南加利福尼亞大學(xué)簡(jiǎn)稱南加大(USC),是美國(guó)西海岸最古老的頂尖私立研究型大學(xué),是美國(guó)大學(xué)協(xié)會(huì)和環(huán)太平洋大學(xué)聯(lián)盟成員? 。 南加大常年被U.S.News評(píng)為全美本科最難被錄取的大學(xué)之一。并且南加大在硅谷校友人數(shù)位居全美高校第四,被美國(guó)國(guó)土安全部選為第一所國(guó)土安全卓越中心。今天小編想要為大家介紹倆個(gè)南加大的科研探究項(xiàng)目。
課題簡(jiǎn)介
自然語(yǔ)言處理(Natural Language Processing)是計(jì)算機(jī)科學(xué)領(lǐng)域與人工智能領(lǐng)域中的一個(gè)重要研究方向。以實(shí)現(xiàn)人與計(jì)算機(jī)之間通過(guò)自然語(yǔ)言進(jìn)行有效通信為研究目的,通過(guò)統(tǒng)計(jì)學(xué)的方法,利用計(jì)算機(jī)處理大規(guī)模自然語(yǔ)言數(shù)據(jù)。自然語(yǔ)言處理是一門(mén)融合計(jì)算語(yǔ)言學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)、數(shù)學(xué)于一體的科學(xué),其研究有廣泛的應(yīng)用,包括語(yǔ)音識(shí)別、自然語(yǔ)言理解、自然語(yǔ)言生成、機(jī)器翻譯、對(duì)話系統(tǒng)等。
情感分析通常使用自然語(yǔ)言處理技術(shù),識(shí)別客戶評(píng)論的語(yǔ)義情感,語(yǔ)句表達(dá)的情緒正負(fù)面,或者通過(guò)分析語(yǔ)音及文字判斷其表達(dá)的情感等來(lái)完成廣義上的主觀分析。經(jīng)過(guò)初步的學(xué)習(xí)了解機(jī)器學(xué)習(xí)之后,學(xué)生可以獨(dú)立利用開(kāi)源數(shù)據(jù)庫(kù)對(duì)帶有情感色彩的主觀性文本進(jìn)行分析、處理、歸納和推理的過(guò)程,如從電影評(píng)論中分析用戶對(duì)電影的評(píng)價(jià)。
本次課題結(jié)合機(jī)器學(xué)習(xí)和自然語(yǔ)言處理兩門(mén)學(xué)科,在幫助學(xué)生加深對(duì)數(shù)學(xué)線性代數(shù)和機(jī)器學(xué)習(xí)重要算法應(yīng)用了解的同時(shí),還可以讓學(xué)生利用所學(xué)知識(shí)對(duì)機(jī)器學(xué)習(xí)中向量機(jī)算法構(gòu)建數(shù)學(xué)模型對(duì)詞語(yǔ)情感進(jìn)行分析探究。最后對(duì)比其他主流算法,幫助學(xué)生進(jìn)行結(jié)果預(yù)測(cè)和對(duì)結(jié)果預(yù)測(cè)的原因分析。
科研方法
AI+X數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)型科研
使用人工智能(AI)算法,收集、處理、分析具體學(xué)科(X)的海量數(shù)據(jù),并基于此進(jìn)行預(yù)測(cè),從而獲得科學(xué)發(fā)現(xiàn)的研究方法。與傳統(tǒng)的、基于實(shí)驗(yàn)或邏輯推理的研究方式相比,AI+X數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)型科研可以借助AI算法強(qiáng)大的運(yùn)算能力,高效地進(jìn)行大數(shù)據(jù)分析,具有投入產(chǎn)出比高、適用范圍廣的優(yōu)點(diǎn)。
AI+X數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)型科研已被廣泛地應(yīng)用于各個(gè)領(lǐng)域,利用AI算法研究基因數(shù)據(jù),從而進(jìn)行早期的癌癥篩查便是其中一例?;蚪M與癌癥病患的數(shù)據(jù)千千萬(wàn)萬(wàn),使用傳統(tǒng)的科研方式對(duì)其進(jìn)行分析,工程量大、過(guò)程繁瑣,在客觀上難以實(shí)現(xiàn)。
