jiǎng)、計(jì)算機(jī)獎(jiǎng)和經(jīng)濟(jì)金融建模獎(jiǎng)，其在激發(fā)中學(xué)生科研興趣、培養(yǎng)創(chuàng)新能力方面的作用巨大，這也是丘獎(jiǎng)越來(lái)越具有國(guó)際影響力的原因之一。

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2、經(jīng)濟(jì)金融建模獎(jiǎng)

丘獎(jiǎng)官網(wǎng)對(duì)于經(jīng)濟(jì)金融建模獎(jiǎng)的定義為“經(jīng)濟(jì)金融建模獎(jiǎng)研究范圍涵蓋經(jīng)濟(jì)學(xué)（含金融學(xué)）的所有領(lǐng)域。研究課題對(duì)于回答經(jīng)濟(jì)問(wèn)題有直接的貢獻(xiàn)或者方法學(xué)方面的貢獻(xiàn)。”

經(jīng)濟(jì)學(xué)是一個(gè)涵蓋廣泛的學(xué)科，如果按照研究?jī)?nèi)容來(lái)分類，我們熟悉的主要有：

• 微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)與貨幣經(jīng)濟(jì)學(xué)
• 國(guó)際貿(mào)易
• 金融學(xué)
• 健康、教育及福利
• 企業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)
• 工商管理、銷售與會(huì)計(jì)
• 農(nóng)業(yè)與自然資源環(huán)境學(xué) 環(huán)境經(jīng)濟(jì)學(xué)
• 區(qū)域與交通經(jīng)濟(jì)學(xué)
• 其他特殊類別

如果從研究角度來(lái)分類，經(jīng)濟(jì)學(xué)則可以大概分為實(shí)證經(jīng)濟(jì)學(xué)和規(guī)范經(jīng)濟(jì)學(xué)兩類：

• 實(shí)證經(jīng)濟(jì)學(xué)側(cè)重于描述、量化和解釋經(jīng)濟(jì)發(fā)展、預(yù)期和相關(guān)現(xiàn)象。它依賴于客觀的數(shù)學(xué)分析、相關(guān)的事實(shí)和相關(guān)的數(shù)字。
• 規(guī)范經(jīng)濟(jì)學(xué)側(cè)重于意識(shí)形態(tài)、觀點(diǎn)導(dǎo)向、規(guī)范性、價(jià)值判斷和“應(yīng)該是什么”的陳述。

但經(jīng)過(guò)我們從近四年丘獎(jiǎng)經(jīng)濟(jì)金融建模學(xué)科的上千篇獲獎(jiǎng)?wù)撐闹邪l(fā)現(xiàn)，并不是以上所翰林有方向都適合參加丘賽。丘獎(jiǎng)不僅包括經(jīng)濟(jì)金融，還涉及“建模”二字。

建模指的是數(shù)學(xué)建模，指用數(shù)學(xué)的方法和理論來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題的科學(xué)方法。
我對(duì)丘獎(jiǎng)經(jīng)濟(jì)建模獎(jiǎng)的理解是：采用建模的方法對(duì)經(jīng)濟(jì)（含金融）課題的研究，它需要的是定量研究，不能是定性的研究。

現(xiàn)在大多數(shù)的獲獎(jiǎng)作品都是采用了計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)的方法，用數(shù)學(xué)建模的方式將經(jīng)濟(jì)量化進(jìn)行研究，獲得研究成果。也就是說(shuō)，實(shí)證經(jīng)濟(jì)學(xué)是合適的，規(guī)范經(jīng)濟(jì)學(xué)是不合適的。

由于在往年的獲獎(jiǎng)作品中，幾乎沒(méi)有看到過(guò)定性研究的相關(guān)論文，謹(jǐn)慎起見(jiàn)，我比較推薦提交定量的計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)方向的論文。

02、獲獎(jiǎng)作品的共性與趨勢(shì)
1、評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)

丘獎(jiǎng)有三個(gè)賽區(qū)，大陸賽區(qū)、亞洲賽區(qū)、海外賽區(qū)，評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)大致相同，以大陸賽區(qū)的評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)為例：

• 與經(jīng)濟(jì)（含金融）學(xué)科的相關(guān)性
• 研究思路（研究主題選擇）和研究構(gòu)思的原創(chuàng)性
• 科學(xué)性和嚴(yán)密性
• 研究報(bào)告書的學(xué)術(shù)規(guī)范性
• 若參加面試答辯，口語(yǔ)表達(dá)的學(xué)術(shù)規(guī)范性
• 若參加面試答辯，注重團(tuán)隊(duì)的合作性
• 評(píng)審委員在關(guān)注研究的學(xué)術(shù)原創(chuàng)性的同時(shí)，還特別關(guān)注參賽團(tuán)隊(duì)的學(xué)術(shù)道德和誠(chéng)信

總結(jié)歸納
前提條件：學(xué)科的相關(guān)性+學(xué)術(shù)道德和誠(chéng)信
核心條件：研究思路的原創(chuàng)性+科學(xué)性和嚴(yán)密性 報(bào)告的學(xué)術(shù)規(guī)范性
更高要求：口語(yǔ)表達(dá)學(xué)術(shù)規(guī)范性+團(tuán)隊(duì)的合作性

2、論文外在表現(xiàn)

