高三才裸考托福的成都普高生，憑借什么“逆襲”斯坦福獲全獎(jiǎng)？

2018年他以中考627分的成績(jī)考入成都某外國(guó)語

2020年他成為學(xué)校的學(xué)生被斯坦福大學(xué)全校獎(jiǎng)學(xué)生

都說“雙腿走路”的學(xué)生容易翻車

他又是兼顧國(guó)內(nèi)高考+海外申請(qǐng)的呢？

小林每日帶你了解L同學(xué)的故事！

（以下內(nèi)容來源于網(wǎng)絡(luò)）

 

一個(gè)“平平無奇”的辯論小天才

L同學(xué)在學(xué)校的高中非國(guó)際學(xué)校，但學(xué)校里既既有利于開放的教學(xué)課堂，又能讓學(xué)生收獲頗豐。

在他看來，有一個(gè)很好的學(xué)習(xí)環(huán)境是非常重要的。“能夠取得今天的進(jìn)步特別受學(xué)霸室友的影響，實(shí)際上我是一個(gè)浮躁的人”。

在高中期間，L同學(xué)一直在全面發(fā)展的好學(xué)生，課內(nèi)學(xué)習(xí)、學(xué)科學(xué)術(shù)活動(dòng)、體力活動(dòng)都積極參加，是文拓寬眼界、成長(zhǎng)個(gè)人能力，為他的申請(qǐng)背景打基礎(chǔ)也奠定了基礎(chǔ)。

1學(xué)校內(nèi)的“多重身份”

班長(zhǎng)，他老師的得力助手；作為地球，他是籃球隊(duì)、足球隊(duì)、田徑比賽的核心成員而他在；表現(xiàn)。

2辯論賽是強(qiáng)項(xiàng)

在學(xué)校的支持下，L同學(xué)參加了省內(nèi)外多場(chǎng)模擬模擬比賽，后來又一路進(jìn)入NSDA全國(guó)總決賽。

不相信自己認(rèn)為這件事，這是L同學(xué)真誠的說：“我第一次做的是我的選擇，不是別人鼓吹的我做的，也不是某種教育的要求我相信。辯論的本質(zhì)是質(zhì)疑和挑戰(zhàn)既定的態(tài)度與觀點(diǎn)，就像我的申請(qǐng)過程。?”

L同學(xué)的辯論賽成績(jī)：

- 2018年NSDA籃球成都區(qū)預(yù)賽組16強(qiáng)

- 2019年NSDA組聯(lián)賽成都區(qū)預(yù)賽公開冠軍

- 2019年NSDA全國(guó)總決賽 高中組32強(qiáng)

- 2019年NSDA秋季聯(lián)賽成都區(qū)預(yù)賽 高中組冠軍

- 2020年TOC中國(guó)冠軍賽 高中組32強(qiáng)

- 2020年NSDA全國(guó)總決賽 高中組季軍

L同學(xué)對(duì)于認(rèn)準(zhǔn)的事情就一定要高效、精準(zhǔn)、優(yōu)質(zhì)地去完成，他表示自己在專注地完成一件事的時(shí)候，可以很快進(jìn)入狀態(tài)，參加各種活動(dòng)中鍛煉了自己的領(lǐng)導(dǎo)能力和組織能力，所以對(duì)自己的要求也很高。

誰會(huì)相信無標(biāo)化會(huì)被斯坦福錄取？

當(dāng)L同學(xué)決定開始申請(qǐng)時(shí)，已經(jīng)是高三了。相比其他國(guó)際學(xué)校的申請(qǐng)者，他才剛剛吹響哨聲，從下定決心到提交文書，時(shí)間非常緊。

1標(biāo)化成績(jī)?cè)趺唇鉀Q？

申請(qǐng)中很關(guān)鍵的一點(diǎn)便是標(biāo)化成績(jī)，在此之前L同學(xué)從沒考過托福，所以需要在短時(shí)間內(nèi)出分。可課內(nèi)還有高考的任務(wù)，沒有時(shí)間參加培訓(xùn)班，于是他做了一項(xiàng)冒險(xiǎn)的決定——幾乎是“裸考”托福。

由于學(xué)校對(duì)于英語能力仍停留在日常課堂的水平，為了進(jìn)一步提高自己的英語詞匯量，L同學(xué)買了很多單詞書，利用空余時(shí)間來提高。

“沒有人會(huì)相信一個(gè)連標(biāo)化成績(jī)也沒有的普高學(xué)生，會(huì)申請(qǐng)上這樣的學(xué)校。”

2被斯坦福看中的原因

L同學(xué)只申請(qǐng)了幾所頂尖美國(guó)學(xué)校，“希望在不放松高考的情況下，放手一搏，試試自己能夠達(dá)到什么樣的結(jié)果。”

在斯坦福招生官的一封郵件中，可以看出被錄取的L同學(xué)亮點(diǎn)在于：在多線任務(wù)的壓力之下，依然堅(jiān)持自我，沒有被環(huán)境改變。

“我在申請(qǐng)中最大的閃光點(diǎn)就是辯論活動(dòng)，我展現(xiàn)了自己打辯論的目的，不是以申請(qǐng)為目的，而是真正發(fā)展自己的熱愛與興趣。這些特質(zhì)在招生官看來是寶貴的。”

L同學(xué)的班主任得知自己學(xué)生收到斯坦福的Offer時(shí)也感慨良多，而且“即使沒有選擇出國(guó)這條路，他也一定會(huì)在高考中取得非常優(yōu)秀的成績(jī)。

談及未來，L對(duì)學(xué)生教育方面的政策和國(guó)際關(guān)系的處理這些很有趣，希望進(jìn)入大學(xué)后可以進(jìn)行深入研究和探索。

偶L的故事，即使是普通學(xué)校的你，也不是同學(xué)一起快樂呢？

對(duì)于還在準(zhǔn)備留學(xué)申請(qǐng)的同學(xué)們來說，選擇與熱愛專業(yè)對(duì)應(yīng)的高含金量的學(xué)術(shù)活動(dòng)，能夠提升硬實(shí)力，還能讓招生官看到你的努力！

林翰國(guó)際學(xué)術(shù)活動(dòng)暑期班??

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