能夠影響歐盟互聯(lián)網(wǎng)穩(wěn)定性的YouTube，有著怎樣的商業(yè)價值？

據(jù)外媒3月20日報道

谷歌母公司Alphabet旗下視頻共享平臺YouTube

與美國當?shù)貢r間周五宣布

將降低其在歐盟境內(nèi)的流媒體質(zhì)量

以避免互聯(lián)網(wǎng)陷入癱瘓

目前，越來越多的歐洲人因受到新型冠狀病毒爆發(fā)的限制，日常的學習、工作逐漸轉(zhuǎn)為線上進行，從而使流量數(shù)據(jù)不斷攀升，對網(wǎng)絡的運行造成了不小的壓力。歐盟行業(yè)負責人蒂埃里·布雷頓針對此問題，敦促流媒體平臺降低視頻質(zhì)量，以防止互聯(lián)網(wǎng)過載（視頻占互聯(lián)網(wǎng)流量數(shù)據(jù)的很大一部分）。

YouTube在一份聲明中表示：“我們正在做出承諾，在默認情況下暫時將歐盟的所有流量切換到標準清晰度。”一位發(fā)言人表示，這一決定包括英國，最初將持續(xù)30天，到期后是否延期依然有待審查。

對于這可以影響到歐盟境內(nèi)互聯(lián)網(wǎng)運轉(zhuǎn)的平臺YouTube，相信很多人對它的了解開始于近幾年日漸火爆的“網(wǎng)紅經(jīng)濟”。YouTube為無數(shù)有才華的人們，提供了一個展示自我的舞臺，甚至讓他們有機會被世界所熟知。

像主持PewDieDie的Felix Kjellberg；像解說各種免費在線游戲的Dan Middleton；還有集才華與實力于一身的雙胞胎美女組合——Harp twins。他們的作品動不動就可以達到千萬次的點擊率，帳號的瀏覽量也都是以億為單位計算。他們在為自己宣傳、吸粉的同時，也讓更多的人知道、了解了YouTube這個平臺，可以說與YouTube相互成就了對方。

為了吸引更多廣告客戶，YouTube計劃將自己打造成電視的替代者。盡管這不是一件容易的事情。但是GOOGLE一直都沒有放棄。近些年來GOOGLE在YouTube上下了很多工夫，為未來50年甚至100年的電視布局。

早在2012年4月7日，YouTube斥資高達1億美元委托第三方生產(chǎn)低成本內(nèi)容，并將設置20余個頻道，開拓專業(yè)原創(chuàng)視頻的細分市場。

當年4月12日，YouTube直播頻道正式上線，直接播出合作方的直播電視節(jié)目，同時向用戶開放直播平臺。用戶訂閱之后會節(jié)目收到節(jié)目更新提醒。

經(jīng)過GOOGLE的布局下，電視臺可以將YouTube作為直播電視的運營商。YouTube直接向客廳電視機提供視頻，和有線電視運營商面對面爭奪用戶。

未來，隨著寬帶的的飛速增長，隨著終端智能化的普及，隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，YouTube將在互聯(lián)網(wǎng)上向全世界提供無所不在的視頻，電視臺、運營商將來的存在意義都變得模糊了。我們有理由相信，即使最后成功的不是YouTube，也會是類似的企業(yè)。

而我們想要緊跟YouTube未來發(fā)展的勢頭，那么對YouTube頻道的商業(yè)價值分析就顯得至關(guān)重要。在翰林&有方本期推薦的課題方向?機器學習-網(wǎng)紅經(jīng)濟?中，來自東北大學的導師就會帶你對YouTube頻道的商業(yè)價值進行分析~

翰林&有方

精選科研項目推薦

1課題簡介

在本課題的學習中，來自東北大學的導師將帶領學生采用多種機器學習的分析方法，構(gòu)建模型對YouTube頻道進行聚類分析和挖掘，分析其潛在的商業(yè)價值，為企業(yè)的精準營銷提供重要的參考依據(jù)。

2導師介紹

東北大學? ?博士在讀

沙特國王科技大學統(tǒng)計與數(shù)據(jù)科學碩士學位

中國藥科大學藥物建模與分析理學學士

研究項目為系統(tǒng)貝葉斯模型的應用

豐富的數(shù)據(jù)挖掘經(jīng)歷

3項目收獲

1.CPCI論文發(fā)表?

翰林&有方學者項目保證為學員在正規(guī)的英文學術(shù)期刊中發(fā)表論文。正規(guī)的學術(shù)期刊均要求由獨立審稿人決定論文的錄用與否。因此，論文的成功發(fā)表標志著這篇文章已達到學界公認的學術(shù)標準。

2.第一作者身份?

翰林&有方學者項目堅持幫助學生以第一作者身份發(fā)表論文。在申請過程中，招生官最看重的是學生在科研項目中的參與程度，而第一作者順位恰恰是這一點的最佳證明。近年來，有大量的中國學生在教授署名的論文中掛名，這使得第一作者身份的含金量更為突出

3.獨一無二的課題?

翰林&有方學者項目的導師會為每個學生提供獨一無二的課題，連接最前沿的科研方法和學生感興趣的學術(shù)方向，保證學生研究內(nèi)容的差異性。

4.導師推薦信?

翰林&有方學者項目將為學生提供項目導師撰寫的推薦信。導師作為推薦人，保證了推薦信的可信度；而導師所提供的豐富的細節(jié)和生動的描述能更好展現(xiàn)學生的過人之處，從而大大提高了推薦信的價值。

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