包校/世外/平和的學(xué)生原來(lái)都是做了這件事才拿下TOP20的offer！

Category: A-level課程, AP課程, IB課程, 國(guó)際課程, 翰林嚴(yán)選 Date: 2020年9月3日上午10:59

在美國(guó)名校申請(qǐng)中，標(biāo)化成績(jī)通過(guò)刷分，大家的差別會(huì)越來(lái)越小，GPA成績(jī)卻是直接決定你能上什么樣的大學(xué)。

申請(qǐng)海外大學(xué)，有三個(gè)硬性指標(biāo)：GPA（平時(shí)成績(jī)）、標(biāo)化成績(jī)、軟實(shí)力（社會(huì)活動(dòng)）。這三個(gè)要素，到底誰(shuí)最重要？首先，GPA成績(jī)是根本，標(biāo)化成績(jī)是補(bǔ)充，報(bào)考國(guó)外學(xué)校需要達(dá)到一個(gè)線(xiàn)，軟實(shí)力（包括活動(dòng)、學(xué)術(shù)學(xué)術(shù)活動(dòng)及學(xué)術(shù)研究中所取得的成就等），如果一個(gè)學(xué)生在GPA和標(biāo)化成績(jī)還不錯(cuò)的情況下，有豐富的社會(huì)活動(dòng)作為加持，會(huì)在申請(qǐng)國(guó)外院校中脫穎而出，比如：平和往年哈佛、耶魯、斯坦福成功申請(qǐng)的學(xué)生，不僅GPA、標(biāo)化突出，課外學(xué)術(shù)活動(dòng)和活動(dòng)也是有聲有色。

穩(wěn)定的GPA是留學(xué)的第一道門(mén)檻

因?yàn)閷?duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)是最基礎(chǔ)的任務(wù)，分?jǐn)?shù)是學(xué)習(xí)效果最基本的衡量標(biāo)準(zhǔn)，首先名校錄取都要看兩個(gè)指標(biāo)，GPA和標(biāo)化成績(jī)。在標(biāo)化方面，因?yàn)橛械娜丝糞AT，有些人考ACT，那怎么搭配才更好呢？如果你考SAT，SAT+托福就可以，如果申請(qǐng)TOP30的學(xué)校，建議你再提供2-3門(mén)的SAT2的成績(jī)；如果你考ACT，你就不需要考SAT2了，ACT+托福的成績(jī)就足夠了。另外如果你因?yàn)闇?zhǔn)備SAT或ACT把自己的GPA放棄了，這樣是得不償失，因?yàn)镚PA是你進(jìn)入美國(guó)大學(xué)的第一道門(mén)檻。標(biāo)化成績(jī)也不是越高越好，而是夠用就好，很多同學(xué)為了刷出更高的標(biāo)化成績(jī)而陷入了頻繁的考試，刷分、備考的循環(huán)中，可是你卻無(wú)法把這些花費(fèi)的時(shí)間填寫(xiě)在美國(guó)大學(xué)申請(qǐng)的common application的表格中，因?yàn)檫@很可能是你學(xué)術(shù)能力不足的一個(gè)表現(xiàn)。

往年被錄取的藤校高中學(xué)生GPA平均成績(jī)

包校/世外/平和的學(xué)生原來(lái)都是做了這件事才拿下TOP20的offer！

美國(guó)大學(xué)雖注重多元化的人才，許多中國(guó)學(xué)生和家長(zhǎng)會(huì)覺(jué)得優(yōu)秀的課外活動(dòng)可以在一定程度上彌補(bǔ)學(xué)術(shù)的不足。但其實(shí)GPA才是進(jìn)入名校的第一塊敲門(mén)磚，大家應(yīng)該在做課外活動(dòng)的時(shí)候要重視GPA的保持。

首先，學(xué)校會(huì)關(guān)注一個(gè)學(xué)生在課業(yè)上的表現(xiàn)，既能保持良好的課業(yè)記錄，又能有精力駕馭好課外活動(dòng)和其它方面的興趣愛(ài)好，說(shuō)明學(xué)生對(duì)于自己的學(xué)習(xí)和生活有一個(gè)很好的平衡。

其次，對(duì)于美國(guó)頂級(jí)大學(xué)而言，他們是一個(gè)學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)，首先要尋求在學(xué)術(shù)上表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，當(dāng)一個(gè)大學(xué)的招生官他們對(duì)學(xué)生不了解的時(shí)候，他們首先要根據(jù)學(xué)生的課業(yè)成績(jī)做初步的判斷，所以學(xué)習(xí)是學(xué)生最首要的任務(wù)。