但借助AI算法這一便捷的工具,生命科學(xué)家便能夠以海量的患者的遺傳信息為基礎(chǔ),建立數(shù)據(jù)庫(kù),與過(guò)往的研究成果進(jìn)行對(duì)照,快速、準(zhǔn)確地在兩者中發(fā)現(xiàn)規(guī)律、建立聯(lián)系,從而使癌癥診斷的“標(biāo)準(zhǔn)化”成為可能。
授課導(dǎo)師
南加州大學(xué) 計(jì)算機(jī)專業(yè)碩士
南加大計(jì)算機(jī)專業(yè)碩士在讀;
本科計(jì)算機(jī)與應(yīng)用數(shù)學(xué)雙專業(yè)畢業(yè)于倫斯勒理工學(xué)院;
曾研究韓語(yǔ)識(shí)別算法研究,英語(yǔ)字詞變換研究;
本科期間獲得院長(zhǎng)優(yōu)秀學(xué)生嘉許名單
課題要求
本課題適合: 9-12 年級(jí)學(xué)生,有較強(qiáng)的邏輯思維和抽象思維能力:
英文:
具備基本的學(xué)術(shù)英語(yǔ)閱讀能力;
接觸過(guò)英文寫(xiě)作,能初步撰寫(xiě)英文文章;
數(shù)學(xué):
概率統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí);
線性回歸;
微積分基礎(chǔ);
線性代數(shù);
計(jì)算機(jī):
Python NLTK;
Python編程基礎(chǔ);
Numpy庫(kù)基礎(chǔ);
Scikit-learn;
課題簡(jiǎn)介
深度學(xué)習(xí)(Deep Learning)是人工智能(Artificial Intelligence)近幾年最熱門(mén)的研究領(lǐng)域。這個(gè)領(lǐng)域內(nèi)接連誕生了AlphaGo、人臉識(shí)別、無(wú)人駕駛汽車等重量級(jí)應(yīng)用,掀起了一場(chǎng)席卷全世界的科技革命浪潮。深度學(xué)習(xí),顧名思義,就是利用多層卷積神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)(Convolutional Neural Network)對(duì)海量數(shù)據(jù)進(jìn)行運(yùn)算分析的技術(shù)。深度學(xué)習(xí)在很多領(lǐng)域展現(xiàn)了強(qiáng)大的應(yīng)用能力,在某些試聽(tīng)識(shí)別中的表現(xiàn)甚至超越了人類專家。
圖像分類(Image Classification)是深度學(xué)習(xí)中應(yīng)用最早也是應(yīng)用最為廣泛的部分,由于現(xiàn)實(shí)世界中圖像分類問(wèn)題的數(shù)據(jù)量往往很小,所以常常通過(guò)遷移學(xué)習(xí) (Transfer Learning)來(lái)完成。近幾年來(lái),深度學(xué)習(xí)已經(jīng)成為很多圖像研究者們的首選方法,很多討論深度學(xué)習(xí)技術(shù)的文章被收錄在頂級(jí)學(xué)術(shù)雜志期刊如Nature、Science、Cell中。
作為深度學(xué)習(xí)中應(yīng)用最廣泛的部分,圖像分類的意義可以說(shuō)舉足輕重。事實(shí)上,深度卷積神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)模型在2012年橫空出世將圖像分類的最高級(jí)別的比賽ImageNet的準(zhǔn)確率提高了不止一個(gè)檔次。自此,每年的冠軍模型都是基于深度卷積神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)開(kāi)發(fā)出來(lái)的,并且在2015年,圖像分類的準(zhǔn)確率已經(jīng)高于了人類。
本課題旨在介紹深度卷積神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu),并且就從ImageNet數(shù)據(jù)集當(dāng)中挑選一小部分作為突破口,來(lái)探究深度學(xué)習(xí)的來(lái)龍去脈。除此之外,本課題還緊跟學(xué)術(shù)前沿,介紹當(dāng)下流行的幾種準(zhǔn)確率最高的模型,并且比較它們之間的區(qū)別。