通過(guò)研究，我發(fā)現(xiàn)丘獎(jiǎng)經(jīng)濟(jì)金融建模歷年獲獎(jiǎng)?wù)撐牡?strong>外在表現(xiàn)也有規(guī)律可循。

我從論文長(zhǎng)短、公式與圖標(biāo)使用、假設(shè)與符號(hào)、使用語(yǔ)言、排版工具、編程工具對(duì)他們進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)分析。
3、論文內(nèi)在結(jié)構(gòu)

丘獎(jiǎng)舍棄了試卷和標(biāo)準(zhǔn)答案，讓學(xué)生以提交研究報(bào)告的形式參與學(xué)術(shù)活動(dòng)。所以寫好一篇結(jié)構(gòu)清晰完整、內(nèi)容豐富完善的論文變得尤為重要。

完整的論文結(jié)構(gòu)包含：Introduction、Analysis、Conclusion、References。

我們可以在下面的丘獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)案例中具體地看這些結(jié)構(gòu)在論文中的體現(xiàn)。

03、丘獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)案例案例詳解
1.2021經(jīng)濟(jì)金融建模金獎(jiǎng)

研究課題：Tax Policy or Carbon Emission Quota: A Theory on Traditional Internal Combustion Engine Vehicle Regulation

_	論文特點(diǎn)
研究問(wèn)題	消費(fèi)者對(duì)傳統(tǒng)內(nèi)燃機(jī)汽車的選擇為何會(huì)導(dǎo)致過(guò)度污染？政策制定者可以做些什么來(lái)減少污染和提高總體福利？
研究過(guò)程	通過(guò)數(shù)學(xué)建模方法分析一個(gè)最優(yōu)政策（財(cái)富均分）和兩個(gè)次優(yōu)政策（碳排放稅和碳排放配額）對(duì)社會(huì)福利的影響，并用數(shù)值方法比較這四種情境。
研究結(jié)果	最優(yōu)的碳稅政策應(yīng)該兼顧污染效應(yīng)和收入效應(yīng)。在市場(chǎng)明確和消費(fèi)者不關(guān)心的條件下，污染配額式唯一的政策選擇，因此碳排放配額政策具有很強(qiáng)的可操作性。

2.2021經(jīng)濟(jì)金融建模銀獎(jiǎng)
研究課題：Beyond the Blockchain Announcement: Signaling Credibility and Market Reaction

_	論文特點(diǎn)
研究問(wèn)題	企業(yè)的區(qū)塊鏈公共信號(hào)與市場(chǎng)反應(yīng)之間有怎樣的交互作用？
研究過(guò)程	構(gòu)建計(jì)量模型（回歸模型），并結(jié)合股票、上市公司公告等數(shù)據(jù)驗(yàn)證提出的假設(shè)。
研究結(jié)果	與非高科技公司相比，擁有更多技術(shù)屬性和技術(shù)儲(chǔ)備的高科技公司可能被是為更可靠，并能帶來(lái)更可觀的股票回報(bào)。擁有正常財(cái)務(wù)狀況和自愿披露信息的國(guó)有高科技企業(yè)將增強(qiáng)這種信號(hào)的可信度。總體而言，企業(yè)公告的可信度信號(hào)對(duì)市場(chǎng)反應(yīng)至關(guān)重要。

04、如何培養(yǎng)科研能力？

對(duì)于沒(méi)有學(xué)科賽事經(jīng)歷、或者是想要在丘獎(jiǎng)舞臺(tái)大顯身手的“小白”選手們，平時(shí)該如何培養(yǎng)科研能力、產(chǎn)出優(yōu)秀的作品呢？

首先，好老師很重要。丘成桐先生在接受《中國(guó)教育報(bào)》采訪時(shí)也說(shuō)過(guò)“天才并非天生”。沒(méi)有好的導(dǎo)師帶領(lǐng)，幾乎不可能憑空冒出來(lái)一個(gè)天才數(shù)學(xué)家，參賽也是同理。丘獎(jiǎng)是允許老師指導(dǎo)的，但是學(xué)生要做絕大部分工作。

其次，做研究要有耐心、有恒心。做事不能急功近利，要留有充足的時(shí)間去做研究。耐得住性子、沉得住氣，才能出結(jié)果。

由此總結(jié)，我們的培養(yǎng)思路應(yīng)該是中學(xué)培養(yǎng)興趣，大學(xué)培養(yǎng)能力，到了研究生就做研究。

而參加丘獎(jiǎng)很多好處：學(xué)生能夠開拓研究，學(xué)會(huì)、學(xué)懂基礎(chǔ)知識(shí)之外的東西，懂得做研究是什么意思，學(xué)會(huì)和同伴相處，學(xué)會(huì)一起做研究。

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感謝W老師的精彩解讀！想要在高手如云的丘獎(jiǎng)經(jīng)濟(jì)金融建模賽場(chǎng)上拔得頭籌，新穎的選題、充足的學(xué)科知識(shí)、優(yōu)秀的教師指導(dǎo)、持之以恒的研究精神缺一不可。

基于學(xué)生的興趣，為他們規(guī)劃一條長(zhǎng)線的研究之路，開啟人生的另一種可能，是翰林有方不變的初心。丘獎(jiǎng)將在4月開始報(bào)名，想要參加的同學(xué)要抓緊時(shí)間，確定自己的選題啦！