如何穩(wěn)步提升自己的GPA成績(jī)？

為了助力大家的GPA高分獲得，翰林國(guó)際教育ALevel，AP，IB三大課程輔導(dǎo)震撼來(lái)襲，為大家的GPA提供各種課程的幫助和支持！

AP同步課程

班課名稱(chēng)	課時(shí)	人數(shù)
?AP微積分BC	30h	3-6人（在線(xiàn)）
AP物理1	40h	3-6人（在線(xiàn)）
AP美國(guó)史	40h	3-6人（在線(xiàn)）
AP生物	40h	3-6人（在線(xiàn)）
AP樂(lè)理	48h	3-6人（在線(xiàn)）
AP心理學(xué)	44h	3-6人（在線(xiàn)）
AP微觀經(jīng)濟(jì)	30h	3-6人（在線(xiàn)）
AP宏觀經(jīng)濟(jì)	30h	3-6人（在線(xiàn)）
AP美國(guó)歷史	40h	3-6人（在線(xiàn)）
AP美國(guó)政府和政治	40h	3-6人（在線(xiàn)）
AP物理1	40h	3-6人（在線(xiàn)）
AP物理C力學(xué)	30h	3-6人（在線(xiàn)）
AP物理C電磁學(xué)	30h	3-6人（在線(xiàn)）
AP化學(xué)	40h	3-6人（在線(xiàn)）
AP生物	40h	3-6人（在線(xiàn)）
AP微積分BC	40h	3-6人（在線(xiàn)）
AP統(tǒng)計(jì)	40h	3-6人（在線(xiàn)）

IGCSE同步課程

班課名稱(chēng)	課時(shí)	人數(shù)
數(shù)學(xué)	30h	3-6人（在線(xiàn)）
物理	30h	3-6人（在線(xiàn)）
化學(xué)	30h	3-6人（在線(xiàn)）
生物	30h	3-6人（在線(xiàn)）
經(jīng)濟(jì)	30h	3-6人（在線(xiàn)）

A—Level同步課程

班課名稱(chēng)	課時(shí)	人數(shù)
AS數(shù)學(xué)	40h	3-6人（在線(xiàn)）
AS物理	40h	3-6人（在線(xiàn)）
AS化學(xué)	40h	3-6人（在線(xiàn)）
AS生物	40h	3-6人（在線(xiàn)）
AS經(jīng)濟(jì)	40h	3-6人（在線(xiàn)）

AS計(jì)算機(jī)	40h	3-6人（在線(xiàn)）
AS高數(shù)	40h	3-6人（在線(xiàn)）
A2數(shù)學(xué)	40h	3-6人（在線(xiàn)）
A2物理	40h	3-6人（在線(xiàn)）
A2化學(xué)	40h	3-6人（在線(xiàn)）

A2生物	40h	3-6人（在線(xiàn)）
A2經(jīng)濟(jì)	40h	3-6人（在線(xiàn)）
A2計(jì)算機(jī)	40h	3-6人（在線(xiàn)）
A2高數(shù)	40h	3-6人（在線(xiàn)）

IB同步課程

班課名稱(chēng)	課時(shí)	人數(shù)
DP1中文	40h	3-6人（在線(xiàn)）
DP1數(shù)學(xué)AI	40h	3-6人（在線(xiàn)）
DP1數(shù)學(xué)AA	40h	3-6人（在線(xiàn)）
DP1物理	40h	3-6人（在線(xiàn)）
DP1化學(xué)	40h	3-6人（在線(xiàn)）
DP1生物	40h	3-6人（在線(xiàn)）
DP1經(jīng)濟(jì)	40h	3-6人（在線(xiàn)）
DP1英語(yǔ)A	40h	3-6人（在線(xiàn)）
DP2中文	40h	3-6人（在線(xiàn)）
DP2英語(yǔ)B	40h	3-6人（在線(xiàn)）
DP2數(shù)學(xué)AI	40h	3-6人（在線(xiàn)）
DP2數(shù)學(xué)AA	40h	3-6人（在線(xiàn)）
DP2物理	40h	3-6人（在線(xiàn)）
DP2化學(xué)	40h	3-6人（在線(xiàn)）
DP2生物	40h	3-6人（在線(xiàn)）
DP2經(jīng)濟(jì)	40h	3-6人（在線(xiàn)）