本課題還介紹遷移學(xué)習(xí)的目的及必要性、應(yīng)用成熟的模型對(duì)數(shù)據(jù)集進(jìn)行調(diào)試的方法,并且比較圖像分類方法的準(zhǔn)確率,旨在讓學(xué)生從理論到實(shí)踐全面了解深度學(xué)習(xí)。
科研方法
AI+X數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)型科研
使用人工智能(AI)算法,收集、處理、分析具體學(xué)科(X)的海量數(shù)據(jù),并基于此進(jìn)行預(yù)測(cè),從而獲得科學(xué)發(fā)現(xiàn)的研究方法。與傳統(tǒng)的、基于實(shí)驗(yàn)或邏輯推理的研究方式相比,AI+X數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)型科研可以借助AI算法強(qiáng)大的運(yùn)算能力,高效地進(jìn)行大數(shù)據(jù)分析,具有投入產(chǎn)出比高、適用范圍廣的優(yōu)點(diǎn)。
AI+X數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)型科研已被廣泛地應(yīng)用于各個(gè)領(lǐng)域,利用AI算法研究基因數(shù)據(jù),從而進(jìn)行早期的癌癥篩查便是其中一例。基因組與癌癥病患的數(shù)據(jù)千千萬(wàn)萬(wàn),使用傳統(tǒng)的科研方式對(duì)其進(jìn)行分析,工程量大、過(guò)程繁瑣,在客觀上難以實(shí)現(xiàn)。
但借助AI算法這一便捷的工具,生命科學(xué)家便能夠以海量的患者的遺傳信息為基礎(chǔ),建立數(shù)據(jù)庫(kù),與過(guò)往的研究成果進(jìn)行對(duì)照,快速、準(zhǔn)確地在兩者中發(fā)現(xiàn)規(guī)律、建立聯(lián)系,從而使癌癥診斷的“標(biāo)準(zhǔn)化”成為可能。
授課導(dǎo)師
南加州大學(xué)生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)博士
南加州大學(xué)生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)博士在讀;
研究方向?yàn)槭褂脵C(jī)器學(xué)習(xí)算法分類生物醫(yī)學(xué)影像;
現(xiàn)擔(dān)任USC生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)助教。
課題要求
本課題適合: 9-12 年級(jí)學(xué)生,有較強(qiáng)的邏輯思維和抽象思維能力:
英文:
具備基本的學(xué)術(shù)英語(yǔ)閱讀能力;
接觸過(guò)英文寫(xiě)作,有論文寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)者更佳;
數(shù)學(xué):
線性代數(shù)基礎(chǔ);
概率統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí);
計(jì)算機(jī):
Python編程基礎(chǔ)
Numpy庫(kù)基礎(chǔ)
Matplotlib庫(kù)基礎(chǔ)
Pytorch編程基礎(chǔ)
報(bào)名/咨詢課題詳情
請(qǐng)識(shí)別下方二維碼
以上就是關(guān)于【背景提升之USC探究項(xiàng)目】的解答,如需了解學(xué)校/賽事/課程動(dòng)態(tài),可至翰林教育官網(wǎng)獲取更多信息。
往期文章閱讀推薦:
6月11日截止報(bào)名!2026丘獎(jiǎng)亞洲賽區(qū)即將關(guān)閉報(bào)名通道,備賽學(xué)子請(qǐng)把握最后機(jī)會(huì)!
最新!2026丘獎(jiǎng)北美賽區(qū)時(shí)間線出爐,節(jié)奏更緊湊、競(jìng)爭(zhēng)更激烈!

? 2026. All Rights Reserved. 滬ICP備2023009024號(hào)-1